战后日本青少年犯罪的第三个高峰期及其对策

所谓犯罪就是违背刑法的犯法性行为,它有着悠久的历史。随着社会的不断发展,有关犯罪的研究逐渐引起了人们的关注。在一些发达国家里,犯罪特别是青少年犯罪已成为一个社会问题。日本这个后起的经济大国也正在为青少年的犯罪问题而苦脑。一、战后日本青少年犯罪的三个高峰期从战后日本的历史上看,日本青     

日本的丰富情感的教育

一、青少年犯罪高峰期的日本近年来,日本青少年违法行为有增无己。1981年,14岁以上20岁以下的青少年因触犯刑律予以教养的人数达184,902人。其中初中学生占37.5％,高中生占35.6％。这些罪犯与同年龄者人数相比,每1000人中有18.6人为犯罪青少年。该比率更新了日本战后的最高纪录。而不足14岁的少年犯罪者人数,1981年为67,906人,小学生占29.8％,初中生占70.1％。     

青少年犯罪对策分析

日益突出的青少年犯罪问题,已成为社会普遍关注的焦点。如何减少和预防青少年犯罪,愈来愈引起人们的思考。作者以为,预防青少年犯罪是一个系统的社会工程,最紧要的是在以下三个方面下功夫:一是加强对青少年的教育,提高青少年自身素质,增强他们抵御犯罪感染的能力;二是着力构建和谐家庭,让青少年在亲情关爱和友情呵护下健康成长;三是加大整治力度,净化社会环境,为预防和控制青少年犯罪创造良好的社会条件。     

国外青少年犯罪心理的分析研究

一、国外青少年犯罪概况和特点犯罪是个严重的社会问题,并不象有人所幻想的那样,随着生活水平的提高,犯罪问题可以得到减少或消失。国外的犯罪现象愈来愈严重,完全使这种幻想破灭了。发达的资本主义国家中,犯罪率增长的速度,竟超过了人口增长速度的六到七倍。更为严重的是青少年犯罪数更为突出,美国在近二十年中,青少年犯罪增加十六倍,犯罪率超过百分之五,日本是资本主义国家中犯罪数量最少的国家之一,但犯罪率也是直线上升,1978年为1.36%,1979年为1.45%,1980年继续上升。日本战前,青少年的刑法犯只占10%,而现在竟达到30%,有的资本主义国家却达到70～80%。由于青少年犯罪的严重现象,有人认为这是人类面临的最严重的挑战,是二十世纪提出来的爆炸性的社会问     

日本终身教育的发展及其对我们的启示

日本终身教育的发展及其对我们的启示姜沛民一、“终身学习社会”的提出日本历史上先后进行过三次教育改革。“第一次教育改革”是指,明治初期（１８７２年）日本颁布“学制”,确立了近代学校教育制度。“第二次教育改革”是指,战后建立机会均等的新的学制。战后日本的...     

关于青少年犯罪的源渊探析

青少年犯罪已日益成为令人忧虑和不安的社会问题。太原市从八四年到八六年,三年中青少年犯罪人数占作案成员总数的比例分别是70.2％、76.6％和78.7％,而其中有相当数量的还是在校学生。河西区八五年违法犯罪的中学生有十九人,到八六年增加到五十六人,增长了三倍之多。我认为,青少年犯罪不是个别人的偶然行为,它是与一定社会的政治、经济、文化发展状况相联系的社会现象。在我国社会主义初级阶段,特别是在当前改革开放的变革时期,一部分青少年的行为出现一些越轨和出     

青少年犯罪问题研究综述

进入21世纪以来,我国青少年犯罪出现了一些新特点,其成因十分复杂。总的来说,客观方面可分为家庭、学校、社会三个因素,主观方面则有人生观错误、价值观扭曲等因素。因此,家庭、学校、社会、青少年自身都应行动起来,积极预防青少年犯罪的发生和蔓延。值得一提的是,预防大学生犯罪也是一项长期艰巨的任务,高校在这方面应有所作为。     

论当前青少年犯罪综合防治体系的建立与完善

青少年是祖国的未来,当“青少年”与“犯罪”结合在一起的时候,则是一个深重的社会问题.将青少年可能的犯罪行为扼杀在将要发生而未发生的的阶段,是预防犯罪工作最理想的状态.论文从三个方面入手,分析我国青少年犯罪的现状,特点,结合青少年所处社会环境,系统的分析预防青少年犯罪的措施.     

