对语义偏离的认知

“语义偏离”是指对词语的一种超常规使用现象,由于词义在静态语言、动态言语两个层级上不能完全统一,使得语义偏离可以在动态言语层里生成,并影响到词义的静态层。动态层中言语义与修辞格间也存在一种互动关系。     

广告语言陌生化的语言学分析

广告隶属于大众传播,是一种具有目的性的传播艺术,而广告语言则是达到有效传播之目的的一种重要手段。广告语言的陌生化则是通过对语言固有模式的偏离进而达到宣传目的的具体方法和技巧。具体表现在语音、语义和语法等诸多方面。     

分析Thinking as a Hobby一文中偏离的效果

运用偏离的相关理论分析Thinking as a Hobby一文的语篇幽默效果,期望由此作为切入点探讨偏离手法在教学中应用,以达到更佳的课堂教学教学效果.     

另类缩略:“去元音化”——零度偏离在英语短信语言中的应用

零度—偏离理论既适用于修辞学,又适用于语言学,既适用于自然科学,也适用于人文社会科学,它不仅仅是一对概念,而且是人类认识活动的方法和方法论原则。借用我国学者王希杰的零度偏离理论,分析英语手机短信语言中的另类缩略方式——"去元音化",该现象是对现有缩略语拼写方式的变异和突破,是对常规缩略法零度的偏离,同时,应努力平衡认知与"去元音化"的使用限度。     

体育院系学生偏离行为现状及其发生原因个案分析

通过对吉林省体育院系学生在日常学习和生活中的各种偏离行为的调查，深入剖析体育专业学生在校期间偏离行为发生的原因及其影响因素。在此基础上，提出建议，为今后的学生管理和教学工作提供参考。     

基于语料库的词语搭配对比研究:以make为例

本文以单词make为例,使用语料库方法,探讨中国学习者对常用词的掌握深度,观察学习者对该词的使用特点。研究发现,与本族语使用者的语言使用模式相比,学习者某些搭配模式存在着过度使用、使用不足以及搭配不当的问题。词汇习得中,大多数学习者重视扩大词汇量,而忽视了对于熟悉单词使用模式的掌握。语言教师应尽可能向学生提供真实语料,使他们认识到学习词汇搭配知识的重要意义,并把偏离纳入教学。     

修饰语移就的翻译策略

修饰语移就是修辞格中比较独特的一种。修辞的基本特点就是对语言常规的偏离。在修饰语移就的翻译中采用直译还是意译一般要取决于原语中移就表达偏离常规的程度。偏离小的一般可以直译以保留移就格 ;反之则要意译 ,舍弃移就格。另一方面 ,在两者皆可的情况下 ,应按文体功能和读者文化层次来决定直译或意译。在保证可理解性和可接受性的前提下 ,直译有利于促进文化交流。文章划分了修饰语移就翻译的 5个层次 :(1)完全直译 ,保留移就格 ;(2 )基本直译 ,略加调整 ;(3)既可直译 ,也可意译 ;(4)只可意译 ,舍弃移就格 ;(5 )意译成另一移就表达方式。文章最后列举了一些常见的移就内部语义结构类型。     

运动员偏离行为的研究

运用文献法、逻辑分析法进行研究分析，通过对偏离行为的讨论和理解，认为运动员的偏离行为有着明显的特殊性；对运动伦理的过度遵从、过低遵从以及群体动力是产生不同偏离行为的重要原因。因为正向偏离行为被广泛忽略，甚至赞扬，因而具有更大的破坏性和危险性，并产生一系列问题。最易卷入正向偏离行为的是那些把运动成就视为唯一途径的人。     

从修辞偏离操作的顺应性看《乐游大河南》的英译

本文以顺应论为理论基础,以修辞偏离操作为研究手段,探讨了修辞偏离在旅游文本《乐游大河南》中顺应性翻译的具体操作。研究表明,译者在历史背景、景色描写、句式方面操作得当,但在处理中国文化特色的词语时修辞偏离操作使用不到位。     

适切与偏离:准确把握发问火候

发同是日常生活与社交场合中的一种必不可少的言语现象.在复杂多变的动态言语活动中,发同的一个重要方法是:切实把握交际进程,做到先后有序,痰徐有度,精心设计,贴切发问.要充分遵循语用规律,在力求发问适切的基础上,避免负偏离,创造正偏离,提高语言表达技巧.