以协同创新为引领提升高职院校教务管理水平

高职院校教务管理实施的过程体现着一个学校的教学秩序和教学质量的高低。怎么协同好学校各个方面的创新工作对于高职院校的教学有着重要的意义。在实施的过程中需要合理化的管理,才能使得整个学校的管理规范化,达到资源共建共同享的目的。     

高职院校教务管理创新思考

教务管理是学校教学管理工作的一个重要组成部分,是维护正常教学秩序、提高教学质量的重要保障。本文对当前高职院校教务管理存在的问题进行分析,提出了高职院校教务管理创新的思路。     

浅析高职院校的教务管理工作

高职院校的教务管理工作要增强服务观念,加强制度化、信息化建设,构建多种形式的课程考试体系,抓好教务管理人员的自身建设.     

高职院校教务管理新探索

从历史的角度来看,学校的教务管理,应该算是一个相对成熟的领域。广大的教务管理工作者在实践中积累了丰富的经验。然而,近几年中涌现出的新建高等职业院校却给有效实施教务管理提出了新的挑战。如何应对?一是正确认知新建高职院校的特点,二是正确认知这些特点在教务管理上的反映;三是在此基础上进行教务管理理念和实践上的创新。     

浅析如何做好高职院校教务管理工作

教务管理工作是高职院校管理工作的重点,也是高职院校教学管理工作的核心。高职院校教务管理水平,直接影响学生的就业及学院未来的发展。本文阐述了高职教务管理工作的特点,介绍了提高高职院校教务管理工作水平所采取的措施。     

高职院校教务管理工作及优化方法探讨

优化教务管理工作,提高教务管理水平,既是落实教育教学改革的基础,也是高职院校在适应社会发展方面的必然要求。针对高职院校教务管理工作的现状,应建设综合素质高的教务管理队伍、完善教务管理沟通机制、创新教务管理手段及建立激励机制。     

基于柔性管理的高职院校教务管理工作探究

在高职院校教务管理工作中实行柔性管理,有利于进一步提升高职院校教学质量和教务管理工作效率。在系统分析柔性管理特征的基础上,对在高职院校教育管理中实行柔性管理的重要作用进行简要论述,并为柔性管理工作的实际开展提出建议,以期提升高职院校教务管理水平,为教师和学生提供更为优质的教务服务。     

高职院校教务管理工作优化方法探析

分析当前高职院校教务管理工作的特点和不足,并探析教务管理工作优化的方法。     

高职院校教务管理工作优化方法探析

分析当前高职院校教务管理工作的特点和不足,并探析教务管理工作优化的方法.     

高职院校政治理论课教学的若干思考

政治理论课是高职院校的重要课程之一,主要内容包括毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,如《毛泽东思想概论》、《邓小平理论概论》等。政治理论课的课堂教学是高职院校开展思想政治教育,使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、政治观、历史观和掌握科学的方法论的主渠道,其教学过程也是教师通过有效的教学组织,把科学的政治理论、学习方法等传授给学生的过程。本文试图以《邓小平理论概论》教学为例子,对高职院校政治理论课教学的改革作若干思考。一、抓住政治理论课和学生的特点,增强教学的针对性由于受我国社会转型期…     

高职院校办公室提升服务质量的思考

高职教育体制改革冲击着固有的管理模式。高职院校办公室存在“宣传少、调研少、参谋少、创新少”现象,难以适应高职教育改革和发展的要求,是当前亟待解决的一个现实问题,须在参谋决策、调查研究、工作创新、舆论宣传、团队建设五个方面加强和提高,以切实提升服务质量。     

关于高职院校办学质量的几点思考

高职院校培养的是一线技术应用型人才,因此专业设置必须适应区域经济发展需要,专业面应宽窄结合,不仅要适应职业需要,还要考虑受教育者发展的需要;课程建设必须牢牢把握其应用性、实践性以及专业面宽窄结合原则;通过在职培训和引进企业优秀人才相结合建设高素质"双师型"教师队伍,是高职院校办学质量的基本保障。     

谈高职院校人事管理机制的创新

高职院校的人事管理改革虽然已经进行多年,但存在诸多困难和问题,应探索和利用新思路进一步深化改革。高职院校要将人事管理工作纳入法治化轨道,实行人事法治化建设;转变原有的"以事为中心"的管理模式为"以人为本"的管理模式;发挥市场机制作用,参与市场竞争的新思路,以促进人事管理改革,提高办学质量和效益。     

探究教育心理学在高职教学管理中的应用

随着对教育学与教育心理学等交叉学科的研究不断深入,实现学生素质的全面提高已经成为当下教育的核心。了解教育心理学中学习动机、学习迁移及个体发展的规律,对于端正学生学习动机、培养学生迁移学习能力至关重要。在充分利用教育心理学规律的基础上,拓展教学心理学的视野和模式,可以有效地提升高职学生的学习质量和学习效率,从而进一步提高高职教学管理效率。     

高职院校课余体育训练良性运行的几点思考

课余体育训练是高职院校体育教学的重要组成部分,实现高职院校课余体育训练的良性运行对于提升高职院校体育教学质量,对于提升学生综合素质具有重要意义。课余体育训练是高职院校实现现代化的重要步骤,在未来教学过程中必须要高度重视课余体育训练。当前由于各种条件的限制我国高职院校课余体育训练还存在着一系列问题。在人们对体育训练要求越来越高的背景下加强对课余体育训练的研究十分必要。本文将结合高校课余体育训练现状来重点探讨如何提升课余体育训练水平。     

教育生态学视角下高职院校教学管理的思考

一直以来,教育教学管理是高职院校管理的核心,过去的研究主要放在一些静态局部角度,比如教学大纲、教学计划以及人才培养标准等,很少从生态学视角下研究分析高职院校教学管理。本文主要介绍了教育生态学的基本原理,研究了教学管理生态性以及相关的生态因子影响因素,最后提出了加强高职院校教学管理的几点建议。     

示范性高职院校科技管理模式的创新研究

根据示范性高职院校建设的要求,针对高职院校科技管理模式的现状,提出了从培育科技团队、构建科技服务平台、建立科技管理评价机制等方面创新的科技管理模式,增强高’职院校的综合实力。