吉林省教育学院举办全省中等职业学校教师信息化教学设计和说课比赛

<正>为贯彻党的十八大以来的新精神,加快发展我省现代职业教育,探索我省中等职业学校各学科、各专业教学内容和教学模式的改革创新,提升教师教学水平,促进教师专业成长,为2014年全国中等职业学校教师信息化教学设计和说课大赛选拔人才,吉林省教育学院职成院于7月1日至7月2日举办了2014年全省中等职业学校教师信息化教学设计和说课比赛。这项活动得到了吉林省教育厅的高度重视,得到了上级领导的亲切关怀,吉林省教育学院副院长杨玉宝、吉林省教育厅职成处处长宋春辉亲临赛场指导和观摩。     

基于中职教师信息化比赛的教学设计实践与反思 ——以《公共关系工作的手段——玩转大众传播媒介》为例

全国中等职业学校"创新杯"课程教师信息化教学设计说课比赛,旨在积极探索教学模式和教学方法创新,是提高教师应用信息化和现代教育的水平、推动中等职业教育教学模式的改革。笔者在参加信息化比赛过程中,认真研读文件,精心准备参赛作品,一次次推翻重来的教学设计让我对信息化教学设计和比赛有了更多的认识;赛后,笔者及时进行经验总结与反思,在实践中提高专业素养,在反思中更新教学理念,实现了"以赛促教、以教促学、以赛促改"的比赛目标。     

关于中职学校化学课程教师信息化教学设计说课比赛的思考

<正>中等职业教育教学改革的首要任务是进行教学改革和课程改革,近几年,中国职教学会教学工作委员会化学教学研究会,连续举办了全国中职学校"创新杯"化学课程教师信息化教学设计说课比赛,为全国的中职化学教师提供了宽广的交流平台,促进了教师之间的相互了解、学习与提高。通过     

数控技术系参加2019年第二届机械行业职业院校教育教学创新及创业大赛获得可喜成绩

2019年12月14日第二届机械行业职业院校教育教学创新及创业大赛在青岛举行,本次大赛由机械工业教育发展中心、全国机械职业教育教学指导委员会主办。大赛分为"教学创新"及"创新创业"两个赛项,共有480多名选手进人决赛。     

吉林省中小学(幼儿园)教师微课制作能力现状研究——“2015年吉林省中小学(幼儿园)教师微课大赛”微课作品分析

文章对"2015年吉林省中小学(幼儿园)教师微课大赛"的赛程、赛制进行了简单的回顾与反思,对参赛作品进行了分析,发现全省广大中小学教师微课设计与制作水平较高,但对微课的认识方面存在偏差;在微课设计方面存在知识点"多"、"散"、"不完整"的现象;在微课呈现方式方面存在时长随意、表述不严谨、文件格式不规范等现象。针对这些问题提出了一些建议。     

我校教师在全国第九期应用型课程建设大课堂说课比赛中喜获佳绩

<正>2019年1月10日至13日,由教育部学校规划建设发展中心、中国现代教育研修中心、应用型课程建设联盟主办的"第九期应用型课程建设大课堂"在北京举行。我校教务处副处长马勇,教师代表张晓宇、贾翔羽参加了本次活动,与来自全国各地的300余位应用型高校主管领导、转型办主任、教务(科研)处长、骨干教师进行交流。会议期间,举行了第九届应用型课程建设说课大赛。共有来自全国院校的54位选手入围决赛。经过     

语文课《要下雨》说课稿

说课就是让教师以语言为主要表达工具,在备课的基础上,系统而概括地解说自己对具体课程的理解,阐述自己的教学观点,表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等。作为一种新的教研形式,有助于教师更好地理解和掌握教育理论,促进对于教学的研究、反思、评价等。本篇说课稿是获得"全国培智学校青年教师教学基本功大赛"说课第一名的说课记录稿,它体现了较新的教育理念,能很好地理解教材、了解学生,准确把握重点难点,并有效地进行处理;教学策略也符合智障学生的认知规律和学科教学特点,逻辑性较强,条理清晰,层次分明;语言也准确、形象。说课过程中清晰、完整地表达出了自己的教育思想和教学思路。     

对外汉语听力教学模式新探——从“汉语桥”在华留学生汉语大赛的比赛环节引出的思考

在对外汉语教学中加强听、说练习已成为对外汉语教师和学生的共识。笔者作为"汉语桥"大赛的指导教师,从"汉语桥"在华留学生汉语大赛的"弦外之音"和"电影新配音"的环节中得到了启发,产生了对汉语听力教学模式的新的思考,并对日前汉语"听说"课的教学模式作了分析研究,从教学中总结出了具有较好效果的教学方法。     

基于生产性双语现象的语言文化类微课设计模式研究

第二届"中国外语微课大赛"已落下帷幕,研究发现,部分微课存在着重形式轻教学,忽视教学设计等问题。在文化类课程教学中,高一虹教授提出了生产性双语现象的构想,即目的语文化和母语文化相互促进,共同提高,实现1+1>2的效果。基于此,本文结合第二届大赛的获奖作品以及高一虹的教学理念,提出了基于生产性双语现象的语言文化类微课设计模式,以期给从事此类微课创作的同仁们提供一定的参考。     

苗圩参观2019年“创客中国”中小企业创新创业大赛成果展

<正>2020年1月6日,2019年"创客中国"中小企业创新创业大赛组委会主席、工业和信息化部党组书记、部长苗圩参观了2019年"创客中国"中小企业创新创业大赛成果展。工业和信息化部党组成员、中央纪委国家监委驻工业和信息化部纪检监察组组长郭开朗,大赛组委会副主席、工业和信息化部党组成员、副部长王江平等部领导一同参观。苗圩听取了大赛秘书处主任、工业和信息化部中小企业局局长梁志峰介绍"创客中国"中小企业创新创业大赛有关情况。苗圩强调,要贯彻习近平总书记在中央财经委员会第五次会议上明确要求,落实     

语文说课应注重说论结合

语文说课作为一种教学研究形式,不但要说出教学设计还要论述这种设计的科学性、合理性和可行性.说课应根据教学设计的构成部分来结构,论述时可以从大纲、学习内容特点、学生的知识水平和心理特点、说课教师的创新思想等角度进行.     

