吉林省首届初中"名师课堂"教学展示与交流活动纪实

<正>针对如何上好一堂课的问题,吉林省教育学院初中教研培训部于2019年10月23日～2019年11月15日开展了吉林省首届初中"名师课堂"教学展示研讨活动。本次活动涵盖了初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治9个学科,凸显了核心素养下学习策略在课堂教学中的实践和应用。在卢文祥主任"主题定位、名师引领、教研指路"的指导思想引领下,各学科教研员精心设计会议内容,与上课教师反复研究教学设计,根据学科教学发展趋势和当     

名师课堂精彩纷呈,网络教研渐行渐思——学院成功举办吉林省第二届初中"名师课堂"展示研讨活动

为落实中共中央、国务院《关于深化义务教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神,探索新形势下依托网络开展教研活动的新方式和新方法,促进学科发展与信息技术的融合,吉林省教育学院初中教研培训部于2020年11月26日—2020年12月17日成功开展了吉林省第二届初中"名师课堂"教学展示研讨活动.本次活动得到了学院领导的高度重视,各市(州)、县(区)教育行政部门、教研单位的鼎立支持,以及各初中学校的倾心配合.     

李元昌农村教研师培经验交流会召开

2006年11月20日,李元昌农村教研师培经验交流会在吉林省德惠市召开。会议开幕式由德惠市市长致辞,吉林省教育厅向全省部分农村中小学赠送《李元昌教改思想与实践丛书》,德惠市布海中学校长王显坤代表受书。吉林省教育学院初中教研部教研员李元昌教授作了题为《从教研教改基地校到县域三级教研网络》的报告。报告指出,农村教育是建设社会主义新农村,构建社会主义和谐社会的重要因素,教研工作怎样促进农村教育向这个方向正确发展,是社会向教研部门提出的一个重要课题。省教育学院从2000年开始,在市、县教研部门的配合下,对这个问题进行了深入…     

吉林省教育学院高中教研培训部

<正>吉林省教育学院高中教研培训部现有12名教研员,有教授2人,副教授7人,讲师3人,其中博士6人,硕士3人。高中教研部主要任务是负责为政府和教育主管部门提供相关教育决策咨询服务;承担高中学段的以下各项工作:开展教育教学理论与实践研究,提出全省相关学科教学指导性意见;对全省课程计划执行、课程标准贯彻、教学工作实施,进行检查、评估、调研和教学质量监测工作,并提出改进意见;组织开展全省学科教研活动和学生的竞赛活动;总     

吉林省教育学院举行赫章县2019年台盟中央"筑梦师者"中学校长培训项目开班仪式

<正>2019年6月24日,吉林省教育学院在教研大厦413会议室举行赫章县2019年台盟中央"筑梦师者"中学校长培训项目——提升乡村初中校长"学校内部管理改进"思行能力主题研修的开班仪式。全国政协常委、台湾民主自治同盟中央委员会副主席吴国华,全国政协委员、台湾民主自治同盟吉林省委员会主委孔令智,贵州省赫章县委常委、宣传部长、教育工委书记安玲,吉林省教育学院党委书记赫坚教授,吉林省教育学院院长苏威,吉林省教育学院党     

一次援疆行,一生爱国情——记吉林省初中教研专家团队赴新疆阿勒泰地区开展教学视导活动

<正>根据吉林省教育对口支援新疆阿勒泰地区一市三县规划和阿勒泰地区教育局的来函要求,吉林省教育厅于201 7年9月下旬组织吉林省部分初中教研员赴新疆阿勒泰地区开展教学视导活动。此次活动得到吉林省教育厅民教处的高度重视,以及吉林省教育学院、吉林市教育学院、四平市伊通满族自治县教育局、长春市南关区教师进修学校、延边州珲春市教师进修学校的鼎力支持,凸显了派出教研专家的团结协作与倾心奉献,受到阿勒泰地区教育局领导的充分肯定,达到了教学视导的预期目的。     

