中小学教师科研论文写作中存在的问题及提升策略

教育科研是促进中小学教师专业成长的重要策略,是教师专业成长过程中由新手教师、成熟型教师到成长为专家型教师的重要路径。教育科研成果主要呈现形式是科研论文。但很多中小学教师在科研论文的写作中不能把所取得的科研成果呈现出来,在写作中表现出选题不准、创新性不足、材料占有不充分;经验总结型的论文多、理论提升少;分析问题多解决策略少、写作格式不规范等问题。本文对产生这些问题的原因进行了探讨并相应地提出了提升中小学教师科研论文写作水平的策略。     

中小学教育科研中存在的问题及对策探析

教育的创新和发展离不开教育科学研究。教育科研是教师专业成长的必由之路,教师的教育科研活动对于转变教育观念、增强教育教学能力、提升育人质量、推动学校的可持续发展都具有重要作用。目前中小学教育科研中仍然存在着很多问题,本文对此予以分析并提出相应对策。     

中小学教学管理的调查与思考

人是管理的核心,提高广大教师的素质,调动广大教师的积极性是教学管理的重要内容。从这个意义上讲,制度管理并不是全面提高教育质量的灵丹妙药。     

中小学教育科研存在的问题

目前,虽然中小学教育科研工作取得了骄人的业绩,但仍存在诸多问题亟待解决.本文关注当前教育科研存在的问题,以期推动中小学教育科研的健康发展.     

农村中小学实验教学中亟待解决的几个问题

我市农村中小学共 144 5所 ,占学校总数的78.9% ,目前 ,农村中学有理化生实验室 376个 ,小学有自然实验室 919个。虽然办学条件的改善 ,一定程度促进了学生素质教育的开展 ,但是 ,与办学效益的发挥仍未成正比 ,普遍存在三个问题 :　　一、配备达标了 ,使用跟不上以市中区为例 ,该区 1991年经省政府验收成为四川省第二个“普及实验教学县”。实验教学工作处于我市上等水平。但几个月前 ,该区对 6 7所农村中小学的实验教学工作进行检查 ,近 15%的学校 (多数是村小 )实验开出率不合格。再举一例 ,最近 ,我们到一个县去检查工作时 ,看到小小一个…     

中小学教师不良语言存在的原因及应对策略

中小学教师不良语言问题的形成有其错综复杂的历史和现实原因.要彻底解决这一问题,需要引起全社会的重视,净化社会环境,营造良好的社会语言风气;政府的职能部门要发挥日常监管作用,特别是把好中小学教职员工行业准入关;进一步革新教育理念,破解应试教育和高等院校招生考试制度的难题,使广大的中小学生能够有一个和谐温暖的校园语言环境.     

当前中小学心理教育中存在的问题及其对策

当前 ,在中小学心理教育工作中存在的问题主要有 :心理教育工作的形式化、实施途径的单一性、心理教育工作者的非专业化、对心理教育的重视程度不够及心理教育的发展呈两极化趋势。针对这些问题提出相应的对策与建议 ,对中小学心理教育工作的健康发展具有重大意义     

高校教师评价体系中存在的问题及完善策略

高校教学评价是提高高校教学质量的重要内容,对于教师教学效能提高具有特殊意义。分析高校教师评价体系中存在的问题,提出相应的完善策略,对于教师专业化发展具有积极的促进作用。     

中小学文学教育中存在的问题及改革策略

文学通过具体、生动的形象再现生活。优秀的文学作品,总是寄寓着作家美好的人生和社会理想、崇高的道德追求以及高妙的审美境界,以审美的方式启迪智慧、警醒人生。而且,"文学与教育有天然的姻缘,因为文学本身所要表现和体现的主要功能就是教育和感化人,而教育的内容和形式又处处离不开文学本身     

大学体育的教学方法的问题及策略

在高校体育的教学方法中,我们国家进行了相当大的改革,但是现阶段,我们国家的高校体育教学方法存在很多的问题。本文就高校的教学方法的问题及策略进行了简单的介绍和分析。     

