基于BIM技术的建筑工程计量研究

工程计量贯穿于建筑工程的全寿命周期,目前我国多采用手工算量和BIM算量相结合的方式进行建筑工程计量。文章以某实训大楼为例,采用手工算量和晨曦BIM算量软件进行土建工程量计算,并进行对比分析,剖析BIM计量技术的优缺点及其算量结果与根据工程量清单计算规则手工算量结果产生差异的原因,为进一步提高BIM计量技术的准确性提供思路。     

论《建筑工程计量与计价》的课程改革

高职教育是以就业为导向,以培养高素质技能型高端人才为目标,建筑工程计量与计价是建筑工程技术专业的一门核心课程,是一门专业性、实践性、综合性、政策性很强的科目。随着2008工程量清单计价规范的应用,本文对《建筑工程计量与计价》课程改革方面做了一些探索和研究,力求使得学生在学校毕业的同时也就具备了计量与计价的实际操作能力,更好地适应预算员岗位的需求。     

《建筑工程计量与计价》课程改革研究与实践

《建筑工程计量与计价》是工程造价专业核心课程,本文主要从教学方式和教学方法、学生实习条件、教学资源、师资培训及课程考核方面分析了现状、弊端及解决方法,为该门课程教学改革研究提供一定借鉴意义。     

技能大赛对建筑工程计量与计价课程改革的激励效应

工程算量技能大赛不仅是各地区各校顶尖选手的算量水平比赛,对常规教学也有很多可借鉴的东西。只有将工程算量技能大赛的激励效应发挥出来,才能推动建筑工程计量与计价课程改革。本文通过具体分析,总结出技能大赛对建筑工程计量与计价课程改革的激励效应,并提出将技能大赛与常规教学相结合,进一步深化课程体系、教学内容和教学方法的改革。     

基于BIM技术的地下工程施工技术课程教学设计

文章简要叙述了BIM技术的概念和在施工中的作用,并通过3个例子介绍了基于BIM技术的地下工程施工课教学设计,对大学本科施工类课程的教学改革,具有一定的借鉴和指导意义。     

基于BIM技术的高职《桥梁构造与识图》课程综合改革

当前,高职院校道桥专业扩招学生空间思维能力不足,自学能力欠佳,《桥梁构造与识图》课程学习难度较大。通过将识图与制图知识与BIM技术相融合的方式重构课程体系,对《桥梁构造与识图》课程进行改革。在实施过程中,通过教师讲授知识、学生手绘图、CAD绘图和Revit建模的实训,使学生达到精识图的目的;采用形成性评价改进课程评价方法,提升课程教学质量。     

基于BIM技术的建筑工程虚拟仿真实训中心的建设研究

构建了基于BIM技术的建筑工程虚拟仿真实训中心,该中心由建筑构造识图、BIM施工技术应用、BIM造价管理及BIM全过程管理4个实训室组成,开设BIM一体化建筑工程虚拟仿真实训课程,可充分满足高等教育新工科建设中培养土木类专业学生掌握BIM技术的实践教学需求,有利于培养学生解决实际问题的能力并提高就业竞争力,从而满足经济发展需要。     

基于BIM技术的建筑制图课程教学方法创新探索

分析目前高职建筑制图课程教学现状,阐述基于BIM技术的建筑制图课程教学优势,提出基于BIM技术的建筑制图课程教学改革建议;展开高职院校建筑制图课程引入BIM技术后的实际操作性分析,提出课程实施中的合理化设想。旨在探讨BIM技术对于转变我国高职现有课堂教学观念、提高建筑制图课程教学质量,探索创新高职人才培养路径。     

关于在高职建筑工程技术专业课程体系中设置BIM课程的思考

根据笔者的教学实践以及社会发展趋势,对高职建筑工程技术专业的课程设置提出了关于设置BIM课程的想法,并提出该课程设置的理由及其重要意义。     

浅析建筑工程计量计价课程教学探究

我国高职教育课程改革是教育改革的重点,在对教学课程相配套的教学资源中教学改革以教学进程为依托、教学效果为保障。我们以建筑工程计量计价课程教学改革为例,有针对性的对高职教育课程项目的教学资源开发和实践进行分析,从而在同类院校课程改革中提供教学实践参考经验,依次加强高职院校建筑工程计量计价课程教学资源建设进程。     

