蓬勃发展的佳县电教事业

佳县电教中心成立于1986年,是隶属于县教育局的独立事业单位。负责全县中小学信息技术教育的规划、管理、技术支持服务、人员培训、实验教学设施装备和教育宣传工作。现有工作人员29人,有固定办公用房300余平方米,配备了计算机、摄像机、扫描仪、打印机、刻录机、视频编辑机等设备。     

发挥远教资源优势 用好远教工程设备

2007年，我省远程教育工程将全部完成，届时．全省及西部全部十三省区农村的信息技术教育将达到一个较高的水平。这一国家斥资100亿，彻底改变西部农村教学手段，提升教育教学质量，造福子孙万代的浩大工程，即将发挥其重要作用。工程完成以后，更重要的是如何用好这些设备，发挥远程教育资源的优势，为我们的教学服务，进而提高教育教学质量。正是基于这种考虑，我省将2006年做为远程教育资源应用年。     

积极探索务实的校本教研之路

校本教研是以学校为基地，以教育教学质量的全面提高为目标，以新课程改革过程中出现的各种具体而实际的问题为重点，选择切实可行的方式方法进行的教学研究工作及活动。     

浅谈运用远教资源提高教学质量

<正>随着现代信息技术的蓬勃发展,国家远程教育项目的实施,丰富的教育资源给学校的发展创造了一次新的契机。远程教育工程的实施对农村教育的发展无疑是一种冲击,更加促进了教师专业知识的更新、教育手段的更新和教育方法的更新。     

开拓创新促发展 务实奋进求效率——与时俱进的蒲城县城关镇初级中学

蒲城——杨虎城将军故里,民风淳朴,人杰地灵。近年来,蒲城县城关镇初级中学在德育工作中以“八荣八耻”教育为核心,加强师生思想道德建设,常规教学狠抓不懈,教育教学工作均取得了丰硕的成绩,多项指标获全县首位,2007—2008学年第一学期参加县教研室组织的八年级语、数、英竞赛,荣获总分第一名,参赛的44名同学有25名获奖,共有14名教师获优秀辅导奖。     

论新课改背景下高中英语常规教学中务实有效的做法

英语教学是我国中学课堂教育中几近唯一的外语教学,同语文和数学这2门基础学科一起构成3大主科,可见其重要地位。英语并非我们的母语,学生主要是在学校课堂接受英语学习,缺乏良好的语言大环境,因此,课堂上老师如何运用策略组织教学,如何传授方法帮助学生落实学习要点,直接决定学生能否达到事半功倍的学习效果。     

农村远程教育“模式二”中“四种资源”的开发与应用

随着农村中小学现代远程教育工程（以下简称“农村远程教育。）的推进，农村中小学教育教学资源短缺、师资力量不足、教育教学质量不高等问题得到一定程度的缓解。为使农村远程教育资源更好地为农村中小学教育教学服务、提升农村教育水平，作为农村远程教育工程模式二学校，我校十分重视“四种资源”的开发与应用，以下是我们的做法。     

以远教工程促教育质量提升

农村中小学现代远程教育工程的实施,极大地提升了农村中小学教学设备、装备的现代化水平,对实施素质教育、教师继续教育、现代教育应用研究、提高教育教学质量和缩小城乡教育差距等起到了巨大的推动作用。一、机构健全,落实管理责任     

服务大局 务实创新 全面提升广东教育信息化水平

一、2009年电化教育工作回顾 2009年是我省教育系统深入学习实践科学发展观,以科学发展观统领全局、推动工作的重要一年。回顾过去的一年,我省电教系统在省委、省政府的正确领导下．在各级教育部门的高度重视和大力支持下,认真学习贯彻党的十七届三中、四中全会精神,认真贯彻落实《珠三角改革发展规划纲要》,认真贯彻落实“三促进一保持”的决策部署,坚持以“科学发展观”统领工作全局,紧紧围绕我省教育工作的中心任务,     

