论学前教育投入机制中的政府责任

学前教育究竟姓“公”还是姓“私”,这是近几年来学者讨论的热点问题,也是我国现阶段学前教育办园登记时面临的困惑,因为这涉及到学前教育投入机制中的政府责任问题。换句话说,就是由于我国学前教育的定位不准确,导致问题出现。本文仅对学前教育的本质属性加以辨别,以求对学前教育投入机制中政府责任的再思考,从而进一步讨论在学前教育阶段政府应该承担起哪些责任。     

欠发达地区农村学前教育现状与发展对策

欠发达地区学前教育存在经费严重不足、教师专业化水平偏低、小学化倾向严重、硬件设施极度缺乏等问题。为促进欠发达地区学前教育的发展,应该从四个方面入手：提高认识,明确政府职责;建立政府、社会和个人共同出资的农村学前教育发展模式;构建高素质的师资队伍;优化教育教学活动,使学前教育去小学化。     

论高等教育成本分担体系中个人的分担比例

自从我国高等教育实行收费政策以来,个人分担高等教育成本的比例越来越高,大大超出许多家庭的经济承受能力,并且带来了新的教育不公平问题。为此,笔者认为:基于我国的国情,个人分担高等教育成本时应该首先考虑“能力支付”的原则,按城乡的差异、地域的不同和家庭收入的高低来分担不同的比例。     

新居民子女学前教育问题探讨——以嘉兴市为例

嘉兴市新居民子女学前教育状况从总体尚可,但也存在一定的问题。应该多建一些低收费的幼儿园,提高幼儿教师的工资待遇,对幼儿园的布点做适当的调整,建立政府办学为主体、民办为辅的多头办学体制,保障对学前教育的投入,设定幼儿教师编制,明确职责,加强对学前教育的管理,加强宣传,提高对学前教育的理念。     

学前教育管理体制存在的问题与改革方向

学前教育管理体制的有效性是促进学前教育持续、健康发展的保障。本文从学前教育管理体制存在的问题出发,着重对政府职责定位、部门职责定位以及部门之间协同合作机制建设等几个方面进行分析,探讨了学前教育管理体制面临的挑战,对其改革方向提出了相关的建议。     

体育院系研究生教育成本分担改革研究

研究生教育成本分担改革直接影响到研究生教育的质量.主要以文献资料法对研究生教育成本分担的理论和意义进行了探讨,在分析体育院系研究生教育成本分担改革面临问题的基础上,提出了相应对策,以图为进一步深化我国体育院系研究生教育成本分担改革提供参考.     

高等教育成本分担若干问题研究

我国的高等教育成本分担中存在着成本归集和核算的假设错误、成本分担制度执行和落实出现偏差等问题。必须认真研究现有的政策,采取总体成本分担比例基本不变,增强学校收费的自主权,对不同地区、不同层次、不同专业的成本分担进行分类控制等改革措施,才能保证教育公平在我国的实现。     

统筹户籍改革成本的构成、测度与分担*--基于有关文献的研究与启示

统筹户籍改革成本一直是社会各界关注的热点和焦点。通过文献梳理发现,在统筹“农民城镇化”“农民工市民化”和“农业转移人口市民化”进程中,户改成本的形成本质上是一个伴随城乡利益博弈而逐渐累积增大的过程;户改成本的构成具有分类复杂、形态多样的特点;户改成本的测度存在依据、方法和数量上的差异;户改成本的分担涉及政府、企业、个人等利益相关者,中央政府是基本公共服务增量成本的主要负担者,其与地方政府分担的比例会因经济发展水平差异而有所不同。统筹户籍改革还需要在政策上对主要利益相关者的核心诉求进一步聚焦。     

论政府在民办学前教育发展中的职责政策的建议

运用文本分析法和访谈法对政府在民办学前教育发展中的政策进行研究,基于政府在民办学前教育发展中职责政策的现状与问题,提出调整和完善政府在民办学前教育发展中的职责政策的建议,以期为政府进一步完善民办学前教育发展的政策提供参考。     

对我国高等教育成本分担的现状反思

随着我国高等教育的快速发展,高等教育成本分担制度得到了普遍认同和贯彻落实。在现实中进一步明确高等教育成本分担的主体和形式,反思我国高等教育成本分担制度的“精英取向”,具有积极的理论价值和现实意义的。