青少年犯罪动因及学校德育

青少年一般是指14岁以上,25岁以下的公民,约占我国人口的四分之一。文革前我国青少年犯罪仅占犯罪人总数的20％—30％,是世界上青少年犯罪率最低的国家。70年代末80年代初,我国出现青少年犯罪的第一个高峰,1980年犯罪人数达36万。80年代末到90年代初,我国出现青少年犯罪的第二个高峰,1990年犯罪人数达82万,约占我国犯罪人总     

长善救失功在千秋

青少年犯罪、环境污染、吸毒贩毒被称为当今世界的"三大公害".其中青少年犯罪是当今各国十分重视的重大社会问题.日本政府正式发表的2001年版<青少年白皮书>称,盗窃等青少年犯罪、特别是恶性犯罪明显增加,占到了少年犯罪总量的一半以上.美国校园暴力猖獗,4年来已有数十人死于非命.而我国近年来,青少年违法犯罪趋势也一直居高不下,这种现象已经作为一种特殊的社会问题引起了社会各界的极大关注.如何强化青少年思想道德教育和法制教育,探索青少年犯罪特点及成因,最大限度地预防和减少青少年犯罪,已经是摆在各级学校和教育工作者面前的一个值得思考的问题.分析青少年犯罪的原因、特点,寻觅预防青少年犯罪的对策,是一项功在当代、利在千秋的事情.     

我国社会转型时期青少年犯罪原因分析

改革开放后,我国青少年犯罪日益严重,青少年犯罪问题已成为党和国家非常关注的社会问题之一。青少年犯罪原因是多方面、多层次的,本文分别从家庭教育、学校教育及社会环境三方面就我国社会转型时期青少年犯罪的原因进行了具体分析。     

青少年犯罪成因探析

青少年犯罪是全球普遍关注的问题,影响青少年犯罪的原因可从青少年个人、家庭、学校、社会四个方面来分析。影响青少年犯罪的个人原因主要是青少年身心发展的特点;影响青少年犯罪的家庭因素主要是家庭氛围不和谐和家庭结构缺损;影响青少年犯罪的学校因素主要是教育内容不平衡和管理体制不健全;影响青少年发展的社会因素主要是不良社会文化和不良社区氛围。探究青少年犯罪的原因,目的在于预防青少年犯罪。     

对当前青少年犯罪原因及对策的思索

青少年是祖国的花朵、社会的未来。当代的青少年做为接班人,将成为跨世纪的一代人。青少年能否健康成长,将关系到社会的稳定、国家的富强和四个现代化建设宏伟目标的实现。进入七十年代以后,青少年违法犯罪问题却象幽灵一样降临到中国社会。八十年代以来,青少年犯罪又呈现上升趋势,为什么人民寄予厚望的青少年出了问题？人们为之忧惑、烦恼,并为之苦苦地思索对策。 笔者试就我国青少年犯罪的特点,成因及对策提出拙见。 当前青少年犯罪的特征有如下几点：第一、犯罪低龄化。第二、以追求物质享受为目的侵财型犯罪较突出。第三、受色情…     

