成人继续教育发展的动因、现状以及发展

成人继续教育作为高等教育的一部分和高等教育的进一步延伸。构建成人继续教育体系是现阶段我国社会经济发展的迫切需要,是推进我国高等教育内涵式发展的现实需要,是构建终身学习型社会和完善的国民教育体系的要求,同时也是我国高等教育国际化发展的现实需要。我国的成人继续教育体系存在的问题主要表现在:成人继续教育不能满足受教育者的实际要求,与社会经济发展要求相脱节;成人继续教育不受重视;成人继续教育的投入不足等问题。有鉴于此,应从构建终身学习的学习制度、细化市场实际需求、改变旧有的只重视学历教育的教育模式、明确大学后成人继续教育的办学思路以及以高校为主要阵地,充分发挥高校已有资源在大学后成人继续教育中的作用等方面入手,构建我国成人继续教育的发展模型。     

我国成人继续教育终身化发生趋势

随着人们物质生活水平的不断提高,人们越来越重视教育,教育可以提高人的综合素质,提高人的职业技能,促使人们全面发展。人们的教育理念也开始转变,在上学时代需要接受教育,进步社会同样需要接受教育,受教育是一生的重要任务。现阶段成人继续教育越来越普及,作为一种终身化教育模式,在促进社会发展方面发挥了重要作用。本文对我国成人继续教育终身化发生趋势进行分析,旨在促进成人继续教育健康发展。     

采用《模块式教学》实施继续教育

对在家庭社会和国家生活中承担责任者,主要是对已经走上生产或工作岗位的从业人员进行的教育是成人教育。对成人已接受过的学历教育的延伸和发展的部分叫继续教育,它是成人教育的主体部份。在继续教育中,对具有大学专科以上学历和中级以上技术职称的在职专业技术人员和管理人员进行的扩展知识、提高技能的教育,称大学后继续教育。其目的是帮助受教育者不断吸收、消化科学技术和管理知识的新成果,以保持其知识结构和水平的先进性,不断提高业务能力和管理水平,从而满足职业和岗位的需要,并促进个人才能的充分发展。     

人力资源的再开发——谈成人继续教育改革中的几个问题

成人在社会发展中起着举足轻重的作用，是财富的主要创造者。成人拥有丰富的社会实践经验和一定的理论基础，通过加强对其进行有效合理的继续教育，进行人力资源再开发，使其掌握最新的科学技术，并应用于实际工作中，必将会对经济发展产生巨大的效益。但是，综观我国目前成人继续教育的现状，还存在着许多问题与当前经济发展的要求不相适应，急需改进。一、继续教育的课程需要改革继续教育的目的是使受教育者的知识、能力得到扩展、加深和提高，以更好地满足岗位职务的需要。所以在课程设置和教学组织形式上都应有别于普通教育，改变原有的…     

提高高校继续教育教学质量的五种策略

高校继续教育是我国终身教育体系的重要组成部分,随着社会经济的快速发展,对高校继续教育提出了更高的要求。高校继续教育要与时俱进,顺应社会经济多元化的发展趋势,积极构建以满足职业教育需求、促进学员全面发展为目的的教育教学体系,为不同年龄、不同阶层、不同区域的受教育者提供多样化的教育服务,不断提高教学质量。基于此点,文章在分析高校继续教育内涵的基础上,提出提高高校继续教育教学质量的几种策略。     

德国成人非学历继续教育发展借鉴及反思

近几年,随着高校的扩招和人们思想观念的变化,我国成人非学历教育发展比较快,成为我国人才培养的主要形式之一。成人非学历继续教育在这种环境下迅速发展,为我国经济建设做出较大的贡献。但是,我国成人非学历继续教育发展起步比较晚,相对于发达国家来说还具有一定的差距。所以在以后的发展中我们应该积极借鉴国外先进经验,促进我国成人非学历继续教育的进一步提升。文章主要通过我国成人非学历继续教育与德国的对比,分析我国成人非学历继续教育进一步发展的措施。     

提高成人高等教育学籍管理水平的实践与思考

随着我国成人高等教育的迅速发展,加强学籍管理,促进教学质量的提高显得尤其重要。本文通过对安徽工业大学继续教育学院成人高等教育学籍管理实践活动的总结,提出了提高成人高等教育学籍管理水平的有效途径。     

学历与能力同步提升视域下成人高等继续教育发展刍议

教育是推动国家发展的重要基础工程,关注学历与能力同步发展的重要性,促进成人高等继续教育健康发展具有重要意义。文章简述学历与能力同步提升下成人高等继续教育发展的必要性,提出成人高等继续教育存在的成人继续教育师资力量薄弱、教育模式固化、制度支撑匮乏等问题。基于对实际状况的研究,提出拓宽办学空间、提升办学水平、完善管理体制等策略,为实现成人高等学历与能力的共同发展,增强成人高等继续教育效能提供可行建议。     

提高成人高等教育学籍管理水平的实践与思考

随着我国成人高等教育的迅速发展,加强学籍管理,促进教学质量的提高显得尤其重要.本文通过对安徽工业大学继续教育学院成人高等教育学籍管理实践活动的总结,提出了提高成人高等教育学籍管理水平的有效途径.     

高职院校成人继续教育信息化建设存在的问题与改进策略——以阜阳幼儿师范高等专科学校继续教育平台为例

近年来,我国教育信息化不断发展,高职院校成人继续教育信息化程度也在不断提高。尽管如此,当前高职院校在成人继续教育信息化建设方面依然存在重视程度不够、优势整合困难、教学质量亟待优化等问题。为此,高职院校应从加强制度建设、促进资源有效整合、提高管理与使用效能、注重教学质量考核与学员管理等方面予以优化与改进,进而不断推进我国高职院校成人继续教育信息化建设的进程。