吉林省教育学院举办小学书法、科学、品德培训班

<正>2014年6月20日上午,"国培计划(2014)"——吉林省农村中小学骨干教师短期集中培训项目吉林省教育学院小学书法、科学、品德培训班隆重开班。学院副院长龚玲、教师培训中心副主任矫宏金出席开班仪式。开班仪式由学院小学教研培训部主任程振禄主持。来自全省各地区3个学科的150位学员参加了开班仪式。     

吉闽牵手,研培众筹——吉林省乡村教师骨干培训者研修项目圆满结束

<正>按照《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2016年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》(教师厅[2016]2号)精神,为提升我省各地区教研培训部门支持乡村教师专业化发展的规划设计和实施能力,进一步深化教师培训模式改革,省教育厅"国培计划"项目执行办公室委托福建教育学院组织"国培计划(2016)"——吉林省乡村教师骨干培训者研     

追求培训实效,打造培训品牌——吉林省教育学院小学教研培训部英语教研室培训工作掠影

<正>吉林省教育学院小学教研培训部英语教研室根据国省培计划要求,充分发挥学院"研培一体化"的优势,运用深度学习理念与参与式培训模式,在近十年的国省培中取得了显著成效,所承担的省内、省外培训项目深受参加培训教师的认可和好评,曾在匿名评估中获得全国第二名的好成绩!2018年和2019年连续2年成功中标并承担了重庆市小学英语教师访名校研修项目委托培训,     

省教研办组织召开吉林省基础教育教学研究课题立项评审会

<正>为了深入贯彻落实《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,深化基础教育教学改革,充分调动广大教师参与教学研究的积极性和创造性,提升我省基础教育教学研究工作水平,促进我省基础教育教学质量的全面提高,2012年4月,省教育厅决定设立吉林省基础教育教学研究课题(以下简称教研课题),并组织开展相关课题研究活动。省教育厅基教处负责教研     

我院成功组织援疆讲学活动

<正>2013年10月11日-28日,受省教育厅委托,我院组成援疆讲学团,奔赴西北边陲的新疆阿勒泰地区开展了为期15天的讲学活动。本次讲学活动,我院共派出高中数学、英语、物理、化学和初中语文、数学、物理、化学八个学科,分别深入到吉木乃县高中和哈巴河县初中对学科教师进行了培训。讲学团成员由省、市、县教研员和东北师大附中特级教师组成,高中组成员为我院高中教研培训部数学教研员白金祥、通化市教育学院英语教研员马晓姝、物理教研员     

加强教研队伍建设，为基础教育发展提供服务保障

为加强教研队伍建设,更好地为全省基础教育服务,根据开展全省新一轮中小学教师继续教育目标任务中有关培训者培训的要求,吉林省教育厅制定并下发了《吉林省中小学教研员培训方案》,并于2006年10月启动了全省中小学教研员培训项目。该项目在吉林省教育厅领导下,由吉林省教育学院继续教育办公室、省中小学幼儿教师培训中心负责组织。     

抓培训 促教研 打造高素质教师队伍

九台市教师进修学校中学教研部本着"面向全员、分类指导、突出重点、按需施培"的培训思路,以实用性、有效性、可行性、最优化为原则,采取菜单式、专家辅导式、网络交流式、骨干示范式、听评带动式、活动促学式、教研助学式、集中培训式、专题讲座式等灵活多样的形式对广大基层教师开展了分类指导、多元引领的培训活动,提高培训工作的针对性和实效性。     

吉林省中小学教师培训协同创新战略构想

2018年,我国教师教育事业迈入了新的发展阶段,教师培训工作进入了前所未有的战略机遇期。近年来,吉林省中小学教师培训工作得到了较好的发展,但与新时代深化教师队伍建设改革的要求相对照,仍有较大差距。年初,教育部教师工作司批复同意支持吉林省以吉林省教育学院为平台,筹建"国家教师发展协同创新实验基地"的申请,这是全国首个以省级教育学院为平台获批的国家级协同创新实验基地,对全省教师专业发展和吉林省教育学院未来发展具有重要而深远的战略意义。应在现有工作基础上,牢牢抓住历史机遇,着力做好"四个协同"和"四个创新",强化四级体系建设,集聚四类优质资源,重点开展四项模式探索,统筹推进教师培训工作创新、协调、绿色、开放、共享发展。努力构建以基地为引领,师范院校为主体,市县教师发展机构为纽带,优质中小学幼儿园为实践基地的开放、协同、联动的新时代教师专业发展支持服务体系。     

