论马楚的历史作用及地位

五代时期，马殷在湖南建立了楚国。由于马氏父子采取了“养士息民、之策，经济上出现了短暂繁荣，化上有所创新，丰富了湖南古代历史化宝库。     

论中世纪大学的历史地位和作用

中世纪大学对当时社会、对高等教育史的发展起到了积极作用。在特定的历史环境中它存在着历史局限性和弱点。     

论罗马帝国城市化的历史作用

城市化广泛传播了城市生活方式和罗马文化，促进了帝国社会和文化转型。扩大了帝国的统治基础，建立起一套行之有效的城市自治制度，解决了兵源和官吏短缺问题，巩固了帝国在行省的统治，促进了帝国城市经济的发展。加速了西欧凯尔特人的文明开化；发达的道路交通系统加速了基督教的传播。但是政治因素的介入和过度忽视经济基础的作用。片面追求生活方式城市化．造成城市财政困难，削弱了帝国的统治基础。     

论中央苏区革命文化的历史作用

中央苏区革命文化，是在红军部队、各级党委和苏维埃政府的重视和支持以及广大军民的积极参与下，从小到大、从少到多、从弱到强逐步发展起来的，它在特定的历史时代作出了重要贡献，其历史作用主要表现于思想认识、宣传鼓动、瓦解敌军、文娱生活和文化增长五个方面通过对其历史作用的论述，从一个侧面展示了中央苏区革命文化的历史发展风貌。     

论形象思维在历史教学中的作用

在当前的历史教学中,不少教师比较重视历史的知识性,却忽视了历史的趣味性;比较重视历史的逻辑性,却忽视了历史的形象性。他们习惯于用枯燥呆板的方法讲授历史,却忽视了形象思维在历史教学中的运用,殊不知,兴趣是最好的老师。本文阐述了形象思维在历史教学中的作用．以及运用方法和途径。     

唐中后期以商赈济兴起的背景及其历史作用

唐中后期统治已弊端丛生，义仓——补救和抵御灾荒的重要手段——逐渐失去以往的作用。而商业不但没有衰退，反而在原有基础上更进一步发展，富裕的商人阶层的出现在维持社会稳定中起着越来越大的作用，以商赈济的活动随之出现，这对当时延长封建统治的寿命是不可或缺的。     

论中国抗日战争的历史地位及其作用

全面认识抗日战争的历史地位与作用，对于深刻总结历史经验、振奋精神、凝聚人心、实现民族的伟大复兴具有重要的意义。     

论长孙晟的历史作用

隋文帝杨坚代周建隋之物，面对国内餐复杂的形势，首先把注意力放在了解决突厥问题上。在解决突厥问题中，长孙晟提出了“远交而近攻，离强而合弱”的军事外交策略，并亲自实践了这一策略。有效地解除了突厥对隋朝的威胁，为隋初的社会稳定创造了条件。     

论王安石对教育的改革及其历史作用

王安石在教育方面的改革是其变法的主要内容之一 ,他在科举制度和学校以及教学内容等方面都作了一些有益的改革尝试 ,他的教育思想、人才思想 ,在我国古代教育史上占有一定的地位。虽然由于当时的种种原因 ,他的这些改革连同政治、经济等方面的改革都归于失败 ,但他在教育上的革新精神 ,却多为后人称誉和借鉴。     

浅议历史地图在教学中的作用

历史地图是浓缩的历史,是对客观历史进程更直观、更简明的反映.人类社会发展的过程是受自然条件、生存环境等地理因素影响的,历史地图是我们研究、了解人类历史发展变化的不可缺少的工具.中国古代就有"左图右史"之说,现今高中历史教材中也有大量的历史地图.以人民教育出版社的试验修订本教材为例,<中国古代史>有30幅历史地图,<中国近代史>上册、下册分别有22幅和21幅,<世界近代现代史>上册、下册分别有29幅和26幅.     

