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董新良 《山西教育(综合版)》2010,(10):3-7
2010年7月,中共中央、国务院颁布实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）。这是党中央、国务院着眼于全面建成小康社会和现代化建设全局做出的战略决策,是对我国未来十年教育事业发展进行的全面谋划和前瞻性部署,对于满足人民群众接受良好教育的需求,加快推进社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴具有重大战略意义。 相似文献
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《职业技术教育研究》2005,(7):1-1
党中央、国务院从全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会全局出发，高度重视和关心职业教育工作，要求加快发展职业教育。中等职业教育作为今后一段时期内我国教育改革与发展的战略重点之一，首先必须要有一个大发展。加快中等职业教育发展的重点在农村。为了实现这种大发展，就要集中力量抓好县级职教中心建设。 相似文献
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20余年来,凉山州认真实施“科教兴凉”战略,以农村教育、民族教育为重点,全面推进基本“普初”、“普九”和扫除青壮年文盲工作,大力发展职业技术教育和各类成人教育,全州17个县市已全面实现了基本普及初等教育和基本扫除青壮年文盲,有4县市和其他县120多个乡镇实现了“普九”,人口达220万,覆盖率已达55%以上,逐步走出了一条符合凉山州情的教育改革和发展路子。“三农”问题是关系我国改革开放和现代化建设全局的重大问题。发展农村教育,办好农村学校,是从根本上解决“三农”问题的关键所在。农村教育在农村全面建设小康社会进程中具有基础性、先导性和全局性的重要作用。如何发挥这一作用呢? 相似文献
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《山西教育(综合版)》2003,(21):4-8
各省、自治区、直辖市人民政府 ,国务院各部委、各直属机构 :为认真贯彻落实党的十六大精神 ,加快农村教育发展 ,深化农村教育改革 ,促进农村经济社会和城乡协调发展 ,现就进一步加强农村教育工作特作如下决定。 一、明确农村教育在全面建设小康社会中的重要地位 ,把农村教育作为教育工作的重中之重 1.农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。发展农村教育 ,办好农村学校 ,是直接关系 8亿多农民切身利益 ,满足广大农村人口学习需求的一件大事 ;是提高劳动者素质 ,促进传统农业向现代农业转变 ,从根本上… 相似文献
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科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设始终要坚持的重要指导思想,也是教育改革和发展始终要坚持的重要指导思想.坚持农村教育重中之重的战略地位,推动农村教育持续健康发展,必须用科学发展观统领农村教育工作全局,把科学发展观贯穿到农村教育改革和发展的全过程,落实到农村教育工作的方方面面. 相似文献
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科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设始终要坚持的重要指导思想，也是教育改革和发展始终要坚持的重要指导思想。坚持农村教育重中之重的战略地位，推动农村教育持续健康发展，必须用科学发展观统领农村教育工作全局，把科学发展观贯穿到农村教育改革和发展的全过程，落实到农村教育工作的方方面面。 相似文献
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20余年来，凉山州认真实施“科教兴凉”战略。以农村教育、民族教育为重点。全面推进基本“普初”、“普九”和扫除青壮年盲工作。大力发展职业技术教育和各类成人教育。全州17个县市已全面实现了基本普及初等教育和基本扫除青壮年盲。有4县市和其他县120多个乡镇实现了“普九”。人口达220万。覆盖率已达55％以上。逐步走出了一条符合凉山州情的教育改革和发展路子。“三农”问题是关系我国改革开放和现代化建设全局的重大问题。发展农村教育。办好农村学校。是从根本上解决“三农”问题的关键所在。农村教育在农村全面建设小康社会进程中具有基础性、先导性和全局性的重要作用。如何发挥这一作用呢? 相似文献
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我国农村职业教育发展的制度变革与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
进入新世纪以来,我国政府提出“要从国家现代化建设全局和战略的高度,从贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的高度,切实加强职业教育工作,加快职业教育事业的发展。”农村职业教育作为我国职业教育的重要组成部分,承担着促进农村人力资源能力建设的战略任务,其发展状况及功能发挥直接影响着我国全面建设小康社会的历史进程。2005年,国务院下发了《关于大力发展职业教育的决定》,明确提出要将大力发展农村职业教育作为今后一个时期职业教育发展的一项主要工作。 相似文献
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马勇军 《青岛大学师范学院学报》2011,28(1):12-14
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）作为中国进入21世纪后的第一个教育规划纲要,是党中央、国务院着眼于全面建成小康社会和现代化建设全局作出的战略决策,是对我国未来十年教育事业发展进行的全面谋划和前瞻性部署。 相似文献
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《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》明确了农村教育在全面建设小康社会种具有基础性、先导性、全局性的重要作用，把农村教育放在教育工作“重中之重”的战略地位。可见，深化农村教育改革，加快农村教育发展，是当前全党的战略任务。 相似文献
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“三农”问题是“十六大”和近年“两会”重点关注的问题之一。国务院子2003年9月召开全国农村教育工作会议，又把农村教育列入我国教育发展的重中之重，使农村教育成为备受关注的领域。而农村义务教育又是农村教育中的重中之重，它对“三农”问题的解决，对我国全面建设小康社会，加快社会主义现代化建设都有着重要意义。 相似文献
15.