基于BIM技术的桥梁施工课程教学改革探索

教学改革依托学院BIM应用研究中心桥梁方向横向课题的最新研究成果,详细阐述BIM技术应用于桥梁施工课程教学改革现状与存在问题,深入分析BIM技术特点及其在教学中应用的优势,指明实施改革的目标、重点和具体步骤,展望改革预期成果并提出教学改革创新点,具有一定的实践意义与推广价值。     

建筑工程计量与计价课程教学改革探索

通过分析"建筑工程计量与计价"课程教学现状,结合造价行业发展、企业人才需求变化,从教学目标、教学方法、考核方法三个方面探讨教学改革措施,培养学生核心职业竞争力以及综合素质.     

基于BIM技术的建筑结构毕业设计改革实践

分析了BIM毕业设计改革中存在的主要难点,通过进行BIM教学改革建设与探索为BIM毕业设计实施打下良好基础。在土木工程专业房建方向的建筑结构BIM毕业设计实践中改革传统毕业设计模式,采取团队协同方式突出专业理论知识与BIM技术软件的结合应用,取得了较好的改革效果,学生毕业设计质量和实践应用能力得到较大的提升。     

BIM技术背景下工程造价管理课程的改革与实践

本文针对BIM时代背景下工程造价专业的新特点,行业企业对造价人员素质的新要求,以BIM技术为基础,对工程造价管理课程进行改革,优化其教学内容及方法,并通过实际教学应用,分析课程改革效果,以探索有利于激发学生主体性、主动性的教学方式,帮助学生高效掌握知识点,培养学生独立完成项目的能力。     

BIM技术在建筑工程施工中的应用

为积极推进BIM（建筑信息模型）技术在建设工程中的应用,完善信息化管理标准,通过扬州宝龙金轮广场工程BIM技术的具体实施,探讨了BIM技术在实际施工中应用的具体内容和价值。实践证明,BIM技术可实现业务流程再造,推进项目管理的信息化、决策科学化、管控精细化。     

基于技能培养的高职建筑工程测量课程改革探讨

结合高职学生特点,从课程内容的构建、师资队伍的建立、教学方法和手段、学习的外围环境和课程学习评价五个方面提出了建筑工程测量课程的改革措施。     

基于BIM的建筑工程信息化人才建设模式

建筑业信息化是未来行业发展的趋势,国家通过政策手段进行了引导,企业在市场的压力下也迫切需要通过信息化提升竞争力,这种情况对高校人才培养提出了新的挑战。本文以土木工程专业为例,探索通过信息化内容引入课程、与企业共建BIM中心、培训与师资提升等方式提高人才培养的水平。     

试论建筑工程计量与计价教学方法的改革

建筑工程计量与计价是建筑工程技术专业的重要组成部分,在高职教育中具有重要的作用,是一门技术性、政策性、专业性、综合性、实践性较强的课程。本文详细的探讨了建筑工程计量与计价教学的特点以及教学现状,分析了目前存在的主要问题,并在基础之上,对相应的教学方法进行了改革,以期能够提高建筑工程计量与计价的教学质量,为我国培养出大量的优秀人才。     

基于BIM技术的“土木工程制图”课程教学改革

"土木工程制图"是土木工程专业的一门必修的专业基础课,传统教学难以满足目前土木工程发展趋势下的人才培养需求,为了适应时代发展趋势,培养具有创新精神和实践能力的高素质技术人才,文章在分析传统教学存在问题的基础上,对BIM技术融入"土木工程制图"教学的必要性进行分析,从教学理念、教学内容及教学实践三个方面对教学进行改革,充分发挥BIM可视化、模拟性、优化性、协调性及可出图性的优势,提高学生的学习兴趣及"土木工程制图"课程的教学效率,使学生更能适应时代发展趋势,毕业后快速地适应工作。     

基于BIM技术的“建筑构造”课程教学改革实践

建筑构造课程是建筑类专业的基础课程,与“1+X”建筑信息模型（BIM）考证内容相结合,可实现课程内容与技能证书对接。文章分析了建筑构造课程中教材、教法和师生现状,提出了BIM技术对建筑构造课程中复杂构造节点的教学帮助,系统完善了教案并付诸实施,体现以生为本的教学理念。