团结务实的大庆龙北第四小学

大庆市龙北第四小学地处大庆市铁人二村。多年来,在大庆油阳教育中心的关怀和支持下,大庆市龙北第四小学的办学条件不断改善：装修了教学楼,操场铺设了跑道和活动场地,学校内部设有多媒体闭路电视系统和网络系统,有设备齐全的微机室、语音室、音乐室、美术室、网书室、多媒体教室、自然实验室、艺体活动室、档案室、学生心理咨询室和校医室,为学生的全面发展创造了良好的条件。     

充分利用农远教项目，提高农村教育水平

实施农村中小学远程教育工程以来，我们乡学区加强对中小学远程教育工程的管理、指导，把远程教育资源与推行素质教育、新课程改革结合起来，让教师体验教育资源的丰富多彩，让学生体验空中课堂的无限乐趣。近几年围绕探索信息技术与新课程有效整合，探索开放的信息化教学模式和方法，探索网络知识激发学生研究性学习等方面，     

发展军队现代远程教育的思考

一、网络教育的背景和现状随着信息社会的飞速发展，现代教育技术尤其是现代信息技术支持的远程教育和开放学习的重要性，引起了人们的普遍关注。计算机信息网络技术的不断成熟和进步，使得基于计算机网络技术的远程教育成为可能。它突破传统教育的时空限制，具有覆盖面广、全方位为各类社会成员提供教育服务的优势。20世纪90年代末，伴随着科技练兵的深入开展和军队教育事业的改革创新，军队现代远程教育应运而生。军队现代远程教育是以国家高等教育为依托，以军队已设的院校教育为载体，以部队为主体，以计算机网络技术、多媒体技术等现代…     

坚持务实创新 提高教育教学质量

教育教学质量是学校的生命线,是教育教学的永恒主题。多年来,我校坚持务实创新,做实做细教育教学各环节,教育教学质量稳步提升,学校的办学效益与日俱增、社会影响力日渐扩大、社会知名度日益提高。为全面提高教学质量,我们主要从以下四方面入手。一、更新教育观念,在教师思想转变上抓提高 基础教育改革的核心观念是促进每个学生的发展。     

直面小学数学教学现状,务实提高数学教学质量

历经十年的课程改革后,作为一线教师的我们沉静下来反思这苦乐相伴的历程时,我们发现：教育教学质量,始终是学校教育的永恒追求。     

浅论电大开放教育辅导课的质量管理和资源建设

面授课是传统教育模式的基石。开放教育的辅导课要求更高、难度更大，如何上好面授课，亟持研究解决。本试图从三个方面浅论此问题：一是肯定开放教育辅导课的地位和作用；二是加强开放教育辅导课的质量管理；三是开放教育辅导课资源建设的构想。     

扎实推进课程改革，务实抓好课堂教学

新课程改革给我国基础教育带来了令人欢欣鼓舞的变化．广大教师以满腔热情参与到教改之中．教师的教育教学理念发生了新的转变,课堂教学模式出现了新的变化,素质教育也取得了长足的发展。     

利用远教资源 提高教师现代教育技术水平

本文通过分析目前教师现代教育技术学习的必要性及学习中的一些问题,提出利用远教资源,构建一个教师现代教育技术网络教育支撑平台,以促进教师现代教育技术水平的提高,促进我国远程教育的发展。     

远教管理与应用经验谈

秦皇岛市山海关区（以下简称我区）自2005年12月农村远程教育设备安装以来,区政府及区教育局领导高度重视,省、市远程教育办公室多次举办安装、管理、应用培训班,全区全部按要求选派人员参加培训。各级领导多次指示：“安装是基础,管理是关键,应用是重点,培训要贯穿整个远教工作的始终。”因此,我区在远教工作上严格培训,抓好管理,重视应用,便“远教”工作上了一个新台阶,极大提高了我区的教育教学质量。     

务实求新 搭建教师成长的平台

随着教育改革的不断深化，一方面教研工作的重心下移，校本教研工作成为当前学校发展的紧迫任务，更是教师专业成长的现实需要。另一方面，社会发展的城市化，其吸盘现象越来越冲击着广大乡镇学校师资、生源的转移，是农村学校面临的严重问题。学校如何通过实施校本教研活动来提高教育教学质量，提升办学效率，留住师资与生源，笔者认为加强基于学校教学问题的校本教研具有重要意义和现实价值。