共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
实验目的：学会制作临时装片;练习正确使用高倍显微镜;学习观察植物细胞有丝分裂全过程;区分处理分裂间期和分裂期的前、中、后、末各个时期细胞的形态特征。实验材料的培养：选购当年长成的大蒜头,按每班５０人计算大约要一市斤。先准备两个表面积９００ｃｍ２、深约... 相似文献
3.
实验目的借助观察细胞质中的叶绿体移动状况、理解活细胞中细胞质是不断流动的。这种流动不仅加速细胞与外界物质的交换 ,也促进细胞内营养物质的运输。材料用具黑藻小枝或鸭趾草的雄蕊毛、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、水槽、水温计、清水滴瓶。方法步骤1.观察黑藻叶细胞采捞池塘中新鲜的黑藻小枝 ,养殖在水槽中 ,置于向阳处或用 4 0 W白炽灯照射 ,水温维持在 2 0～ 2 5℃之间。实验时 ,将黑藻枝捞出 ,用镊子摘取幼嫩的小叶 ,放在载玻片的水滴中 ,盖上盖玻片。先低倍后高倍镜观察 ,可以看到叶绿体正随着细胞质缓缓地流动。注意观察每个… 相似文献
4.
本文运用系统论观点论订了化学实验系统整体性功能的要义，阐明了化学教学质量的反馈作为评价整体功能的意义。 相似文献
5.
在现行的高中生物课本中,安排了一个有关《酶的催化作用》的演示实验。我校的任课教师和实验教师,在多年实验教学的基础上,将这个实验改为一组探索性实验。让学生在实验过程中探索酶的来源、作用和化学本质,通过对实验结果的分析,认识酶作用的特性及其活性的影响因素。这种改进,十分有利于培养学生的创新意识、实验能力和技能。现介绍如下：实验一 酶催化作用的高效性【实验原理】无机催化剂ＦｅＣｌ３可催化Ｈ２Ｏ２分解生成Ｈ２Ｏ和Ｏ２。新鲜的动物肝脏含有Ｈ２Ｏ２分解酶,可迅速分解Ｈ２Ｏ２,生成Ｈ２Ｏ和Ｏ２。酶催化Ｈ２Ｏ２… 相似文献
6.
实验目的学会应用某些生化试剂与生物组织中可溶性糖、脂肪及蛋白质发生特定的颜色反应,鉴别生物组织中糖、脂肪和蛋白质的存在。实验材料的选择１鉴定可溶性糖：要选择含糖量较高、果实组织为白色的水果,如：苹果、梨、白兰瓜等。２鉴定脂肪：挑选籽粒饱满的花生或大豆种子,实验前需先浸泡３～４小时。３鉴定蛋白质：购买鲜豆浆或制备稀释的蛋清液。试剂配制１本尼迪克试剂：制备Ａ、Ｂ两种溶液。Ａ液：称取硫酸铜１８７５ｇ,溶于１００ｍＬ热水中,冷却后稀释至１５０ｍＬ。Ｂ液：称取１７３ｇ柠檬酸钠、１００ｇ无水碳酸钠… 相似文献
7.
“两基”达标之后 ,一些中小学 ,特别是经济实力较强的达标中学都注意新建或改建实验楼 (或综合楼 ) ,以弥补“两基”达标时硬件不硬之不足 ,目的是要使学生的实验环境、实验设施符合标准 ,更加安全、规范。新建或改建实验楼拉动了实验室内部设施 (如实验桌椅、仪器橱及水、电、通风设施等 )的需求。于是 ,一些专营实验室内部设施的厂家应运而生。一些厂家趁机推出“高档、豪华”的设施、设备。这些设施、设备华丽、漂亮但价格昂贵 ,有的一所学校不计建筑费用 ,仅内部设施的装修就得花去 10 0多万元人民币。由于有较高额的利润 ,大家趋之若… 相似文献
8.
9.
中学生物实验室建设新思路 总被引：2，自引：0，他引：2
生物教育教学改革已经进入新的时期 ,无论是《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 ,还是新制订的课程标准和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》 ,都更加强调实验教学的重要性。全国各地教学仪器装备部门和学校也开始重视实验室修建和装备 ,许多厂家纷纷推出全套的实验室设备。这无疑对规模实验室建设 ,推动实验教学 ,提高实验教学效果起到很好的物质保障作用。然而 ,随着课程改革和教育教学改革的深入 ,新的培养目标和教学理念将逐步形成 ,并在教学实践中取代旧的教学理念。因此 ,各地在装备实验室时应充分关注并… 相似文献
10.
