家政职业教育:职业教育发展的新方向

家政职业教育任重而道远。促进家政职业教育健康、高校发展需要政府、学校和社会各界的通力合作,政府应从政策、法律、舆论导向等方面为家政职业教育保驾护航;学校应构建科学的家政职业教育学科体系,着力兴办家政职业教育院校;社会应成立合法规范的家政服务机构,让家政职业教育的价值得以充分实现。     

多维视角下的家政职业教育发展探析

改革开放以来,随着我国社会经济的快速发展和人们生活水平的不断提高,人们更加渴望享受高品质的家庭生活,关注个人生命的幸福和质量。通过大力发展家政服务行业,以适应当前社会对家政服务的迫切需要,是人们的共同愿望,而职业教育是培养家政人才的重要途径之一。本文从社会经济与发展、社会分工、生命质量和女性主义观点四个维度分析家政职业教育的发展,以期为我国家政职业教育的快速发展提供理论依据。     

从中国国情出发，推动家政职业教育发展

当前,中国的家政教育远远不能适应旺盛的社会需求。我们应当从中国的国情出发,明确不同家政学校和教育机构的定位,办出有自己特色的家政职业教育,积极推动我国家政职业教育的发展。     

天津职业教育百年发展历程及经验

在百年发展历程中,天津职业教育特色鲜明、亮点频现:解放前,职业教育办学形式多样,办学类型丰富;解放初期,半工半读教育成为全国示范;改革开放后,职业教育学制体系、办学体系不断完善;进入21世纪,职业教育改革与创新示范区建设扩大了职教社会影响,丰富了"天津特色",在"工学结合"、国际化发展、园区化办学、现代职业教育体系建设等诸多方面皆取得骄人成绩。回首百年,党的英明领导是职业教育发展的根本保障";工学结合"是提高职业教育质量的重要途径;构建现代职业教育体系是职业教育发展的最终目标;国际化是职业教育发展的正确方向。展望未来,均衡发展、内涵发展、引领发展、开放发展将成为天津职业教育的发展方向。     

战后英国发展职业教育的基本经验

战后,英国政府重视职业教育的发展,把发展职业教育,提高劳动者的素质摆在十分重要的位置,并在职业教育改革与发展中取得显著的成效。其发展职业教育的基本经验是：大力推行国家职业资格制度,提高劳动者整体素质;重视职业教育的法规建设,为职业教育提供法律保障;促进企业积极有效参与职业教育,为职业教育的发展注满活力;建立新型的职业教育管理与运行机制,有效解决教育与就业之间存在的矛盾等。     

我国家政职业教育科学发展的战略目标与对策研究

家政一个常见新闻报端的热词,多半涉及家庭服务行业的消息,与此相对的家政职业教育却远没有这么火。从现实角度分析,家政职业教育作为家政教育的一部分,是社会发展需要的,因此本文尝试针对家政职业教育在中国的发展背景,设定应有的发展目标,为应对当下窘迫情形提出发展对策。     

浅析家政职业教育的时代需要

随着经济的发展、人们生活水平的提高,家政服务需求越来越大。然而,家政职业教育在我国国民教育体系中处于薄弱状态,家政服务员的职业素质不高,不能满足市场的需要。因此,有必要搞好家政职业教育,培养更多的优秀家政服务人员。     

唐山市职业教育的发展历程

通过查阅参考资料,结合唐山市职业教育工作实际,介绍唐山市职业教育自改革开放以来的发展历程。     

世界各国发展职业教育的成功经验及对中国职业教育发展的启示

我国的职业教育还远不能满足社会发展的需要,我们要学习、借鉴其他国家和地区发展职业教育的先进经验：政府重视,法制护航,是职业教育发展的必要保障;树立终身教育观念,促进普通教育与职业教育的相互衔接,是职业教育发展的必由之路;服务全体社会成员,培养学生职业技能,是职业教育发展的方向;推动校企合作,建设“双师型”教师队伍,是职业教育发展的动力。     

