提高国家助学贷款还款率教育的探索

本文从国家助学贷款的现状出发，分析、研究造成目前大学生借贷不还的主要原因，探索提高国家助学贷款还款率的方法和途径。     

如何做好国家助学贷款工作

国家助学贷款是我国为实施科教兴国和人才强国战略而采取的一项重大举措。当前,搞好国家助学贷款工作,需要从以下几点着手：加强学生诚信教育,建立个人信用系统,构建针对贷款者违约的约束与惩罚机制,实行灵活的还款方式,创建国家助学贷款基金会,拓宽就业渠道。     

国家助学贷款学生还款率下降原因分析及对策——以贵州大学为例

国家为保证家庭经济困难的学生能够上大学,实施了助学贷款政策,但有少部分学生未能按时还贷,导致近年来还款率有所下降.通过对在校学生进行随机抽样调查,找出学生还贷率下降的原因,提出应对的对策建议.     

97％助学贷款还款率彰显大学生诚信

2月17日《京华时报》报道:教育部新闻发布会公布,据发放助学贷款占到全国高校学生贷款总人数八成的国家开发银行介绍,去年开始进入还款高峰期,学生还款情况良好,还款率达到97％. 诚实守信,是中华民族的传统美德.大学生是青年人的优秀代表,是国家的栋梁和希望,因此,如何把大学生真正培养成合格公民,强化大学生的诚信意识,提升大学生的道德素养,是高等教育的一个重要课题.     

提高学生素质完善助学贷款

助学贷款是我国资助贫困大学生,扩大人才培养规模,发展高等教育事业,实施科教兴国战略的重要措施之一.提高受助学生素质特别是道德信用素质和法律素质,是增强学生还款意识、保证助学贷款健康发展的关键.     

对学生助学贷款问题的研究

本文围绕国家助学贷款的政策、运作方式、方法作了较为系统的阐述,重点探讨了国家助学贷款政策在实施的过程中遇到的一些普遍性问题及其对策,并对产生这些问题的根源从学生、学校、银行三个方面进行了分析,就拓展助学贷款的影响力,优化具体工作环节,降低信贷风险以及建立协调发展的工作体系等问题进行了较为系统的阐述。     

生源地助学贷款的优势

在国家出台的一系列资助贫困生的政策与措施中,助学贷款是覆盖面最大、较有效、较长期的扶助措施,笔者认为生源地助学贷款风险小、切合实际、责任明确、学生的心理压力小,是助学贷款中的最佳选择,应成为资助贫困生的主要形式.     

高校学生如何申请国家助学贷款

由于我国各地经济发展不平衡以及其他种种原因,高校中部分家庭经济困难的学生不能顺利入学或完成学业。对此,党中央、国务院一直予以高度重视和关心。教育部、财政部等部门和各地政府也一直致力于建立符合中国国情的资助高校家庭经济困难学生的政策体系。其主要内容是奖学金、助学贷款(主要是国家助学贷款)、勤工助学、特殊困难补助和学费减免等     

匈牙利的学生贷款与我国助学贷款机制的比较

近年来,我国的商业银行开展直接向高等院校学生提供助学贷款的业务。不少地区的银行在办理助学贷款时,要求学校为学生担保。助学贷款既支持了贫困学生接受高等教育,也支持了高等教育事业的发展,同时拓宽了银行的业务领域,利国利民。助学贷款在实践中也暴露出一些亟待解决的问题,突出的如:学生还贷意识差、还贷率低,银行风险大、影响扩展贷款规模,学校卷入担保责任等。匈牙利新近推出的学生贷款计划,对我国进一步完善助学贷款机制不乏借鉴意义。     

关于生源地国家助学贷款的探讨

近年来,我国探索出一种新的助学贷款模式——生源地国家助学贷款,并将其作为校源地国家助学贷款的有效补充和完善。生源地国家助学贷款在身份认定、手续办理、信用约束等方面优势突出,有利于解决农村地区家庭经济困难学生上学难的问题。但这项政策在推广实施过程中也存在一些问题,要通过完善制度、规范管理、安排贴息和风险补偿金等措施来进一步完善生源地国家助学贷款模式。     

能力型化学实验教学的尝试

从化学教学的实际出发，提出培养学生实践能力的能力型实验教学模式，并从理论和实践两方面进行较为深刻的阐述。     

加强和改进大学生思想政治教育浅探

加强和改进新形势下的大学生思想政治教育具有十分重要的意义.当前大学生思想状况主流是好的,但也存在着诸种问题,加强和改进大学生思想政治教育必须探索与新形势要求相适应的对策.     

