辽宁高校服务县域产业集群发展的路径探索与实践

县域产业集群是县域经济发展的重要产业组织形式和载体,是县域经济的重要增长点。服务县域产业集群发展,是高校的一项重要职能。目前,从辽宁高校实际调研情况来看,存在着功能定位偏差、科研管理体制及政府、企业、高校三者互动机制不健全等问题。要进一步服务好县域产业集群发展,高校应该创新应用型人才培养模式、建立健全人才评价体系和激励机制、完善科研成果转化机制。     

高校县域办学的特征及启示——基于鲁苏浙三省的比较研究

高校县域办学是高等教育区域布局调整的重要体现,对高等教育普及化发展起到了重要作用。高校县域办学现象以鲁苏浙三省较为突出,通过对三省高校县域办学的比较发现：山东县域高校集中在省会下辖县域大学城及东部沿海城市的县域,在高等教育大众化前期发展较快;浙江县域高校集中于省内四个都市圈,办学类型多样,从高等教育大众化后期至今发展迅速;江苏县域高校以高职院校为主,主要集中于苏南地区,在高等教育大众化前期发展较快。三省县域高校在快速发展的同时,还存在县域办学的制度供给不足、部分高校发展战略定位有偏差、县域民办高职院校师资不稳及生源不足等问题。需要通过持续优化县域高校办学布局,明晰高校县域办学战略定位,实现特色发展,创新县域高等教育制度及政策供给,多渠道拓展生源等路径,促进县域高校持续发展。     

县域高校协同治理模式构建研究:基于CAS理论

在国家政策与地区发展需求的双重作用下,我国县域高校数量不断增多,成为我国现代高等教育体系中的重要组成部分。县域高校内部治理结构复杂,外部治理关系多重,治理体系与治理能力尚未成熟。在CAS系统理论的指导下,借助刺激-反应模型,建立符合县域高校组织内部系统逻辑的高效治理模式;根据回声模型,构建县域高校与政府、社会等多重外部力量协同发展的外部治理模式。本文探讨县域高校协同治理机理,提出县域高校协同治理能力的对策建议,着力打造新时代县域高校内外协同高质量发展的新局面。     

县域经济规划初探

县域经济是国民经济的重要基础,既是"民生经济",也是生态经济。科学的县域经济规划既是县域经济发展的根本保证,也是提高综合国力和国际竞争力的迫切要求。县域经济规划必须立足县域实际,推动壮大县域经济总量,着力解决城乡二元结构矛盾,提高县域综合竞争力,促进县域社会经济可持续发展。科学的县域经济规划体系应该包括发展战略规划、产业规划、交通网络规划、乡镇及驻地规划、县城建设规划和城镇区位职能规划等。重视"借脑工程",完善民主参与监督体制,推动县域经济民营化,是县域经济规划体系科学性的基本保证。     

专业市场与县域特色经济互动发展研究——以保定市县域特色经济为例

县域经济是国民经济的基础,特别是作为县域经济重要发展模式的县域特色经济,已成为我国解决"三农"问题,推进县域经济发展,全面建设小康社会的战略选择。县域特色经济在保定市整个县域经济中占有举足轻重的地位,专业市场和县域特色经济互相依存、互相促进、互动发展是保定县域特色经济的一大特点。面对新形势,应该做大做强专业市场、发展壮大特色产业,实现专业市场与县域特色经济协调、快速发展,促进保定区域经济再上新台阶。     

县域旅游助推县域经济高质量发展的逻辑诠释与实施路径

明确县域旅游推动县域经济高质量发展的内在逻辑和实践路径对于广大县域坚定旅游发展信心具有重要意义。从旅游的同时性、同在性和综合性、开放性等自身特性入手诠释了县域旅游助推县域经济高质量发展的内在逻辑,并基于这种逻辑关系探索了具体实施路径。研究表明,旅游自身特性使得县域旅游与县域经济深度融合具备可能性,两者的融合又随着县域旅游的高质量发展最终使县域旅游助推县域经济高质量发展成为现实;以产业链、创新链、供应链、要素链、制度链“五链”耦合促进县域旅游与县域经济深度融合,形成“县域旅游高质量发展—‘五链’耦合—县域经济高质量发展”驱动模式,是县域旅游助推县域经济高质量发展的可行实施路径。     

广西县域经济发展策略初探

广西县域经济发展存在产业结构层次偏低、县域工业发展不足、特色产业经济不明显和县域之间产业发展差异较大等问题。可因地制宜选择县域经济发展模式,以特色主导产业带动县域经济的发展,加快农业产业化和现代化,加快工业化进程,发展产业集群,提升县域经济竞争力。     

乡村振兴战略视域下县域高等教育发展的新思路

近年来县域高等教育的发展日渐得到重视,但大部分的县域高等教育以从外部引进高校为主,由于县域地域、交通、经济等方面的局限,引进来的学校层次主要是层次和质量较低的职业教育,发展受到局限,并容易陷入"学术漂移"的惯性漩涡.乡村全面振兴的战略为县域高等教育发展提供了新的契机,也提出了新的要求,呼唤新的思路和模式."四新"学科的建设理念与乡村振兴战略下的县域高等教育具有高度的契合性,给县域高等教育发展提供了新方向.县域高等教育应立足县域,走特色化发展道路,对接乡村振兴的需求,以"四新"学科建设为载体,创新教育教学模式,联通县域城镇与乡村,培养各类高素质人才,引领和服务乡村振兴.     

保定县域民营经济与驻保高校的互动模式研究

目前。保定县域经济发展态势良好。然而人才的匮乏却制约着企业进一步做大做强。在互动理论、高等教育职能理论和知识经济理论的基础上。构建立体综合型互动模式是高等教育与区域经济发展的必经之路。保定县域经济可与驻保高校在人才培养、经营管理和科技开发方面实现全面互动。做到“源头抓起、共同参与、相互渗透、互动共赢”。     

坚持科学发展 提升县域经济发展水平

又好又快地发展县域经济,是贫困地区实现小康社会的必由之路。坚持科学发展县域特色经济,推进县域农业现代化、新型工业化和城镇化,克服制约现代农业、工业和县域经济可持续发展的瓶颈,才能全面提高县域经济整体素质。