实验室档案的管理实验室档案可以分为实验室建设档案、实验室管理档案和实验教学档案三大类。下面分别谈谈它们的建档范围和作用。一、实验室建设档案实验室建设档案分为实验室设施档案和实验经费投入档案。（一）实验室设施档案有：１．学校实验用房（平面图、立面图）,... 相似文献
11.
12.
1高中生物实验室的现状及问题《普通高中生物课程标准(实验)》在实施建议中强调“加强实验和其他实践活动”,在其解读本中指出“实验和其他实践活动是生物学教学的基本形式之一”,实验不再是处于辅助的位置。生物实验是课程内容的重要组成部分,是转变学生学习方式的重要途径,是 相似文献
13.
化学实验室是进行化学研究、化学教学、开展课外活动 ,进行素质教育的重要场所。但在化学实验室内存放有易燃、易爆、有毒等物质 ;经常使用的又是易碎的玻璃仪器与带电的仪器。因此 ,搞好化学实验室的建设 ,对化学实验室进行科学管理 ,防止事故的发生 ,显然特别重要。1 化学实验室的一般规则(1 )在进行工作之前 ,一定要先从安全的角度着想 ,对化学反应本身及所使用的化学试剂要有所了解 ,对反应的后果应有所估计 ,从而相应地拟出操作步骤和仪器设计。对反应不明或试验未知物质 ,一定要从最小量开始。(2 )实验前 ,要彻底了解操作过程与注意… 相似文献
14.
四、电磁现象电磁现象主要是讲磁场的产生、磁场的性质、电流产生的磁场与电流的关系、电磁铁的应用、产生电磁感应的条件、感生电动势的大小和方向取决于哪些因素、电动机和发电机等。目前在教学中,演示实验较多而学生实验很少,学生做题多而不会分析和解决实际问题。如... 相似文献
15.
16.
（2）生物普通实验室
生物普通实验室是在原来2人一组模式的基础上改进的,采用4人双侧设计,每4人设置水槽一组,适合2～4人分组、用水量较多的实验。之所以这样改进,是因为新课程探究性活动对实验室空间上的要求提高了,新课程不仅仅强调简单的操作,而且强调科学方法的训练和科学态度的培养,不仅仅强调单人操作,更强调协同实验,因此在实际教学中,小组活动如讨论、交流大大增加,要求实验室具有小组活动的空间。同时,因为教师普遍反映班额大, 相似文献
17.
本单元的教学内容包括三个课题：第一个课题主要介绍碳的几种单质；第二个课题主要引导学生探究CO2气体在化学实验室中的制取方法和实验装置；第三个课题是通过实验探究碳氧化物的性质。演示实验共有12个，其中学生探究实验1个和家庭小实验2个。本单元的教法与实验，教师可多采用对比的方法进行。例如：碳具有可燃性和还原性可与前边学过的氢进行对比；CO2的实验室制法可与前边学过的H2的实验室制法进行对比等。这样的教法，会使学生对所学知识掌握得更牢固，理解得更深透。 相似文献
18.
随着中学新课标教材的实施与应用,生物实验从数量和难度上都有所增加。因此生物实验室的整体配置有了大幅度的调整,中学生物实验室仪器又产生了新的特性。(1)使用电源的仪器设备大量增加。以前实验室使用电源的仪器设备很少,尤其是学生亲自操作的仪器,而新增的仪器设备中有一半 相似文献
19.
在实施新课标的今天,中学物理、化学及生物实验体现了它的重要地位。而这些实验中学生电源的使用率达40%,据调查,很多学校现有学生电源的规格一般是“3~12V,1~3A”的交流电源和78、79系列3~6V,0.3A的直流稳压电源。而应用最多的是6~12V甚至高于12V的直流稳压电源,但其现有规格多不能满足实验的要求,如电功率、电解及生物的电击反应等实验。如购置达到实验要求的这类电源,少则几百元,多则上万元甚至几万元。因此,自制一个大功率稳压直流电源很有必要,下面介绍一款笔者利用现有器材改装的大电流可调直流稳压电源的制作方法。(1)电路图(如图… 相似文献
20.
七、黑盒子实验在密封的盒子中置入若干个电学元件,且以某种方式与几根引出线连接,由于盒子不透明,看不到盒中有哪些元件及其连接状况,所以称为“黑盒子”。要求学生通过实验检测,画出盒中的电路,并且得到其中一些元件的参数。这种实验能使学生熟悉常用元件的特性及... 相似文献