高职高专计算机专业课程教学改革的探索

要提高学生的计算机应用能力，就要保证一定的课时数量。计算机应用技术遍及各个领域，为突出“一专”的教学目的，可以把计算机应用专业分为若干个小方向。     

高职高专计算机专业课程教学改革思路与方法初探

分析了传统的计算机课程教学思路和教学方法存在的弊端,提出落实学生学习的主体地位、培养学生的自学能力、增强学生的学习兴趣、改革考核方法和评价标准等一系列建议,并进行了教学实践.     

论高职高专计算机专业高等数学教学改革

本介绍了数学素质教育在培养计算机专业人才方面的重要作用,阐述了高职高专高等数学课程内容和教学方法改革的构想。     

新形势下高职高专计算机专业发展探讨

当前计算机技术仍处于技术发展的上升期和活跃期。最近一些影响广泛的新技术和新产品,如智能手机、3G通信、云计算、微博和社交网等,无一不是和计算机技术密切相关的。这些无疑为计算机领域提供大量的工作岗位。但现实中许多计算机专业毕业生就业难,高校招生规模缩减,录取分一降再降。高职高专计算机专业必须找出自身发展的问题,明确目标,改革培养模式才能经受得住形势的考验,培养出能够适应社会需求的人才。     

高职高专计算机专业《计算机基础》教学改革探讨

《计算机基础》课程教学改革有两个基本目标：一是提高学生计算机应用能力,二是为计算机专业后续课程服务。我们在课堂教学中使用多媒体课件、利用校园网将一部分教学活动放到网上、实施“案例教学”、改革考核体系,并且努力建立一支既懂专业又有较强责任心的师资队伍,达到提高教学质量的目的。     

浅谈高职高专计算机专业课程体系改革

高职高专计算机专业课程体系改革立足于培养动手能力强,能迅速适应劳动岗位的高技能人才.本文从就业形势、人才培养模式、实训实习建设等方面对高职计算机专业课程体系改革进行了探讨.     

高职高专计算机实训教学改革与研究

本文先分析了高职高专计算机实训教学的现状,然后阐述了高职高专计算机实训教学改革的途径,最后通过实训教学改革实例：《Flash动画制作》中＂遮罩动画的制作＂,对当前高职高专计算机实训教学改革做了分析和点评。     

成人高职高专计算机专业课程设置的探讨

随着计算机与网络的飞速发展,成人高职高专计算机教育成了培养计算机应用型人才必不可少的一种教育方式。但由于成人高职高专教育发展只有近十年的时间,还存在很多亟待解决的问题,其中如何更好地设置课程,并通过合理的课程设置体现成人高职高专教育的实用性、应用性及先进性,成为了一个讨论的热点。     

论中职计算机专业课程的教学改革

本文针对目前中职计算机专业课程教学现状,分析了中职计算机专业人才培养存在问题的原因,提出了实施中职计算机专业课程教学改革的若干思考。     

高职高专专业高等数学教学改革初探

文章主要针对高职高专高等数学教学过程中普遍存在的问题,提出了改革传统教学模式的建议和思考。笔者结合自身多年从事高职高专高等数学的教学经历,深入分析了高职高专学生的心理特点及学习特点,并对高职高专学生学习高等数学的现状进行了调查分析,提出了对传统教学模式改革的几点看法。     

浅谈高职高专院校计算机网络课程实验教学改革

网络实验是计算机网络学科重要的教学环节,随着社会对具有较强实践能力的计算机网络专业的毕业生的需求日益增加,网络实验的教学就显得日益重要了。本文结合新余学院D-LINK网络实验室的建设思路来阐述笔者对网络实验教学改革的思考。     

情景教学法在导课环节中的有效运用

情景教学法具有生动性和体验性等优点,然而在现实教学过程中,受多种因素的影响,情景教学法实际的教学效果又很难令执教者满意。如何在思想政治课教学活动中有效运用情景教学法,已经成为制约政治课堂教学的一大瓶颈性问题。在思想政治课中利用教学情景导好课,在此过程中一方面利用教学情景引出新的教学内容,另一方面又要刺激学习者的求知欲,因此要注意三个问题,科学创设,从而为教学活动引出一个良好的开端,为教学的继续奠定基础。     

浅谈高职院校英语教学改革

在国家创新改革的大环境下,职业教育也受到了很大的重视,加上用人单位对高职院校学生的英语水平要求的提高,教学改革也是刻不容缓的事情。本人结合教学经验,将从英语教学改革的必要性和措施两大方面展开论述,以提高学生的英语水平。     

高职院校电子商务课程的教学改革

高职院校是我国职业教育的摇篮,是我国基础性人才的重要培训基地。随着互联网的不断发展,电子商务在各行各业的渗透,目前有越来越都的高职院校开设了电子商务课程,以期为学生提供更加贴近社会的技能培训,促进我国人才结构优化配置,为互联网的发展做出贡献。但是,目前我国高职院校开设的电子商务课程教学水平参差不齐,教学内容也有待规范化。本文针对当下社会环境下,高职院校电子商务课程在教学中存在的问题进行分析,并提出有针对性的改革方案,为促进高职院校教学改革尽一份绵力。     

高职综合日语教学模式改革

传统综合日语教学模式中,存在着师生互动性不强、忽略培养学生的跨文化交际能力和学生获取知识的来源较缺乏等问题。高职院校应树立"以学生为主体"的教学理念、创新课堂教学、注重培养学生的跨文化交际能力以及鼓励学生利用网络资源的教学模式,增强学生听、说、读、写技能和综合运用能力,提高学生的学习热情。     

高职院校高等数学教学改革之我见

本文章结合高职院校学生的特点和多年从事高等数学的教学经验,针对高职学生素质、教与学的突出矛盾等现状,进行了较为全面、深入的分析。并在此基础上,引发教学改革的思考,探讨如何有效提高高等数学教学质量和转变高等数学课教师的思想观念,将培养学生的创新精神和能力放在高等数学教学的首位。     

浅谈高职院校《园林规划设计》课程的教学改革

针对高职教育的特点,结合高职园林设计类课程存在的问题,力求在突破传统教学模式的基础上,探讨园林规划设计课程教学改革的方法,旨在提高高职学生的动手实践能力。     

微课应用于高职计算机教学的思考

在信息化社会程度不断提高的当今时代背景下,各级各类学校的教育教学活动不断地受到到挑战并需要与时俱进地予以改革。微课的运用已成为高职计算机教学的一大亮点,而在采用和适应这种新的教学模式的过程中,由于教师本身素质未能同步提高等原因,微课的施行现状尚存在许多问题,如何高效利用微课,驾驭好这种教学方法成为广大教师关注并予以实践的热点。     

关于高职数字电子技术实践课改革的分析

在新课改的背景下,高等职业院校的数字电子技术作为一门较为基础的课程,面临的挑战是多方面的。本文首先阐述高职数字电子技术教学暴露的问题,并对如何更好地完善与改革提出合理化对策。