Flash动画技术在教学中的应用

Flash动画是以矢量图动画为主,具有清晰度高、文件小、制作成本低等众多优点,因此,它被广泛应用于网页、媒体广告中,近年来,Flash的这一优势在教学领域也得到了广泛关注.本文着重分析Flash动画的特点,以及在实践教学中的需求和运用.     

Flash遮罩动画教学设计

本文通过故事到实例到问题到探究学习的方式设计了这节Flash动画课,有效地运用五个实例和精心设／计的问题,通过教师启发引导,使学生在探究活动中逐步掌握遮罩动画的原理和制作方法。     

Flash动画在中学物理教学中的应用

在信息技术迅速发展时代,Flash在中学各科教学中的应用相当广泛。本文在调查Flash动画在中学物理教学中的应用情况后,尝试从多种角度研究分析Flash动画与中学物理课程各自的特征,以及Flash在中学物理教学中的应用优势。     

Flash遮罩动画的教学设计

遮罩动画是Flash中一个很重要的动画类型,也是学生对其原理不好理解的一节课。本文通过实例教学进行设计,既能调动学生的兴趣,又点明本课的教学内容,激发学生学习的兴趣和主动性,并根据学生情况有的放矢地展开教学。     

Flash动画的特征提取及其教学应用

Flash动画是一种基于矢量图形的、具有交互功能并且被众多软件平台支持的多媒体动画形式。随着网络远程教育和多媒体教学的逐步开展,Flash动画已经成为多媒体教学资源的一种重要形式。面对大量的Flash动画资源,如何快速准确地找到所需的教学动画以更好地为教学服务已成为一个亟待解决的问题。现在能够对Flash动画进行检索的工具还不多,并且现有的检索工具的检索效果也不理想。为了提高Flash动画检索的效率和准确性,本文提出通过对Flash动画的内部对象进行分析提取内部对象特征建立索引,并在此基础上创建Flash动画摘要的方法及其在教学中的应用。     

Flash动画在生物教学中的应用

本文阐述了Flash动画在生物教学上应用的优点和在生物教学上的具体应用。     

Flash动画在电力系统继电保护教学中的应用

针对电力系统继电保护课程的内容和特点,分析Flash动画应用于继电保护教学相比于普通教学的优势。结合继电保护教学,制作了电流继电器、三段式电流保护原理等一系列Flash动画课件。以方向性零序电流三段保护为例,详细阐述了制作过程。本课件的制作与应用对继电保护教学大有裨益,可在其他学校电力系统继电保护教学中推广普及。     

Flash动画在《诊断学》教学中的应用

本文大致介绍了Flash在《诊断学》教学中的应用。并且阐述了如何使PowerPoint和Flash动画相结合,以及二者相结合的优势所在。     

Flash动画在语文教学中的应用分析

随着科技的进步,多媒体教学已经在现代教育中相当普遍,在提高学生学习兴趣的同时,创造了更加宽广的教学空间。Flash动画是多媒体技术中的一种,具有众多的优点,如可以进行交互电影、矢量绘图并可进行流失播放,所以已经越来越多的被用在多媒体课件的制作中。本文从激发学生兴趣、综合信息资源、跨越地域化等多方面对Flash动画在小学语文教学中的应用进行分析。     

探析Flash动画在大班幼儿古诗教学中的应用

中华文化有着悠久的历史,古诗也作为古代人民的智慧结晶,对人类的思维发展有着深刻的影响。幼儿处于活泼好动时期,对于古诗的欣赏能力较低,枯燥的诗文教学难以吸引幼儿的注意力。因此,幼儿教师在古诗教学时,应适当插入Flash动画,吸引幼儿注意力,促进其理解古诗内涵,实现对诗句的理解。     

项目教学法在《Flash动画制作》教学中的实施

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,旨在把学生触入有意义的任务完成的过程中,充分发握学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.本丈从项目教学法在教学中的尝试出发,分析了在项目教学实施过程中存在的问题.除了完成项目任务之外,还提出了改进措施.     

Flash动画在Authorware课件制作中的应用研究

作为同一公司的产品,Authorware对Flash动画提供了很好的支持。两者相互结合,可实现优势互补,对开发CAI课件有很大帮助。文章简要介绍了Flash动画在Authorware多媒体课件制作中的体会。     

项目教学法在计算机动画制作课程教学中的应用

本文对项目教学法的概念和实施步骤作了一定的介绍,并将项目教学法应用到高职计算机动画制作课程教学的案例作了阐述和分析,对项目教学法在教学实践中的应用进行了一定的思考。     

浅析flash动画中如何精准选择元件

Flash动画制作软件作为一种新的艺术创作形式,涵盖了动画、游戏、网站建设甚至教学课件等等,具有广阔的发展天空。在动画制作中元件使用必不可少,如何在动画制作中巧妙精准的选择元件,从而使动画的制作得心应手,本文对此展开深入分析。     

关联规则在计算机基础教学中的应用

本文以职业学校计算机基础教学中的办公自动化等级考试为背景,针对其网络考核系统中学生出现的错误操作信息进行数据挖掘,从中发现有用的关联规则,并以此为根据查找教学漏洞,提出改进方法,进而提高教学效果。通过实验分析证明该方法行之有效,对今后的计算机基础教学有一定的指导意义。     

从“月相变化”的制作谈Flash形变动画的地理实验教学

以案例的形式,探讨Flash实验教学中形变动画的教学,通过由易到难的逐步学习模仿演示型实验,帮助学生掌握Flash形变动画的制作基本技能,并对学生提出创新性实验的迁移要求.     

Flash动画设计课程教学研究与探讨

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神,从学生和Flash课程特点出发,通过教学实践,探究适合Flash课程的教学体系.为使学生掌握Flash制作技能,提高动手和创新能力,主要从教材选择、教学方法、教学手段和考查方案4个方面进行了研究和探讨.     

浅谈高职Flash教学中存在的问题与教学对策

当前高职Flash教学中存在不少问题,主要有主客观两方面原因。采取相应的教学对策,做到有效性的"教"和学生自主性的"学"达到完美的和谐统一,是当务之急。     

动画教学特性及路径初探

动画产业是新型的创意朝阳产业。动画教学中师资力量不足,教学观念偏颇,课程设置与拓展结构性问题,直接影响到动画专业人才培养的质量。本文依托动画产业链,结合动画教学之特性,探索动画教学路径,促进动画专业＂产、学、研＂一体化发展,为我国动漫产业培养输送适应行业需求的复合型人才。