深化改革 强化服务 推动职业教育教研工作的持续发展

从大的教育观出发,从创建和谐教育的需要出发,按照温家宝总理在两会提出的"发展职业教育是我国的重大的历史变革和历史责任"的要求,吉林省教育学院职教部不断调整职业教育教学研究工作思路,确立了"以导向性教研和服务能力为目标,以规范管理和创新为动力,以提升师资质量为重点"的职业教育教学研究工作战略,走出一条"导向教研、服务基层、科研引路、注重实效"的特色教研之路。     

吉林省教育学院 “国培计划”绩效考评工作圆满结束

<正>为加强培训工作管理,积累"研培结合"经验,保障项目实施质量,根据《吉林省教育学院中小学幼儿教师培训项目管理办法》,吉林省教育学院于2013年3月15日组织专家对干训办、民族教育学院、小学研训部、初中研训部、综合研训部、学前教育研训部等部门承担的"国培计划(2012)"示范性项目、中西     

吉林省教育学院学前教育研训部举行“儿童学习故事”主题教研集体研讨活动

<正>为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》及《吉林省学前教育条例》切实推进我省学前教育发展,提升教育质量,推动幼儿园教师专业发展,吉林省教育学院学前教育研训部以"幼儿游戏的支持策略"为主题,于2017年5月18日下午、5月25日下午,分别在东师附小中信和益田两所幼儿园举行了吉林省教育学院"儿童学习故事"主题教研第三轮活动第三次、第四次现场集体研讨活动,来自长春市、延边州、吉林市、通化市、四平市、辽源市、白山市和白城市等地的各县(区)教研员以及60余所基地幼     

吉林省2006年省市(州)教育学院(教师研修院)院长协作会议召开

由吉林省教育学院组织召开的吉林省2006年省市(州)教育学院(教师研修院)院长协作会议,于2006年9月28日～30日在长春举行。会议得到省教育厅的高度重视和支持,迟学智副厅长、师范处张志霞处长出席了会议并讲话。省教育学院全体领导和来自全省9个市(州)教育学院(教师研修院)的院长参加了会议,省市(州)教育学院(教师研     

吉林省教育学院召开“教师培训提质增效工程”启动会

<正>为深入贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,落实全国、全省教育大会精神,按照"国培计划3.0""提质增效"新要求,为全面提升学院教师培训工作质量,助力全省教师专业发展,2020年4月29日,吉林省教育学院召开"教师培训提质增效工程"启动会。会议以"实施教师培训提质增效工程,为新时代全省教师队伍建设做出应有贡献"为主题,精心谋划全省教师培训工作的美好愿景。吉林省教育厅教师工作处处长许治,吉林省教育学院党委书记赫坚,党委副书记、院长苏威,党委副     

全面加强党的建设 创建高质量高水平的教育学院

吉林省教育学院自1957年创办至今,在省委、省政府、省教育厅的领导下,在艰苦创业中茁壮成长,在励精图治中发展壮大。建院50年来,特别是进入新世纪以来,学院全面加强党的建设,坚持为基础教育服务的办学宗旨,为推动吉林省基础教育、职业教育、民族教育和特殊教育的发展,加强中小学校长和教师队伍建设做出了重要贡献,培养了李元昌等一大批在全国有影响的先进典型,现已形成集师训、干训、教研、科研为一体的全省中小学校长及教师培训基地、中小学教育教学研究基地、中小学课程改革基地,并被教育部确定为中小学骨干教师国家级培训基地、培训者培训国家级培训基地,在振兴东北老工业基地,实施"科教兴省"战略,构建和谐吉林中发挥了不可替代的重要作用,受到了教育部、省委、省政府和省教育厅的充分肯定。