基于实绩评价的高校中层干部考核机制创新探索

本文在综述高校中层干部考核工作的历史、现状和存在问题的基础上,对考核机制的客观性、科学性、针对性、民主性、导向性等五个维度进行了思考和分析,并结合宁波大学的创新探索,提出了基于实绩评价的高校中层干部考核机制。     

高校中层干部考核评价体系的构建与实施

干部考核评价工作是高校组织工作的重要内容,也是落实中央从严治党、从严管理干部要求的关键.目前,高校中层干部考核评价体系在考核内容、考核对象、考核程序、考核结果等方面还存在薄弱环节.基于胜任能力明确高校中层干部考核评价内容,构建科学的考核评价体系,合理设置考核程序、科学计算考核结果、强化考核结果运用、向数字信息化考核评价方式转变,才能充分激发高校干部队伍干事创业热情,建设一支高素质领导干部队伍.     

关于建立高校中层干部目标考核体系的思考

随着西方绩效考核方式的流入,高校中层干部考核体系也逐渐融合了绩效考核的理念。本文借鉴了绩效考核的目标考核理念,在此基础上思考和研究高校中层干部目标考核体系的考核原则、考核的基本内容和考核的注意点,以此来探索和完善适合本校中层干部考核工作的目标考核体系。     

高校中层干部队伍建设的途径

随着我国高校办学规模的扩大,高校中层干部队伍建设滞后的矛盾越发凸显,一些中层干部对所担任的岗位工作出现了不适应的现象。中层干部队伍是高校发展的重要保障。因此,高校应坚持德才兼备、以德为先用人标准,对任期干部进行多种方式的思想教育和业务培训,运用追究和激励机制提高干部工作效率,优化考核制度和创新民主评议方式对他们进行有效的群众监督,以此加强中层干部队伍建设。     

高校辅导员工作考核机制研究

高校对辅导员工作考核机制的积极探索,促进了辅导员队伍的健康发展。目前,辅导员考核仍存在考核目的不明确、考核方法不够科学、考核结果不够客观公正、考核结果的激励作用不明显等问题,影响了辅导员的积极性、创造性和主动性。完善和创新辅导员工作考核机制,对加强高校辅导员队伍的建设、提高辅导员工作的实效性具有积极的意义。     

用发展的实绩进行高校中层干部考核工作

发展是我党执政兴国的第一要务，评价中层干部的优劣，很重要的一点就是要看他是否促进部门工作的发展。用发展的实绩进行中层干部考核，是贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神的重要举措，是组织部门干部考核工作中面临的崭新课题。用发展的实绩进行高校中层干部考核时，需要注意以下几点：     

提升高校中层干部执行力的体制机制探索

本文剖析了选拔方式偏差、有效竞争不足、晋升空间不大、工作分配不均以及绩效分配不显五大高校中层干部执行力弱化的原因,并从体制机制角度探索提升执行力的五大途径。     

科学构建高校中层干部绩效考核机制的思考

中层干部是高校管理创新和制度创新的中坚力量,目前高校中层干部绩效考核面临考核定位相对模糊、考核指标较为笼统,考评方法不够科学,考核激励机制缺失等困境。要明确目标、突出重点,严格程序、规范操作,奖优罚劣、注重实效,建立科学合理的考核指标体系,创新绩效考核形式方法,健全绩效考核结果运用机制。     

高校中层干部队伍建设机制研究

高校的发展不仅需要高水平的师资队伍,还需要一支高素质的中层干部队伍。加强中层干部队伍建设,不断提高中层干部队伍素质,已成为高校党政工作的重要内容。鉴此,必须研究、建设高校中层干部队伍培养、选用、教育和管理监督的一体化机制。     

企业中层管理干部培训探析

理论学习与专业知识培训相结合中层管理干部不仅要有较高的马克思主义理论素养和高尚的思想品德，而且要有丰富的专业知识和较强的业务能力。加强理论武装和专业知识培训是中层管理干部教育培训的主要任务，组织系统理论化教学．向学员系统介绍马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本问题和江泽民同志“三个代表”的重要思想，使学员从基本理论的阐述和历史发展两个方面，来全面把握马     

University–industry collaboration: Patterns of growth for low- and middle-level performers

Following landmark legislation passed more than 20 years ago, university–industry relationships have now become central to understanding the changing role of research universities in American Society. The paper analyzes the development of university–industry partnerships during the 1990s. Past studies have used a broad array of measures of ties and a variety of research methodologies, but they have shared a focus on top collaborators or on samples of universities skewed toward the top. However, findings based on top collaborators may not be valid for other universities. Universities involved in mid- to low-levels of collaboration are qualitatively different in many ways from the more extensively studied set of top collaborators, suggesting that characteristics affecting university–industry ties may not be the same for these institutions. The paper shifts the focus away from top collaborators to this sizable and less studied majority. In general, we find that the same characteristics predicting high levels of involvement for the sample as a whole also predict high levels of involvement for the sub-sample of mid- and low-level collaborators. However, We find some particular characteristics of these institutions, such as land grant status, are also associated with stronger ties to industry, and that some characteristics of 25 top institutions do not predict the level of involvement of these lower-level collaborators. We will discuss whether the licensing of new technology is likely ever to become an important source of net revenues for current middle and low-level collaborators. Our findings raise doubts about whether many universities below the top 25 will earn substantial net revenues from licensing, though they do not dispute the potential service value of these ties. The study is based on examination of a wide range of potential influences on university–industry collaboration for institutions that are not currently among the most heavily involved in partnerships. These include status, other institutional characteristics (such as size and control), investment in science and engineering, and characteristics of offices or technology transfer.     

对新时期大学生学生干部培养工作的研究

本文通过介绍新时期大学生学生干部培养工作的意义以及存在的问题,继而分析了其原因,阐述了一些培养学生干部工作的策略,希望能提供一些个人见解。     

新形势下高校学生干部队伍建设探析

高校学生管理是高校管理工作的重要组成部分,而学生干部在学生管理和教育中又起着特别重要的作用,加强学生干部队伍的培养和建设是构建新时期和谐稳定的高校校园的关键.文章论述了高校学生干部队伍建设的重要性,分析了学生干部队伍建设中存在的问题,提出了加强对学生干部队伍自身建设和制度建设的具体对策和措施.     

大型仪器设备开放共享机制探索与研究

提出了武汉大学大型仪器设备开放共享的总体框架,并详细阐述了总体框架中7个层次的机制建设,包括开放共享模式、设备准入机制、运行维护机制、开放服务机制、有偿使用机制、考核评价机制、人员激励机制。     

大学教学机制必须改革

主要论述了大学教学机制的内涵,包括独立、自由、民主和竞争,同时还探讨了制订新的教学计划和课程设置等问题。     

以西柏坡精神引领高校中层干部队伍建设

西柏坡精神的精髓是实事求是,本质特征是“两个敢于”和“两个务必”的革命精神.高校肩负“立德树人”历史责任,高校中层干部队伍是执行党的路线、方针、政策的带动者,是管理育人的核心团队.以西柏坡精神引领高校中层干部队伍建设,可以从三方面入手：坚持实事求是,锤炼忠诚信念;牢记“两个务必”,强化“两种意识”;实干做表率,扎实练内功.