用爱托起一片云

著名特级教师斯霞将自己几十年教师生涯成功的真谛归结为“童心母爱”。爱学生,是一切教育成功的基础。爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱更是一种能触及学生灵魂的教育过程。教师不能只把爱作为一种理念挂在嘴边,而应把爱通过行动融入到学生心里。     

我的教育故事-用爱画出孩子的精彩

陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”,教育的最有效手段就是“爱的教育”。作为一名平凡的教育工作者,我深知,教育是爱的事业。这种爱是“一切为了幼儿,为了一切的幼儿,为了幼儿的一切”的博大无私的爱,它包含了崇高的使命感和责任感。“爱心最是有情物,化作春风更催人”。爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师应当有爱的情感、爱的行为,更要有爱的艺术。     

我的教育故事——用爱画出孩子的精彩

陶行知先生曾说:"爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育",教育的最有效手段就是"爱的教育"。作为一名平凡的教育工作者,我深知,教育是爱的事业。这种爱是"一切为了幼儿,为了一切的幼儿,为了幼儿的一切"的博大无私的爱,它包含了崇高的使命感和责任感。"爱心最是有情物,化作春风更催人"。爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师应当有爱的情感、爱的行为,更要有爱的艺术。     

以爱造心,让小草不再自惭形秽

爱是一个人类永恒的话题。作为一名小学语文教师,我深深地体会到,爱能让春雪融化,爱能让磐石软化。爱有无数种。最简单的是以血为界,即血缘之爱和非血之爱。血缘之爱是无法选择的,它让人们感到世间的温暖与光明,让人们健康成长。爱一个和你有血缘关系的人是一种本能,是一种幸福,是一种责任;爱一个和你没有血缘关系的人是一种渴望,是一种智慧。一、学校教育的误区在这个生活节奏日益加快、效率占先的时代,人们往往都只爱自己。校园是一方净土,"爱生如子"是一种传统。     

让爱快乐起来

爱,是每个人快乐、健康的源泉;爱是一种信任,一种尊重;爱是一种鞭策,一种激励。如何让爱快乐起来,让我们的爱不再沉重,让我们的爱成为孩子健康成长的动力,这是家庭教育中一个永恒的话题。     

爱在学生心中流

爱就是"仁爱",是一种关怀的爱,宽厚的爱,包容的爱;爱就是"博爱",是一种自由的爱,平等的爱,宽容的爱。爱是一种文化的积淀,是一种生活态度,是一切美好事物的根源。著名教育家梅贻奇说:"教育的出发点就是爱。"因为有爱,人与人才能更好的相处;因为有爱,世界才显得和平安宁。小学生,未来的主人,让他们的心中流淌着浓浓的爱吧!     

退让和宽容——别样的爱

爱永远是教育的真正内涵。如果没有爱,任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。唯有爱,才能点亮心灵的灯盏,驱除蒙昧,收获希望。表扬激励是一种爱,批评责罚是一种爱,宽容也是一种爱,而且是一种特别的爱。     

爱心的诠释

“没有爱,就没有教育.”爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱是一种和谐,爱是一种力量,爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程.多年的班主任工作经历使我认识到：在心灵的沃土上,只有用爱心去耕耘,才能收获丰硕的果实.     

在追梦的岁月里磨砺幸福的人生

有一种爱,叫无私;有一种爱,叫关怀;有一种爱,刻画着伟大的灵魂;有一种爱,歌咏着崇高的品质。爱教育,爱学生,热爱我的职业,这种爱,对我来说,是我一生不变的情感。     

班主任卡片

教师对学生的爱,应该主要是职业的爱,而不是私人的爱。教师的爱是一种关心、一种关切、一种理解、一种宽容、一种帮助,教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。至于私人感情,我们就不能也无法要求教师对每一个学生     