高职高专信息化教学新模式的理论探索和应用实践

将信息化和教育教学有效融合,是实现翻转课堂、实现"以学生为中心"的必要条件。在教学活动过程中,有效借助现代信息技术手段优化教育过程,贯穿课前、课中、课后,包含从教学设计到教学实施再到教学评价的整个过程,最终教学质量和教学效果也在信息化教学中获得有效的提升。     

吉林省教育学院举办2015年吉林省中等职业学校农业类师生技能大赛

<正>2015年4月28日、29日,由吉林省农委和吉林省教育厅主办,吉林省教育学院、长春市农业学校承办的2015年吉林省中等职业学校农业类师生技能大赛在长春市农业学校培训中心成功举办。:来自全省中等职业学校的29名选手同场竞技,展开了一场没有硝烟的"战斗"。选手们沉着冷静、积极思考,将"奋勇争先、努力拼搏"的大赛精神在     

张芳芳同学代表我省参加全国“海景花园”杯中餐主题宴会设计大赛取得佳绩

在2014年全国职业院校技能大赛高职组“海景花园”杯中餐主题宴会设计大赛中,黑龙江生态工程职业学院张芳芳同学代表黑龙江省赛区参加此次全国大赛,夺得本次大赛三等奖。     

技能竞赛导向下的"导游技能实训"课程教学设计探索

从全国旅游院校导游服务技能大赛对学生能力和教学改革的要求分析出发,本着"以竞促教、以赛促学"的理念,以技能竞赛为导向,进行"导游技能实训"课程的教学设计改革,将大赛的重要环节——景点讲解分解成导游词创作、PPT制作、形象和礼仪设计和导游词讲解四大教学模块并进行教学设计,最终结合技能竞赛和全国导游资格证考试形成该课程的评价考核体系.     

CBI模式下高职英语口语教学改革研究——基于重庆市口语技能大赛的反思

全国职业院校技能大赛"英语口语"大赛,是高职组唯一一个语言类赛项,推动了高职高专英语口语教学的改革。大赛既给学生提供了展示自己英语口语能力的平台,又给广大高职院校教师在口语教学实践上提供了广阔的思考空间。本人基于对该大赛重庆赛区的反思,试图将CBI教学模式引入高职英语口语教学中,以提高学生在大赛中的综合表现能力以及生活中的口语交际能力。     

高职营销专业服务产业转型升级的协同发展研究——以技能竞赛为创新平台

高等职业技术教育在探索服务产业转型升级的协同发展新路径时,应当重视技能大赛的创新推动作用。产业转型升级离不开市场营销,高职营销专业师生通过参加营销大赛,以赛促转、以赛促建、以赛促教、以赛促学。本文运用实证研究方法,以第六届全国高校市场营销大赛和"阳江手信杯"首届微营销大赛为例,总结高职营销专业服务产业转型升级、协同发展的创新经验,对服务产业转型升级的高职协同发展提出建议。     

高职院校精品资源共享课建设方案研究与实践——以“PLC控制技术”课程为例

精品资源共享课建设是提升高职院校教学质量的重要举措。围绕"以高校教师和学生为服务主体,同时面向社会学习者"的建设思路,提出教学内容模块化、教学目标任务化、教学过程课堂化、教学手段信息化、教学资源网络化与教学考核多元化的"六化"建设方案。通过"PLC控制技术"精品资源共享课建设研究与实践,以便更好地向高校师生和社会学习者提供优质教育资源服务,促进现代信息技术在教学中的应用,实现优质课程教学资源共享。     

基于“雨课堂”的高职体育教学创新研究

近年来,随着在线教育、翻转课堂和混合式课堂等先进教学理念的涌现,传统的体育教学也亟须做出变革。2016年由慕课平台"学堂在线"推出的教学工具——"雨课堂"面世,教师可以通过"雨课堂"微信教学平台与学生架起课上和课下沟通互动的桥梁。本文运用文献资料法、实验法、数理统计法和访谈法,将移动互联网技术与体育教学创新改革相融合,探索信息化时代中基于"微信公众平台之雨课堂"构建全新高职体育课堂教学模式。     

我院教师在＂外教社杯＂全国高校外语教学大赛（职业院校组）黑龙江省赛区比赛中取得佳绩

2014年9月13、14日,人文社科系英语教师李婷婷和藏旭参加了第五届“外教社杯＂全国高校外语教学大赛（职业院校组）黑龙江省赛区的比赛。比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。经过激烈角逐,藏旭荣获三等奖;李婷婷以复赛第一和决赛第一的优异成绩荣获黑龙江省赛区特等奖,将作为唯一一名选手代表黑龙江省参加在上海外国语大学举办的第五届＂外教社杯＂全国高校外语教学大赛（职业院校组）全国总决赛。