中小学信息技术德育教学实施

信息技术课程对德育提出了高要求,根据《中小学信息技术课程指导纲要》精神,综述了德育目标及内容;根据道德发展的影响因素,阐释了几种典型的德育教学方法,并结合信息技术的学科特点及各模块的教学内容要求,分析了各教学模块的德育教学实施策略。     

中小学心理健康教育中的几个问题

中小学心理健康教育刻不容缓。作为一项系统而复杂的工程 ,单凭开一门课是远远不够的 ,必须建立一个校内外各种积极力量相互配合 ,集学校、家庭、社会为一体的教育网络系统。师资配备、学科教学、教育体系建构是关键     

中小学体育课堂信息化教学存在的问题与应用策略研究

本文以中小学体育教学为研究对象,站在教育改革的角度,围绕中小学体育课堂教学改革展开研究,提出通过体育信息化教学的应用与实施来改善目前中小学体育课堂教学中存在的诸多弊端与问题,由此在信息技术的辅助下来实现体育课堂教学实效性的提升.首先,结合中小学体育课堂教学特点以及信息化教学的优势功能,对中小学体育课堂实施信息化教学的意义进行了简要概述;其次,对目前中小学体育课堂信息化教学存在的问题进行了深入分析;最后,在上述研究的基础上详细介绍了中小学体育课堂信息化教学应用策略.     

小学数学教学的策略探析

小学数学教学是小学阶段教学的重要组成部分。随着经济社会的不断发展,小学数学教学面临以下挑战:一是网络化的影响与冲击;二是如何适应新时代小学生思维模式的发展与变化;三是如何满足时代对小学生数学能力培养的新需求。小学数学教学实现跨越式发展必须设立以学生为本、兼容并包、灵活多样以及以培养学生学习能力和知识应用能力为核心的正确理念。小学数学教学模式改革应当采取的具体策略包括:一是调动各种技术资源激发小学生学习数学的兴趣;二是探索建立深度学习的教学模式;三是探索建立多元化的课堂教学模式;四是建立多元化的教学效果考核模式。     

中小学数学教学改革中的基本矛盾分析及对策研究

教学目的中的双基训练与数学思想教育之间的矛盾、课时分配中的教师主导性讲解与学生自主性探究之问的矛盾、课堂教学中理论学习与课外实践运用之间的矛盾、教学评价中定量分数与定性发展之间的矛盾,这是目前中小学数学教学改革中的四对基本矛盾。只有依据这些矛盾的时代特点对考试与评价制度、教学目的与教学主体、教师培训与教学督导等进行改革,才能促进中小学数学教学改革的顺利进行。     

中小学音乐课堂教学改革浅探

近年来 ,我国中小学音乐课堂教学水平有了很大的提高 ,但同时在教学内容、教师角色和音乐环境等方面也存在一些问题。面对这种现状 ,我们必须实现教育理念、教学氛围、教学方法和教学手段等方面的创新 ,以不断提高音乐教学质量。     

对改革中小学数学课程的认识与思考

新的数学课程标准对改革中小学数学课程提出了新的要求,为此,我们要更新教育观念,认识新课程改革的必要性和迫切性,结合教学实际,不断提高教师专业化水平,使中小学数学课程改革落到实处,达到预期目的。     

中小学德育工作新课题及对策

德育工作是学校工作的重要组成部分,当前的德育工作面临许多新的问题,如:对全面发展教育方针的冲击;对功利与价值关系的冲击;对自我和社会关系的冲击等,针对这些情况,应开放德育教育;应从理论的教育转向主体实际行为的培养训练;以培养学生自律素质和能力为主.     

中小学英语教学衔接的问题研究

在初中英语教学中,一些学生在小学时期学习了3-6年的英语,但在初中英语学习方面还是感觉吃力,这需要英语教育者找出解决中小学英语教学衔接问题的对策和方法。本文从中小英语教学衔接存在的问题入手,深刻剖析初一学生学习英语吃力的原因,并提出解决中小英语教学衔接不畅的对策与方法,有助于同行教师攻克初一英语教学中的难题。