中国知识分子的历史角色

中国知识分子不走“普渡众生”的道路,而是走一条有中国特色的“救世”之路：寻找“内圣外王”的现世“明君”,幻想以“帝王师”的身份,假现世明君之手,还“乱世”一个太平。这是由中国知识分子群体先天性缺陷注定的必然,那就是思维模式上的一元独断论和心理上的“救世主”情结。     

试论维新派报刊政论的历史地位

报纸评论是报纸的灵魂和旗帜,一篇好的评论可以影响到社会风气、政治走向甚至经济的发展。甲午中日战争之后,维新派出于改良维新救亡图存的目的,把兴办报纸作为重要的工作来做。为了宣传维新思想,维新派把政论这种评论形式的各种作用发挥得淋漓尽致,尤其是梁启超的政论"举国趋之,如饮狂泉"。但是,由于特殊的社会、政治原因,他们的政论存在极大的局限性,这些局限性导致了维新派政论最终无奈地退出历史舞台。     

清末教育改革及其历史作用

20世纪初期，中国社会处于教育转型的关键时刻，这时期清政府进行的教育改革主要包括废科举、改学制以及新的教育行政体制的建立和教育结构的整体规划等，这些措施都推动了中国近代化的进程，近代教育制度终于开始在中国确立并推广开来。     

"60年代"解读--60年代西方学生运动的历史定位

"60年代"在西方是一个特殊的词汇,它代表了一个特殊的时代.60年代在西方发生的包括学生运动在内的许多社会运动,都体现着60年代精神.因此要深刻理解这场学生运动,给它一个准确的历史定位,必须首先解读60年代.60年代,西方各国正处于从工业社会向发达工业社会,或称后工业社会推进的转折点.战后西方资本主义经济的高速增长,使资本主义社会单向度发展矛盾和问题更加突出.摆脱与资本主义经济发展不同步的社会的和文化的束缚,实现进一步的社会调整和文化变革,是整个社会完成转型的关键."60年代"举起个人主义和文化自由主义的旗帜,对以理性为基础的社会规范和社会权威进行批判.这些批判不仅引发了以青年学生为主体的文化变革运动,促进了社会的变革和文化的变迁,也催生了某些新的时代精神,70年代以降的一些社会思潮和社会运动在延伸和扩展着60年代.     

美国社会福音运动中三位领袖的历史作用

19世纪末20世纪初,美国社会经历了一场影响深远的宗教改革运动:社会福音运动。该运动将美国新教的关注焦点从个人救赎转至社会救赎。工业化带来的诸多社会问题是社会福音运动产生的导火索,自由主义等社会思潮的影响为其提供了思想资源。在其发展的不同阶段,格拉登、伊利和饶申布什扮演了领袖角色。格拉登为社会福音运动奠定了思想基础,伊利大力推动了其发展并确立了基督教伦理在社会经济活动中的核心作用,饶申布什完善了社会福音神学思想体系并为其指明了未来的发展目标和途径。社会福音运动为当代宗教在现代社会中的角色和作用问题提供了启示。     

情感教育在历史教学中的作用

在初中历史课的教学中，情感教育作用很大，可激发学生端正学习态度，提高个人素质。树立正确的人生观，培养社会情感、理智情感和是非情感等。本文对情感教育在历史教学中的作用进行了概括性的总结。     

政府经济角色理论的历史演变

从重商主义开始,政府在资本主义原始积累时期强调干预经济;发展到资本主义确立时期,政府又听从亚当·斯密的自由放任主义:政府经济角色是随着时代发展不断演变的。现代市场经济必须以市场配置资源的基础性作用为前提,把市场和政府结合起来,这样才能推动社会经济的发展。     

Meeting in the Middle: The Role of Mutual Biracial Friends in Cross-Race Friendships

Social network analysis was used to examine the role of having a mutual biracial friend on cross-race friendship nominations among monoracial sixth-grade students (M_age = 10.56 years) in two racially diverse middle schools (n = 385; n = 351). Monoracial youth were most likely to choose same-race peers as friends but more likely to choose biracial than different-race peers as friends, suggesting that racial homophily may operate in an incremental way to influence friendships. Monoracial different-race youth were also more likely to be friends if they had a mutual biracial friend. The findings shed light on the unique role that biracial youth play in diverse friendship networks. Implications for including biracial youth in studies of cross-race friendship are discussed.