也谈战后日本经济高速发展的原因

战后日本经济高速发展的原因有三个:其一是有利的国际环境。美国的扶持,“日美条约”的签订;朝鲜战争期间,日本成为美军军需品的供应地;参加战后成立的国际经济组织;第三次科技革命高潮的影响和推动。其二是国内因素。战后日本适时地调整了产业结构。其三是有一定的历史基础。日本在历史上是直接过渡到帝国主义,参加争夺世界;在二次世界大战中保存了一大批科技力量;日本历来重视教育,国民的文化素质高。     

当前日本中小学德育及其启示

一、战后日本中小学德育发展的简要回顾 日本是一个非常重视德育的国家。二战后,日本中小学德育经历了逐渐完善、丰富的过程。战后初期,日本根据美国占领军对日方针的基本精神和广大国民关于实行教育民主化的要求,废除了战前以军国主义为中心的教育体制。1947年,日本颁布了新的教学大纲,以青少年的现实社会问题为中心,增设社会科,承担了战后初期对中小学生进行道德教育的任务。1958年,日本设置了专门的道德课,确立了德育课在中小学教育体系中作为独立课程的地位。1977年,日本颁发了《中（小）学德育课教学大纲》,确立了德育的目标和中小学道德课的三方面共28个条目的教学内容,标志着德育课程设置的规范化。1989年,日本修改了中小学教学大纲,将原来的“智、德、体”改为“德、智、体”,把德育放在了最重要的位置,还对德育内容进行了大幅度的调整。自此,奠定了德育在日本中小学教育中的重要地位。     

“近缘环境”与青少年犯罪关系问题初探

“近缘环境”是社会上滋生犯罪的最直接的关系介质，也是 诱发青少年犯罪的最紧密的链接要素。这是作者三年来在实地走访 大连市劳教、禁毒、综合治理等有关部门，并结合分析了四百例青少年 犯罪典型案例的基础上，第一次在犯罪学理论和实践领域提出“近缘 环境”及其同青少年犯罪的关系问题。这对于科学理性地认识青少年 犯罪的本质及形成规律，探索犯罪的心理机制及作用特点，指导和改 进青少年犯罪的帮教和改造等工作，都将产生积极的影响。     

美国外交档案中有关东京审判的问题研究

追究日本战犯的法律责任,是反法西斯盟国在对日本战争犯罪事实有着巨大共识基础上的共同主张、一致决定,对于维护战后和平、构建战后秩序起到了重要作用。东京审判不同于纽伦堡审判的突出之处,是战后美国单独占领日本,致使东京审判的各个环节,如战犯的甄别与抓捕、战犯名单的确定、天皇的处置、法庭成员的选派、法庭审判规则与程序,以及日本战争犯罪的起算时间等都受到美国的影响,甚至美国在某些方面发挥了决定性的作用。东京审判是反法西斯盟国有关处置日本的政策主张在日本无条件投降之后的具体落实,是国际社会对日本发动的侵略战争性质在法律上的确认,也是美国战后独占日本的合法性的一个具体要求。     

广州地区预防青少年犯罪问题的研究

当今世界,青少年犯罪问题十分突出。在某些国家,青少年犯罪案占案件总数的60～70％。70年代以后,我国青少年犯罪案也出现增多的趋势。因此,预防青少年犯罪已成为急待解决的社会问题。本文是在调查材料分析的基础上,对广州地区青少年犯罪的特点、原因、危害性及预防对策进行探讨。     

我国青少年犯罪原因探析

在我国全面推进小康社会建设的社会主义初级阶段的今天，青少年犯罪的原因是复杂多元的，它涉及到社会的政治、经济、思想、化、教育、宗教、道德、家庭等诸方面。章试从社会政治原因、社会经济原因和个体主观原因三个方面来探讨我国青少年犯罪的原因。     

青少年犯罪与中老年犯罪的心理差异

犯罪心理学把人的一生分成一系列的阶段。犯罪行为作为人在参与社会生活过程中出现的一种违反社会活动规则的现象,在不同的人生阶段是有所不同的。青少年犯罪心理与中老年犯罪心理的差异表现在以下几个方面。