共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
计算机等级考试与计算机基础教学变革 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对计算机等级考试与计算机基础教学的联系、计算机等级考试对计算机基础教学的正负面影响的论述,提出了适应计算机等级考试的要求,加强计算机基础教学的一系列变革措施. 相似文献
2.
沈高峰 《晋城职业技术学院学报》2014,7(5):48-51
本文介绍了浙江省高校计算机等级考试基本情况,分析了当前计算机基础教育的现状及历年计算机等级考试通过率,提出了以等级考试推动计算机基础教学改革的合理化建议。 相似文献
3.
林玉如 《试题与研究:高中理科综合》2019,(19):0080-0080
随着21世纪互联网的发展,社会快速进入了信息化时代,计算机也成为生活中必不可少的一部分。计算机等级考试无疑是提升中等职业学校学生专业实操技能的一个强有力抓手,必须在课程安排、教学方法两方面下足功夫,培养计算机专业实操人才。本文从计算机教学现状切入,通过剖析等级考试对教学、对学生专业能力提升的积极作用,强调应该正确看待计算机等级考试,少一些功利思想,多一些学习兴趣。 相似文献
4.
高职院校计算机基础教学存在一定的问题。计算机等级考试在一定程度上促进了高职院校计算机基础教学的发展,同时也存在负面影响。因此,要进行计算机基础教学改革,引导大学生正确认识计算机等级考试。 相似文献
5.
介绍了广西计算机等级考试发展历程,论述计算机等级考试对计算机基础教学的促进作用,并就"以考促教"作进一步的展望。 相似文献
6.
丁小军 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):116-117
网络信息时代背景下当代大学生通过计算机等级考试,获得计算机等级证书是毕业就业的重要标准。帮助学生高效通过计算机等级考试是计算机教师的重要教学任务,促进学生强化计算机能力,提高计算机等级考试效度。以提高计算机等级考试效度为主线,以计算机一级MS Office为例,参考《全国计算机等级考试一级MS Office考试大纲》,为学生制订完备的考试计划,促进其计算机等级考试顺利通过。 相似文献
7.
针对目前高校兴起的计算机等级考试热潮,统计分析了近几年江苏省计算机等级一级考试的题型,指出了目前计算机等级一级考试存在的弊端,提出了为真正培养学生的计算机应用能力而改革命题题型和等级认汪办法等建议。 相似文献
8.
根据"全国计算机等级考试(NCRE)"的要求及特点,利用VB开发计算机等级考试模拟系统,提出系统登录、试题抽取及系统评分等主要模块的设计方法,满足全国计算机等级考试学习、训练、模拟考试的要求。 相似文献
9.
10.
如今各大高校都将计算机基础教学作为培养学生基本技能的重要课程,且为非计算机专业一年级学生的必修课程。文章分析了计算机等级考试对计算机基础课程教学的影响,提出了要对计算机基础教学进行改革,调整好计算机基础教学与计算机等级考试二者之间的关系。 相似文献
11.
在20世纪的科学技术发展史中,时间短暂但对人类社会影响却十分深远的发明,首推电子计算机。电子计算机是20世纪最重大的科技成就之一。自1946年世界上第一台电子计算机"埃尼阿克"诞生以 相似文献
12.
杨琨 《石家庄职业技术学院学报》2007,19(6):48-50,62
通过spss10.0统计软件的分析,发现计算机焦虑与计算机自我效能感存在显著负相关,且计算机焦虑在年级上有差异、与初次使用计算机和每周使用计算机的时间有关,从而提出了干预计算机焦虑的方法.而初次使用计算机和每周使用计算机的时间为什么会影响计算机焦虑有待进一步研究. 相似文献
13.
陈阵 《商丘职业技术学院学报》2008,7(5):50-52
高校计算机实验室是实现高校教学的重要工具,计算机病毒的防治至关重要。文中根据计算机病毒隐藏深、传染快、破坏性大、潜伏期长等特性,提出准确评价计算机病毒危害性级别,明确病毒的侵入与传播途径,以及症状表现,积极进行防治与处理,确保高校实验室计算机系统正常高效运行. 相似文献
14.
15.
Yavuz Erdogan 《British journal of educational technology : journal of the Council for Educational Technology》2009,40(5):821-836
The purpose of this paper is to compare the effects of paper-based and computer-based concept mappings on computer hardware achievement, computer anxiety and computer attitude of the eight grade secondary school students. The students were randomly allocated to three groups and were given instruction on computer hardware. The teaching methods used for each group were the conventional method, paper-based concept mapping and computer-based concept mapping. At the end of a 4-week instruction, posttests were administered to assess computer hardware achievement, computer anxiety and computer attitude of the students. The findings indicate that paper-based and computer-based concept mapping strategies produce better results than the conventional method. However, the effects of paper-based and computer-based concept mapping strategies were not significantly different. 相似文献
16.
17.
张微微 《中国现代教育装备》2013,(23):65-66
学校公共机房是计算机相关课程实践的重要场所,随着日益增加的实践课程,传统的机房已经不能满足实际需要。而基于计算机网络建设的机房大大满足了学生和教师的需要,促进了机房的科学高效管理。 相似文献
18.
计算机科学的发展,网络时代的来临使计算机普及越来越深入,要求教育工作者重视计算机教育。搞好计算机教育教学,首先要重视计算机教育,树立正确学习观;其次要激发学生学习的兴趣、做好学习计划,增强学习的积极性和主动性,再次要培养学生独立工作能力。 相似文献
19.
20.