《中国职业技术教育》2003,(29):5-8
各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构: 为认真贯彻落实党的十六大精神,加快农村教育发展,深化农村教育改革,促进农村经济社会和城乡协调发展,现就进一步加强农村教育工作特作如下决定。 一、明确农村教育在全面建设小康社会中的重要地位,把农村教育作为教育工作的重中之重 1.农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。发展农村教育,办好农村学校,是直接关系8亿多农民切身利益,满足广大农村人 相似文献
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党的十六大报告进一步明确了全面建设小康社会的战略任务 ,指明了21世纪的前20年 ,是我国加快推进社会主义现代化的重要战略机遇期。当我国从总体小康社会阶段进入全面建设小康社会阶段以后 ,教育事业将面临新的历史使命 ,步入一个新的发展时期。一、小康社会教育发展的奋斗目标根据十六大报告的论述 ,全面建设小康社会 ,我国教育改革和发展的中心任务是全面贯彻党的教育方针 ,“坚持教育创新 ,深化教育改革 ,优化教育结构 ,合理配置教育资源 ,提高教育质量和管理水平 ,全面推进素质教育 ,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才… 相似文献
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义务教育阶段学校均衡发展,是贯彻落实科学发展观的具体体现,是实现教育公平、构建和谐社会的需要。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的制定,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼,是党中央、国务院着眼于全面建设小康社会和现代化建设全局作出的战略决策,是对我国未来10年教育事业发展进行的全面谋划和前瞻性部署。 相似文献
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我国是世界上最大的发展中国家．农村人口占总人口的80％．农村义务教育的发展对整个现代化事业具有举足轻重的影响。也是十六大提出的全面建设小康社会的题中应有之义。可以说农村教育关系到国家教育的全局．关系到中国现代化建设的成败,关系到小康社会、和谐社会的构建。尽管近几十年来我国农村义务教育事业得到了极大的发展．但是从整体上来看．农村义务教育目前在农村工作中既是难点,又是重点。现实中,农村教育仍然比较薄弱,城乡之间的教育差距还比较大．而且这种差距还有进一步拉大的趋势。农村教育的落后状况虽然有客观原因．但也和我们长期以来对农村教育的发展重视不够有一定关系． 相似文献
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以科学发展观为指导实现中等职业教育快速健康发展 总被引：5，自引：0，他引：5
一、统一思想,深化认识,加快中等职业教育发展科学发展观,是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发对社会主义现代化建设指导思想的新发展,是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。我们要按照中央的要求,全面准确地把握科学发展观的内涵,以科学发展观统领教育工作全局,坚决贯彻“巩固、深化、提高、发展”的方针,使科学发展观落实到教育改革和发展的各个方面。职业教育同样要以科学发展观为统领,促进职业教育与经济社会的协调发展,促进职业教育内部的协调发展,促进… 相似文献