思想政治理论课教学模式创新研究

创新高校思想政治理论课教学模式是高质量实施新课程方案的客观要求。加强和改进大学生思想政治理论课教学,要创新教育理念,提高大学生对思想政治理论课的重要性和必要性认识;要创新教学内容,增强思想政治理论课教学的针对性和实效性;要创新课堂教学模式,增强思想政治理论课教学的吸引力和感染力;要创新实践教学模式,增强思想政治理论课教学的感染力;要创新考试模式,增强对学生考核评价的综合性。     

论高校思想政治理论课教学方法创新的特点与路径

思想政治理论课教学方法创新是增强教学针对性和有效性,确保思想政治教育价值实现的客观要求.思想政治理论课教学方法创新有其独特要求与特点.思想政治理论课教学方法的创新要确立以学生为本的创新理念.     

思想政治理论课教学方法整合创新研究

在总结相关研究成果的基础上,阐明了思想政治理论课教学方法整合创新的内涵、价值和原则要求,着重介绍了以多种恰当方式实现对思想政治理论课教学（考核）方式方法整合创新与综合运用的主要做法和经验,以期为高校思想政治理论课教学方法的改革提供参考。     

制约与突破:高校思想政治理论课教学实效性分析

高校思想政治理论课的教学实效性直接影响到教学任务和目标的实现。社会环境的消极影响、教学支持不足、教学方法单一、考核方式不科学是影响思想政治理论课教学实效性的主要制约因素。转变教育理念,加强教学支持;以教师为主导,提高教师素质;以学生为主体,建构和谐的师生关系;创新教学方法,改革考核方式是增强思想政治理论课教学实效性的有效路径。     

提高高校思想政治理论课教学实效性的思考

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。提高思想政治理论课教育教学的实效性,必须在准确把握思想政治理论课程体系的内容及特点、树立以学生为主体的教学理念、创新思想政治理论课教学的方式方法、改革思想政治理论课考核办法等四个方面下功夫。     

浅谈创新高校思想政治理论课教学方法

思想政治理论课是是对大学生系统进行思想政治理论教育的主渠道和主阵地,为突出思想政治理论课教学的针对性、实效性,我们应着力创新思想政治理论课的教学观念、创新教学内容和方法、教学形式以及考核评价体系和方式.     

高校思想政治理论课“协作教学”机制建构研究--基于新课程体系的整体性

现行高校思想政治理论课是一个完整的课程体系,具有鲜明的整体性特点。思想政治理论课的整体性要求思想政治理论课教学具有整体性和协同性,要求在实践中实施协作教学,即各门课程以相互协作的方式进行教学。本研究以马克思主义关于事物普遍联系的观点、现代系统论思想和协同学理论为理论基础,以思想政治理论课的整体性和对思想政治理论课教学现状的反思为现实依据,构建了开展协作教学的教学管理协调机制、教学内容协商机制和教学过程协作机制,对深化教学改革、增强思想政治理论课的实效性具有重要的现实意义。     

高职院校思想政治理论课网络教学平台的构建

高职院校思想政治理论课开展网络教学是思想政治理论课与时俱进体现时代性、创新性、实效性的必然要求。构建思想政治理论课网络教学平台的前提是建设具有思想政治理论教育特色的教学网站,实施网络教学以创新思想政治理论课教学模式。     

创新思想政治理论课教学探索

要从高职教育的特点和学生的实际出发,创新思想政治理论课教学。以就业为导向,突出职业道德教育和创新创业教育;以改革考核方式为突破口,积极构建课堂教学与日常管理相融合的思想教育工作体系;倡导案例教学,采取有效途径延伸思想政治理论课课堂,强化实践环节。     

回归生活世界的高校思想政治理论课教学探究

生活世界是思想政治理论课为之存在的基点,思想政治理论课教学脱离生活世界是思想政治理论课陷入困境的重要原因。创新思想政治理论课教学首先要在教学理念上,秉持生活教育观;其次在教学内容上,凸显"生活性";再者在教学方法上,以说教法和体验法、人格法相结合;在教学载体上,正视互联网成为大学生的一种生活方式,充分运用新媒体加强教学互动;最后在教学制度安排上,构建生活化的组织保障与激励机制。