大学生积极人格现状调查分析

本文通过采用问卷调查法对衡水学院大学生进行了积极人格现状的调查,以此重点探究衡水学院大学生积极人格现状以及性别差异和年级差异。进行调查分析发现:衡水学院大学生得分较高的积极人格是爱、公正、感恩、公民权、领导能力;性别上,自律、社会智商、毅力、爱学习这几种积极人格差异显著,其他维度差异不显著;大学生积极人格在年级上没有显著差异。     

高职学生心理素质现状的调查分析

为了了解高职学生的心理状况和特点,以便有针对性的开展学生心理健康教育,我们运用国内外通行的心理健康测量工具SCL--90,对杨凌职业技术学院高职一、二年级学生进行随机抽样调查研究,并对调查结果进行统计分析。研究结果显示杨凌职业技术学院学生心理健康水平低于常模;但相对于某高职院校及全国大学生心理健康水平较高;该学院一、二年级学生心理健康水平总体差异不显著,但二年级学生较一年级学生心理问题发生率高,特别是表现在强迫、人际关系、抑郁、敌对、偏执等症状上。建议针对高职学生有针对性地开展心理健康教育工作。     

高职学生思想政治状况调查与思考

为了了解我省高职院校学生思想政治状况，为高职院校德育工作提供有价值的参考，我们结合实际，对我省高职学生的思想政治状况进行了一次问卷调查。调查的对象是我省在校的全日制高职生。调查采取了随机抽样的方式，在全省高职院校中选择了山东省商业职业技术学院、济宁职业技术学院、威海职业学院三所院校，按照文理兼顾的原则，分别在一年级至三年级的在校生中随机抽取一定比例的学生作为调查对象，     

边疆民族地区非英语专业学生英语学习观念的调查——以云南红河学院为例

本调查以红河学院140名非英语专业一年级学生为调查对象,探讨边疆民族地区非英语专业学生英语学习观念的基本特点及其对大学英语教学的启示。     

高职学生体育心理适应能力的调查及分析

采用问卷调查的方法,对辽宁农业职业技术学院部分学生与营口职业技术学院部分学生进行体育心理适应能力的调查及分析。结果显示,不论是男生还是女生,三年级学生的体育心理适应能力要好于一年级学生;在不同性别之间,女生的体育心理适应能力好于男生。研究结果将对促进中、高职学生的体育心理适应能力提供理论参考。     

大学生创业能力差异调查报告

以广东海洋大学本科在校生为调查对象,对不同学院、年级、性别、年龄、父母职业、志愿职业、家庭月均收入、是否学生干部和独生子女,进行创业动机、创业困难、创业能力的调查。结果表明:创业动机更多在于自我价值的实现,不同年级、男女的创业动机和创业能力均有显著性差异。普遍认为创业困难在于资金不足。本文提出对不同年级和性别的创业观和创业能力要进行针对性的引导教育或设计相关课程指导,并指导大学生正确认识创业困难。     

地方院校大学生自尊现状调查分析

采用Rosenberg的《自尊量表》对湖南科技学院的800名大学生进行自尊状况的调查。其结果表明:(1)湖南科技学院大学生中82%表现为高自尊,18%表现为低自尊;(2)湖南科技学院大学生自尊现状在性别、年级、专业、独生子女与非独生子女等方面均不存在显著差异。     

呼伦贝尔学院大学生择业倾向调查研究

本文通过对呼伦贝尔学院550名大学生择业倾向调查分析,探讨不同大学生群体在不同因素上的职业选择差别,从而为优化人才培养结构、有敢指导大学生就业提供现实依据。研究显示：呼伦贝尔学院大学生择业倾向在性别、是否是独生子女、民族、年级、专业等方面存在显著差异。     

影响体育选项课教学因素的调查与对策

本文采用问卷调查、访问调查等方法，对丽水学院2003年级1300名参加体育选项课的男女大学生进行研究分析，旨在为高校体育选项课教学改革探索新路。     

大学生心理健康状况的调查(Scl-90量表)及对策分析

了解一所高等院校大学生心理健康状况,提出应对方式,方法及对策,运用SCL-90 症状自评量表进行调查,调查结果显示该高职学院大学生的心理健康水平低于国内常模,并且存在性别、年级、专业类别的差异。试图为高等学院大学生的心理健康教育和心理咨询工作提供一定参考。     

