野外生存教育与高中体育教育

当今的教育理念已经发生了本质上的改变,教学的对象也从走出了课堂,迈八更为广阔空间。作为青少年强身健体之根本的高中体育课程,也应该摆脱固有的模式,将更为实用的知识传授给青少年们。因此,将高中体育引入野外生存的教育,既是符合高中体育新课程标准要求的,也是促进学生身心健康发展的新举措。     

高校体育教学中开设野外生存生活训练课程的可行性研究

为满足大学生的体育兴趣,提高大学生的生存技能,本文讨论了野外生存课程开设的必要性,从学生需求、场地设施以及师资配备三个方面分析了开设的可行性,探讨了野外生存生活训练课的教学形式和内容体系的构建。     

关于昆明高校开设野外生存训练课程的可行性探讨

通过在我国部分高校中的实践证明,开展野外生存训练课程是历练大学生的意志、提高他们的环境意识提高生存能力的有效途径。野外生存训练符合我国高等教育的总体发展趋势,但在实际开展过程中还有许多问题亟待解决。     

高中体育教学中的野外生存教育研究

在新一轮教育改革不断推进与深入的背景下,教育理念已经发生明显变化,体育教学的地位有所提升,只有帮助学生塑造一个健康的身体,他们才能够更好地参与到各项学习活动中。在新课标下,高中体育教学场所已经不再局限于教室与操场,而是拓展至野外,为学生提供更为广阔的成长空间,推进野外生存教育更是相当有必要,提升他们的生存能力。本文以高中体育教育中如何开设野外生存教育当作研究对象,同时提出一系列个人看法。     

高校野外生存教育课程中的生命教育研究

采用文献资料法、逻辑分析法等对野外生存教育纳入高校课程的背景进行切入,由生命教育理念探析野外生存教学中自然生命教育、精神生命教育、价值生命教育、智慧生命教育的表达,认为野外生存教学过程中进行生命教育应坚持生命性原则、生活性原则、体验性原则以及全面性原则,通过生命教育内容在野外生存教育课程中的渗透,最终实现"知识课堂"向"生命课堂"的转变.     

对高校开设野外生存生活训练课程设置的探讨

本文对在高校开设野外生存生活训练课程的课程目标、教学内容与评价方法、教学基地建设与教学装备以及在教学中出现的师资、教学内容选择、课程的开设和经费等问题进行了探讨。其目的是为高校体育课程建设提供参考依据。     

高校体育课开展野外生存生活训练的可行性研究

随着2008年北京奥运会的召开,我国掀起了全民健身的热潮,人们对体育的健身休闲功能越来越重视,逐渐开始追求既能得到身心锻炼又能成为生活中重要部分的带有娱乐性、冒险性、刺激性的运动。适合大学生身心发展特点的野外生存生活训练的课程体系在这种背景下被越来越多的大学生所接受。通过野外生存生活训练课程开展的依据、意义,课程的构建和实施等方面,论证了高校体育课开展野外生存生活训练的可行性。     

高校体育课开设生存教育的重要性研究

"学会生存"是新世纪素质教育的口号,而生存教育就是要发掘人的各种潜能,增强人的生存能力。体育教育就是为生存打基础的教育,体育作为全面发展的教育目标中的一个组成部分,是使学生其他方面得到充分发展的重要保证。     

高校开展野外生存生活训练课程的思考

论述了野外生存生活训练课程的目标、内容和重要意义,分析了高校其课程可行性,为现行高校体育教学改革提供了重要参考。     

论高校生命教育和野外生存教育的共同点

生命教育包括对生命的关注以及对各种环境下生存能力的锻炼和生命意义的提炼。当前,在高校体育课中开展生命教育逐渐引起重视。野外生存教育是把体育课堂的走、跑、跳、投等基本内容扩展到大自然,使学生在与大自然界的接触中,学会野外生存的基本技能。生命教育与野外生存教育的共同点包括:符合时代的发展潮流、重视生存、重视发展生命、崇拜生命、教学内容的综合性和开放性。     

新时期高校体育教学中思想品德教育研究

对学生进行思想品德教育是体育教学的任务之一,也是对学生进行素质教育的重要环节.利用高校体育教学加强学生思想品德教育具有特殊的效果.本文从加强体育教学中的思想品德教育;对学生整体观念、意志品质与竞争性的培养;对改革、创新与创造性思维的培养和寓情于教、以情感人四方面论述现代大学体育教育中的思想品德教育.     

新时期高校体育教学中思想品德教育研究

对学生进行思想品德教育是体育教学的任务之一,也是对学生进行素质教育的重要环节。利用高校体育教学加强学生思想品德教育具有特殊的效果。本文从加强体育教学中的思想品德教育;对学生整体观念、意志品质与竞争性的培养;对改革、创新与创造性思维的培养和寓情于教、以情感人四方面论述现代大学体育教育中的思想品德教育。     

我国体育院系精品课程设建设研究

本文运用文献法和资料分析法,分析国内体育院校特色专业建设的现状及问题,提出精品课程培养和改革目标,在体育学中汲取更多的专业知识,依据专业知识提出实现目标的具体做法,以期能对高校中体育院校特色专业的进一步发展做好铺垫,提供帮助。     

高校体育教育课程改革的实践探索

从培养目标的转变、课程体系的变化、教学方法的改革、校园体育文化的营造等方面,探讨高等学校体育教育改革,以期构建贯彻整个教育过程的全方位的学校体育教育体系.     

对我国高校体育课开展拓展训练的再思考

通过调查和查阅相关资料,从反面了解拓展训练开展过程中遇到的各种问题,以期能找到合理的解决方案,促进拓展训练更好的融入高校体育课教学中。     

浅析高校体育硕士研究生的培养模式

当前硕士研究生规模在不断扩大,其质量和水平出现了参差不齐的现象,硕士研究生的质量成为亟待解决的问题,本文着重从培养模式的现状和发展趋势的角度来探寻提高研究生培养质量的途径。     

高职院校大学语文课程尴尬性现状的原因探析

大学语文在高职院校不受重视,甚至日益边缘化的尴尬现状,有着复杂而深刻的原因。文章从高职教师的视野出发,对这些原因作浅要的探析,指出只有对学校、学生、教师、教材等方面统筹兼顾,才有可能让大学语文在高职院校重获新生。     

试论大学生终身体育教育

通过对终身体育的产生及发展的概述，阐明终身体育的重要性，对现行的教学内容及教学方法进行反思，提出通过教学改革，提高学生学习的积极性，为终身体育打下良好的基础。     

高校体育教学中拓展训练的应用研究

随着教育事业的不断改革,高校体育教学质量逐渐受到了人们的重视。因而开始采用各种有效的教学手段,拓展训练就是其中较为有效的一种方式,具体是指通过自然化体育教学的方式来提高学生的身体素质,进而促进高校学生的全面发展。本文主要对拓展训练在高校体育教学中的应用进行分析。