基于微信的碎片化学习数据结构课程探讨

随着微信等新媒体的普及和广泛使用,很多人充分利用零碎时间进行阅读和学习,碎片化学习成为人们获取信息的一种重要方式,也可以是计算机专业大学生学习数据结构的重要途径。数据结构课程通过微信把教学资源(如课程PPT、视频或动画等)中的数据结构知识点进行讲解和展示,学生在碎片化时间学习小知识单元,让学生可以不受时间、地点的限制,进行相关知识点的学习。在学习过程中如果学生有不理解的问题,可在微信中留言或提问,以便在教学课堂上教师对这些问题进行重点详细地讲解,因此可以提高教学的针对性,有利于提高教学效率。     

针对知识碎片化的职业教育课程开发系统性分析

针对实践中职业教育知识的碎片化现象,文章以课程、课程开发和课程开发系统性为逻辑线索,从职业教育课程开发指导思想的系统性、理论框架的系统性、参加者的系统性、程序的系统性、方法的系统性等方面对职业教育课程开发进行了系统性分析,希望借助课程开发这一行动体系,以探讨性角色参与到课程话语中。     

碎片化学习时代课程的继承与革新

移动终端式阅读的社会化发展促使人类快速进入碎片化学习时代。作为信息技术与社会文化高度契合的时代产物,碎片化学习早已呈现出与社会发展进程相适应的盛行态势并在一定程度上引起了教育界对浅陋学风的高度担忧。碎片化学习是人类学习走向个性化、自主化乃至终身化的必然取径。在正确释读与解义碎片化学习的基础上,深入探讨该如何继承与革新现有课程体系,将有助于改善碎片化学习的不良生态。     

高职集散控制系统运行维护的学习领域课程开发

集散控制系统运行维护是过程控制类自动化专业核心课程之一,以该课程为例,从课程开发理念、课程开发路径、课程教学实施等方面探讨学习领域课程的开发模式。     

高职集散控制系统运行维护的学习领域课程开发

集散控制系统运行维护是过程控制类自动化专业核心课程之一,以该课程为例,从课程开发理念、课程开发路径、课程教学实施等方面探讨学习领域课程的开发模式。     

基于移动平台"碎片化"学习的高职英语写作教学研究

在移动平台"碎片化"学习的基础上,教师合理设置高职英语写作教学的各个环节,将"碎片"与英语写作教学有机融合,能够有效提高高职英语写作教学质量,提升高职学生对于英语写作的信心和兴趣,继而达到"教"与"学"共赢的良好局面.     

浅谈高职课程的开发

本探讨了高职院校课程开发的目标、主体、步骤和方法以及具体实施等问题。     

碎片化学习理念在开放教育课程建设中的实践

现代信息技术极大改变了人们的生产、生活及学习方式。现代信息技术的快速发展,使得碎片化学习的硬件条件得以保障;开放教育充分利用信息化手段重构课程,将传统的系统性、整体性的课程知识以项目化、场景化、任务化等加以实现,使得碎片化学习的软件条件得以保障。借助信息化手段重构知识结构的课程建设之路,是落实习近平总书记提出的“建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会,培养大批创新人才”的举措与抓手。     

高职酒店管理专业学习领域课程开发研究

[内容提要]本文通过运用学习领域课程开发的路径与步骤,以高职酒店管理专业为例,论述学习领域课程开发的全过程,即依据酒店职业岗位群分析,确定典型工作任务;基于典型工作任务的职业能力要求,归纳行动领域：将行动领域转化为学习领域,构建课程体系;以酒店工作过程为导向,科学设计学习情境。     

基于碎片化的移动微学习模式在高职英语学习和教学中的应用研究

根据碎片化应用和移动微学习的特点,结合当前信息技术的发展以及高职英语学习的需求,从四个方面阐述了移动微学习模式在高职英语学习和教学中的应用。     

浅议高职院校学前专业学生实习初期存在的问题

学前专业学生的幼儿园实习,是学生培养工作中的重要环节,它既是对学生在校期间各方面学习情况的一个检验,又是学生由学校到工作的一个重要过渡阶段。学生实习前的心理状态对随后的实习工作具有非常重要的影响,一方面有助于推进实习工作的顺利开展,另一方面对学生将来能够较快地胜任幼儿园的工作具有巨大的促进作用。     

浅议舞台实践在高校学前教育专业学生舞蹈能力培养中的作用

舞台艺术实践是学生将其所学的艺术理论和实践知识,在日常的排练、演出和比赛中进行比较、运用、处理和理性思维增强的过程。那么作为高校学前教育专业学生的舞台实践的意义何在呢?我们再次关注舞台艺术实践对高校学前教育专业学生的舞蹈能力的培养所起到的作用。     

高职院校法语专业存在的问题探析

笔者试着从学生生源,教材选择,课程设置等方面分析并探讨其解决的方法。结合高职应用法语专业人才培养方案和企业的用人需求,采取以学生为中心的教学模式,积极开发校本教材,合理设置法语课程。     

高职教育类专业学生就业导向探析

文章对高职教育类专业大学生的就业导向进行探析,为该专业学生提升就业能力明确就业方向进行指导。     

高职广告设计专业人才培养模式研究

目前高职广告设计人才培养存在专业建设与企业需求脱节,师生实践能力薄弱,学生缺乏创新精神和合作意识等问题。工学结合是培养具备良好的职业技能和职业素养的高技能人才的有效途径。构建基于工学结合的高职广告设计专业人才培养模式,需要准确定位培养目标,倡导实际项目教学,将参与技能大赛和获取职业资格证书与课程考核相融合,改革教学方法,构建专兼结合的师资队伍。     

高职高专学前教育专业就业浅析

学前教育是人一生中的启蒙教育,是最基础最根本的教育,对于一个人一生的成长起着重要的作用。随着经济、文化的发展,幼儿园覆盖率的提高,国家教育政策对幼儿教育的导向与倾斜,学前教育专业毕业生就业也成为一个被关注的话题。文章立足于高职高专学前教育专业毕业生就业良好的现状,分析就业基本情况,提出如何科学专业地发展高职高专学前教育专业。     

对高职院校学前教育专业美术课教学的几点思考

作为高职院校学前教育专业的一门专业必修课,在学前教育中的地位是毋庸置疑的。文章主要以学前教育专业美术课教学中存在的突出问题为切入口,探讨学前教育专业美术课教学过程中的新思路与新方法。     

对高职院校德育若干问题的探讨

文章对高职院校德育的几个问题进行了初步探讨:一、高职院校人才培养目标与德育目标问题;二、高职院校德育队伍建设问题;三、高职院校德育资源运用问题;四、高职院校德育价值取向问题。指出高职德育既要注重高校德育的"共性",又要注重高职德育的"个性";高职德育取向,要建立在现代价值基础上,"以生为本";高职德育工作者既要做德育的实践者,又要做德育的思想者。     

高职高专语文教育专业古代文学教学改革浅议

中国古代文学是高职高专语文教育专业的主干课之一,教好这门课对培养合格的小学语文师资具有十分重要的意义。但目前高职高专语教专业古代文学教学问题重重,教学效果差强人意。我们必须围绕专业培养目标,以就业为导向,构建一种全新的教学理念,对教学内容进行必要的调整,对教学方法进行大胆的创新。     

高职建筑工程专业英语教学改革的探讨

为了适应建筑行业对一线管理技术人员在建筑工程英语方面的需求,高职院校开设建筑工程专业英语课程是十分必要的。文章针对高职院校建筑工程专业英语教学存在的问题,从教学内容、师资建设、教学方法等方面提出了有针对性的建议。