英国职业教育的立法及其特色

英国职业教育立法的历史悠久，经历了职业教育立法的萌芽、初步发展、法规充实和法规体系形成等阶段，具有注重及时制定职业教育法规为职业教育发展服务、职业教育立法过程科学严谨、重视职业教育经费的筹措和职业培训的指导监督以及就业指导工作的立法等主要特点。     

浅谈职业教育的发展历程及展望

随着社会经济发展,市场对高技术技能人才的需求越来越强烈.为适应社会对人才需求的变化,职业教育进行了多方面探索.首先介绍职业教育发展历程,总结职业教育面临的问题,并根据当前国家政策和形势,作了发展展望.     

职业教育集团化办学的发展历程及功能分析

我国职业教育集团化办学经历了萌芽阶段、起步建设和发展阶段、自发与有组织组建并举阶段、快速发展阶段,目前,全国已组建七百多个职教集团。职业教育集团化办学在深化职业教育办学体制和机制、创新人才培养模式、整合职业教育资源、构建现代职业教育体系、推动城乡职业教育和区域职业教育协调发展等方面发挥着重要的功能。未来要更好地实现职业教育集团化办学的功能,需要发挥政府主导和政策指导的作用、发挥学校主体和行业企业参与的作用、发挥试点带动和项目促进的作用。     

加州大学旧金山分校发展历程和成功经验

加州大学旧金山分校的发展历程表明：在竞争中与对手共存发展、基础研究与实践有机结合、紧跟社会需求开展学术研究、建设强有力的科研合作团队等发展策略,对UCSF的跨越式发展发挥了重要作用。     

我国中等农业职业教育发展历程

回顾我国农业职业教育发展的历程,分为古代农业职业教育萌芽阶段、近代农业职业教育及新中国成立后农业职业教育发展阶段,总结农业职业教育的发展规律。     

国内职业教育的发展历程回顾及发展趋势探讨

职业教育的兴衰起落从来都不是孤立发生的,而是始终伴随着新、旧教育思想的更替,反映了整个教育体质的没落与发展.回顾近一百年历史的中国职业教育发展历程,同时也可以发现中国教育体质不断进步的主流与轨迹,也反映了现代社会对教育制度的新要求,以及职业教育所面临的机遇和挑战.     

实施专业嫁接破解家政职业教育发展瓶颈

目前,家政服务专业招生人数不仅偏少,而且呈现出逐年降低的趋势。这种现象并不是个案,就全国来说,一些家政院校和一些家政类专业也都由于招生困难而被迫下马或者改制,这与社会上家政服务类人才需求旺盛和工资不断攀高的现象格格不入,这不能不引起我们深深的思考。菏泽家政职业学院把家政专业嫁接到学院优势专业护理专业上的做法,解决了学院家政专业发展的瓶颈问题。     

英国职业教育发展历程给我们的启示--《英国中等职业教育发展研究》读后

在发达国家中,英国的职业教育发展并不突出.因而多年来,对德、日、美、加等国职业教育的研究著述较多,而对英国职业教育的研究,特别是系统研究则较鲜见.翟海魂同志的<英国中等职业教育发展研究>(高等教育出版社,2005年4月),是目前见到的相关研究成果中较为完整、系统的一份.     

澳大利亚发展职业教育的成功经验及启示

长期以来，澳大利亚采取各种措施调整和加快职业教育的发展。澳大利亚接受教育的总人口中有13％是职业学校学生，高中年龄段40％的学生都在接受职业教育，其职业教育普及率居世界第一。当前，我国正在积极发展职业教育，研究澳大利亚发展职业教育的成功经验，无疑对我国职业教育发展具有积极的意义。     

英国高等职业教育的发展历程、特点及启示

英国是最早进行产业革命的国家,也是最早进行高等职业教育的国家。尽管英国是世界高等职业教育最发达的国家之一,但在发展过程中却也经历了相当的波折,这其中有许多经验教训可以值得我们借鉴。文章简要概括了英国高等职业教育的发展历史和特点,并得出了一些启示。