呼伦贝尔学院学生心理健康状况调查研究

本文通过对呼伦贝尔学院学生采用SCL-90进行心理健康状况调查,从性别、年级、专业等三个维度进行比较研究,并根据调查结果对呼院心理健康教育工作的开展提出了几点建议。     

学分制收费对学生选课的影响

学分制收费改革后,预缴学费普涨现象不免使学生产生抵触情绪,但更多的学生也能理解,认为能够增加自己选择课程的自主权,还是值得的。近日,《教育》旬刊记者对学分制收费改革对学生选课有何影响做了一系列调查和分析。本次调查,随机抽取了中国地质大学(北京)、南开大学、山东大学、西南大学、塔里木大学、赣南师范学院、广西外国语学院等部分院校,调查范围为大学本科一年级至三年级的部分大学生。具体调查内容见下表。此次调查形成的有效数据,具体统计为:对于     

外籍教师口语课堂教学效果的比较研究

以嘉兴学院英语专业50名一年级学生和50名三年级学生为调查对象,其中抽取3名大一学生和3名大三学生以及2名外教作为访谈对象,采用问卷、访谈等方式收集相关数据,并将数据通过SPSS、NVIVO等统计工具进行分析。在数据分析的基础上,总结英语专业两个年级对外教口语课堂教学效果的对比结果。     

关于大学生体育价值观的调查研究

通过对德州学院10个系、4个年级、450名男女大学生的调查中发现：目前大学生的体育价值观是娱乐性强于竞争性，大学生对体育比赛具存较高的倾向性。     

海南经贸职业技术学院学生亚健康状况的现状与对策研究

本文采用文献资料法、问卷调查法,对海南经贸职业技术学院在校一至三年级大学生亚健康人群现状进行调查,找出影响因素并提出相应的对策,旨在减少大学生亚健康人群比例,进一步提高健康水平。     

高职后进生不良心理因素调查分析

对襄樊职业技术学院1-3年级后进生的发生率及其不良心理因素进行了调查分析。结果表明:男生后进生的发生率高于女性;二年级后进生发生率高于其他两个年级;严重逆反心理、狂妄自私心理、追求刺激心理和厌学心理是导致后进生的主要不良心理因素。对产生后进生的原因进行了分析,提出了对后进生转化的主要措施是要加强对学生的心理健康教育,介绍了有关后进生转化的经验。     

高职院校大学生心理健康状况调查

文章通过症状自评量表(Scl-90)及自编大学生心理健康调查问卷,从性别、年级、生源地等方面对江西现代职业技术学院大学生的心理健康状况进行了调查分析,并提出了相关建议,以进一步推进大学生的心理健康教育工作,使心理健康教育工作更具针对性、实效性。     

大学生上网情况分析

为加强高校的网络阵地建设,采用自己编制调查问卷对某学院的四个年级1000名学生进行调查,结果显示,大学生对上网基本抱有比较理性的态度,但仍存在不足,所以有针对性地开展上网教育仍须重视．     

用数据解读“学生喜欢”

无论是对现实情况中存在问题的评价,还是对理想中喜欢的学校的描述,都反映出学生的内心需求和期待,2010年3月29日至4月9日,受区教育局的委托,黄浦区教师进修学院在全区范围进行了＂学生喜欢的学校＂问卷调查。调查对象为本区14所学校53个班级的学生。涉及到的年级为小学四、五年级,初中全部年级以及高中一、二年级。抽样样本数为1594人,有效数据1577人。     

关于河西学院大学生对心理咨询所持态度的调查分析

本文运用自编心理咨询调查问卷,对200名河西学院学生进行了问卷调查,同时从性别、学科类别,户籍类别以及年级四方面进行比较。结果显示大一、大二年级的学生对心理咨询的时间、地点和心理网站的了解要比大三、大四年级了解得多,文科生对心理咨询的效果更为肯定,在寻求心理咨询的行为方面没有表现出城乡差异。建议心理咨询工作者重视心理咨询工作的宣传,以便帮助学生健康的学习和生活。