爱

爱是一种情感,爱是一种情怀,爱更是一种境界!我们的生活都离不开“爱”这个字,它带给我们积极的心态、无限的欢愉,也带给我们勇敢和担当。因为爱,生活才更美好。     

用师爱转化后进生

师爱是一种伟大的爱,它源于母爱,又胜于母爱。师爱不是一已之爱,她与爱生活、爱事业、爱人民、爱祖国紧紧地联系在一起,它是一种博大的爱,爱所有的学生,她是一种理智的爱,关注每位学生素质的可持续性发展,它又是一种智慧的爱,体现了教育者的智慧。有了这种爱,就能形成班主任的感召力,使班集体更具有凝聚力。一个班主任所面对的学生集体,总会有各方面发展较好的学生,即我们通     

“爱、活、美”的课堂心智灵慧

<正>新课程关注的一节好课是在真实自然中寻找教学的真谛,是在平等和谐中达到教学效果,是在不断创新中追求完美,是在"爱"与"活"、"美"中使学生心智灵慧。一、"爱"在课堂中流动爱是教育的一个永恒话题,没有爱便没有教育。正因为有了爱,一个个教育的神话、奇迹才应运而生。爱是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情,更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。"心中有爱"是教师的最高境界。教育的全部真谛就是爱,     

我与孩子沟通的桥梁——爱

<正>爱是一种信任,播下自信的种子;爱是一种尊重,播下自尊的种子;爱是一种鞭策,播下希望的种子;爱是一种鼓舞,播下成长的种子;爱更是一种触及灵魂、春风化雨的教育过程。教师在举手投足中流露出的对学生的爱会产生不可估量的激励效应,成为学生成长的动力。陶行知先生说过:"谁不爱学生,谁     

抓住细节刻画抒发真情实感

真题回放 在我们的成长中,处处都有爱的痕迹,但是爱的方式却是不同的.有时,一种默默的关注是一种爱;有时,一种严厉的训斥是一种爱;有时,甚至是一种粗糙的抚摸也是一种爱……只要你用心去体会,在你的成长过程中,你所感受到的都是爱,只是爱的方式有所不同.     

有爱·会爱·善爱

正作为教师,我们无论从事学科的教育教学工作,还是从事班主任工作,都要做到有爱心,会爱自己的学生,懂得如何去爱学生,要善于爱学生,让学生能体验到教师的爱。只有这样,我们才能成为合格的教师,成为学生喜爱的教师。没有爱就没有教育。爱是一种付出,是一种给予,是一种美德,是一种艺术。教师的爱是学生心中的一道彩虹;教师的爱能驱走学生心中的怨恨;教师的爱能化解学生心中的仇恨;教师的爱能驱散学生心中的雾霾;教师的爱能     

有一种爱——献给老师的歌

有一种爱像春暖花开,有一种爱像月光洒满三尺讲台;有一种爱像红烛生辉,有一种爱一直在心中深埋。有一群人也许平凡实在,有一种人生本色永远不会更改;有一种爱像春风满怀,有一颗心与太阳一同醒来。你是这样的人就有这样的爱,你有这样的爱谁能忘怀;你是这样的人就走这风雨路,你走     

关爱——走进后进生心灵的钥匙

爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情。对于后进生，关爱更是他们求知奋进的催化剂。作为班主任，一切以爱为出发点，就一定能够打开学生的心灵之门。     

让爱为我们的阳光事业护航——谈教书育人中爱的艺术

著名教师斯霞,将她教师生涯成功的真谛,归结为“童心母爱”。作为教师,自从融人了这项远远大于自己的宏伟事业,对爱的珲解就会有一个质的变化。那就是,爱是一种信任,爱是一种鞭策,爱是一种尊重,爱是一种激情,爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程,爱更是一门艺术。试想,家长为什么认为把孩子交给教师会很放心？在孩子心目中,教师的话为什么总是真理呢？那么,为人师者怎样在教育教学中把情和爱注入教育事业,滋润学生的心田呢？     

关注幼儿成长,让爱永驻心田

幼儿教育不仅是一种科学,更是一种爱的教育。任何没有爱的教育都是一种空白的教育、枯燥的教育,没有任何生气。在幼儿教育中如何对孩子进行爱的教育以及如何培养孩子爱的思想、爱的意识应该成为幼儿教师密切关注的内容。