助学贷款制度创新

由于信用障碍,商业银行目前普遍不愿发放助学贷款。由政策性银行发放助学贷款,虽在一定程度上可缓解助学贷款难的问题,但不能从根本上控制助学贷款的风险,最终可能形成大量坏账,由政府买单。助学贷款只能选择交易成本最小的制度。利用社保基金,通过社保卡向贫困大学生提供助学贷款,能够从根本上解决大学生贷款难和风险控制问题。     

探析国家助学贷款的风险防范

目前国家助学贷款已经成为资助贫困生接受高等教育的重要形式,但是法律制度的不健全及个人信用的缺失制约了国家助学贷款的发展,我国国家助学贷款远远无法满足贷款学生的需求。因此,政府、学校、银行等部门硌须尽快从加快诚信立法、建立个人信用制度、加强大学生诚信教育等几个方面共建风险防范体系。才能促进国家助学贷款的健康发展。     

National direct student loan defaulters: The ability to repay

The purpose of this study was to determine if there is any difference between the incomes of student borrowers who repay National Direct Student loans and those who do not. The incomes of 681 NDSL borrowers (564 repayers and 117 defaulters) were obtained anonymously from state income tax records. The results showed no difference in the disposable income of repayers and defaulters. A disproportion in the representation of repayers and defaulters in the income tax records, indicating a significantly greater out-migration from the state of defaulters than repayers, clouds the validity of generalization of this study. These findings indicate that student loan default is motivated by factors other than lack of financial resources and are consistent with earlier findings.     

Using student feedback to improve teaching

Gathering student feedback on teaching practice is commonly used in educational settings as an improvement tool and performance measure. Typically this feedback is collected using rating style surveys when a subject concludes; however, whether this practice improves the quality of teaching requires further research. This study was designed using an action research methodology to investigate the impact of student feedback on teacher practices in a secondary setting. Specifically, the efficacy of an ongoing, collaborative feedback model in which teachers collected student feedback regularly, were guided in reflecting on the data, and were supported through professional development to improve their practices was explored. Results supported student feedback as a valuable improvement tool, and powerful stimulus for teacher reflection. Student feedback informed teachers on the effectiveness of their practice and identified areas for future professional learning. Additionally, it opened up a dialogue around teaching and learning in the classroom, and gave the teachers insights into the unique challenges experienced by their students.     

我国助学贷款制度研究

自从我国高等教育收费以来，人们普遍对学费产生关注，尤其是家庭经济困难的学生，更是千方百计地筹集学费，助学贷款犹如“雪中之炭”，解决了部分困难家庭的燃眉之急，但是，我国的助学贷款仍不能满足社会的需求，应采取措施使我国的助学贷款制度进一步发挥作用。     

Modelling alternative student loan schemes for Brazil

This paper simulates student loan schemes for Brazil. A copula approach is applied to simulate dynamic earnings paths for graduates. Repayment patterns are then simulated for time-based and income-contingent loan designs. The results show that the Brazilian time-based scheme involved unsustainable repayment burdens for many graduates and contributed to the scheme's high default rates. We also show that the new income-contingent scheme is also likely to involve high taxpayer subsidies. We consider alternative designs with different strengths and weaknesses but favour an income-contingent scheme with a loan fee, repayment rates at 50% of current income tax rates and an interest rate at the government's cost of borrowing upon graduation and above initial tax threshold. We conclude by emphasising that full involvement of the federal revenue system is more desirable than the present approach of employer withholding. This would increase the earnings base and reduce costs, which is important for Brazil's current precarious fiscal situation.     

如何提高财务专业应届本科学生考研成功率——以宜宾学院财务管理专业为例

在当前的考研热潮中,在校大学生考研的人数逐年增加,但考研成功率普遍较低,尤其是财务专业学生更甚。文章针对宜宾学院财务专业学生进行问卷调查,从主观和客观两方面,分析了财务专业应届毕业生考研成功率低的原因,提出了一些具体措施和建议。     

国家助学贷款制度与高校学生欠费问题思考

学费拖欠问题在提供国家助学贷款前提下仍然存在,原因有多个方面。完善助学政策可以使国家助学贷款的政策惠及高校每一个贫困生,又能使其自觉缴费还款。