浅析浪漫主义时期钢琴艺术的美学特征

浪漫主义时期在西方钢琴艺术发展史上无疑是极其重要的时期,钢琴音乐也成为众多浪漫主义作曲家最能展示时代音乐风尚的领域之一。对西方钢琴艺术史上最具代表意义的浪漫主义钢琴音乐所显现的美学特征进行系统研究,使我们从整体上把握浪漫主义时期钢琴音乐的美感特质,深入理解浪漫主义钢琴音乐的深成意蕴,是对浪漫主义钢琴音乐相关研究的有利补充,也可作为我们演奏、欣赏浪漫主义钢琴音乐的美学依据。     

让音乐真正陶冶心灵——在音乐教学中的德育感悟

音乐课从表面上看来是单纯的唱歌,简单的舞蹈,殊不知,音乐课有自己独特而宽泛的教育功能.音乐是一种奇妙的语言,美的音乐不但能愉悦人的身心,而且还能净化人的心灵,帮助学生树立健康、正确的审美观,培养学生美好的审美情趣、审美意识、提高学生的审美能力.因此,在音乐教学中,培养人才是关键,这也是音乐教育的最终目的.     

董仲舒音乐美学思想初探

董仲舒在中国思想史上影响深远,也直接影响音乐的发展。以往我们对其音乐思想研究欠深入,评价也失之偏颇。故有必要对其重新评价。一、董仲舒音乐美学思想产生的历史条件自先秦始,儒家、墨家、法家、阴阳家各家学派在思想领域展开激烈的论战,同时在音乐思想上也各持己见。而对后世影响深远的只有儒、道两家。儒家的音乐美学思想从《国语》《左传》等史料看来,在西周、春秋时期就趋于成形,至春秋孔子时,已粗具规模,荀子的《乐论》又加以补充,至     

电脑音乐制作中传统配器法的应用分析

随着时代的不断发展,音乐领域也在不断突破中,音乐配器制作领域也已经不断发展,逐渐有取代传统的配器的趋势,传统器乐历史悠久,在历史的潮流中也在不断进步,但随着科技的发展,数字化的时代带给了音乐一种新的表现形式,但他们也仍有共通性。为了更好地发展和使用电音配器,本论文以传统配器法的原理和使用方法为基础,在织体编配、音色组合以及声相平衡处理等多个方面进行分析,从而得出电脑音乐制作在传统配器法中的应用,赋予音乐一种新的形式,给人启迪。     

董仲舒音乐美学思想初探

董仲舒在中国思想史上影响深远,也直接影响音乐的发展。以往我们对其音乐思想研究欠深入,评价也失之偏颇。故有必要对其重新评价。一、董仲舒音乐美学思想产生的历史条件自先秦始,儒家、墨家、法家、阴阳家各家学派在思想领域展开激烈的论战,同时在音乐思想上也各持己见。而对后世影响深远的只有儒、道两家。儒家的音乐美学思想从《国语》《左传》等史料看来,在西周、春秋时期就趋于成形,至春秋孔子时,已粗具规模,荀子的《乐论》又加以补充,至西汉儒家音乐美学思想基本成熟、定型。这一时期儒家音乐美学思想最主要的代表有:以《乐记》为     

音乐欣赏教学如何做到活学活用

<正>音乐是生活中不可或缺的重要组成部分,所以我们都想了解和学习音乐。我们学习音乐并不是为了使每个人都成为音乐家而是使人们懂得如何欣赏音乐、如何感受音乐、如何享受音乐。音乐欣赏能力是各领域音乐学习的基础,只有提高学生的音乐欣赏能力,才能真正懂音乐、理解音乐和享受音乐。就音乐教育来讲,教学方法是丰富多彩的,教育形式也是多种多样的。随着时代的变迁,涌现出许多教育新观念、新理念、新成果,音乐欣赏教学在发展过程中经历各种版本,教     

多媒体技术在小学音乐教学中的应用研究

人们能够从音乐中可以获得心灵与情感上的共鸣,听音乐可以使人的心情得到放松,音乐还能达到陶冶情操的作用。小学教育的阶段非常重要,能够促进学生多种能力的培养,并且教育改革提出了素质教育的新要求,使音乐也在小学教育当中得到了重视。小学的音乐课堂不仅能够使小学生的音乐能力得以提高,还能够培养小学生的情操,促进德育教育的发展。受当前时代的影响,多媒体技术的逐渐成熟已经使其走进了教学课堂当中,由于音乐教学需要借助一些工具才能使学生达到对音乐的理解,对多媒体技术的运用可以提高小学音乐教学的效率,能够更好的贯彻素质教育。课堂上运用多媒体也能够达到对小学生注意力的凝聚,为教学的开展提供便利,促进音乐教学的质量提升。     

让音乐真正陶冶心灵——在音乐教学中的德育感悟

音乐课从表面上看来是单纯的唱歌,简单的舞蹈,殊不知,音乐课有自己独特而宽泛的教育功能。音乐是一种奇妙的语言,美的音乐不但能愉悦人的身心,而且还能净化人的心灵,帮助学生树立健康、正确的审美观,培养学生美好的审美情趣、审美意识、提高学生的审美能力。因此,在音乐教学中,培养人才是关键,这也是音乐教育的最终目的。一、发现特长——让自卑的孩子找到自信。一次期末竖笛考试,下课后学生陆续走出教室,     

让女儿平静地对待月经

不同时代的人对待生理成熟的态度有很大的差异。我是出生在上世纪60年代的人,当时沉重的家庭负担,使母亲很少考虑对我们姐妹的特殊照顾。我在第一次月经来潮时竟然事先对此一无所知,产生了许多现在看来根本不必要的担心和恐惧。因此,在女儿的青春期,我尽量地给她以精心的照料,使她在生理上也相对减轻痛苦。     

快乐学习音乐的维也纳青少年

奥地利是音乐之国,其首都维也纳更有音乐之都的美称。良好的音乐传统和音乐环境使奥地利人从小就对音乐具有浓厚、的兴趣,同时国家和社会为青少年学习音乐也提供了良好的条件,使音乐教育成为其素质教育中重要的一部分。奥地利的音乐基础教育从幼儿园开始。孩子们一上幼儿园就会接受音乐启蒙教育,这个时期的教学,以激发他们的音乐