应用型本科经管类专业高等数学课程模块化体系的构建

通过对地方应用型本科高校经济管理类专业大学数学教学现状及存在问题的分析,结合模块化教学法的特点,对经济管理类专业大学数学课程模块化教学进行了探讨,提出了一些改革设想和做法。     

吉林省高校大学生创业教育问题研究

对吉林省10所高校的大学生群体采取问卷调查、电话采访和实地走访相结合的方式,着重调查分析了目前吉林省大学生创业的总体现状和对创业教育的需求,进而对如何促进大学生创业提出有针对性的对策建议。     

大学生社会创业教育体系构建——基于社会创业过程整合模型

大学生社会创业过程整合模型显示,大学生社会创业是一个受个人、组织、环境和流程等因素影响的多阶段演进过程,且需要创业者通过评估与反馈进行过程监控。基于该模型,大学生社会创业教育的目标是培养大学生社会创业胜任力,助推有利于推进创业过程各阶段成功演进的因素发挥作用。为此,大学生社会创业教育体系应由社会创业课程体系、校园公益实践、社会创业孵化平台和多元社会支持系统构成。     

地方高校大学生创业孵化器管理模式的探索、经验与反思 ——以广州HR学院为例

大众创业、万众创新的趋势下,大学生创业孵化器作为帮助大学生创新创业的重要服务平台起到了关键性的作用,本文将以广州HR学院为例,探究创业孵化器近况,了解高校大学生创业孵化器运营服务管理现状,研究讨论大学生创业孵化器服务管理目前存在的优势与不足,进一步探讨并提出相关的改进建议和措施,从而完善创业管理中大学生创业孵化器的服务管理模式。     

高校思想政治教育视阈下大学生创业教育探析

将高校思想政治教育融入大学生创业教育,充分发挥思想政治教育的导向功能,突出创业教育的时代主题,营造良好的创业氛围,是增强思想政治教育的针对性和实效性必然要求。本文旨在试从思想政治教育与大学生创业教育有效融合的视角来探讨大学生创业,对于有效开展创业教育具有良好的导向作用。     

高校大学生自主创业素养及其培育研究——基于思想政治教育视角

在"众创(大众创业,万众创新)"时代热潮下,高校积极培育大学生自主创业素养,鼓励学生走上自主创业之路,是贯彻国家"推进大众创业、万众创新"政策,落实"以创业带动就业"、"建设创新型国家"战略的重要措施。本文以思想政治教育为研究视角,阐述大学生自主创业素养的内涵及主要特征,分析培育大学生自主创业素养的现实价值,探究基于思想政治教育的大学生自主创业素养的培育路径。     

浅析大学生创业面临的困境及对策

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新型国家的发展需要培养大量的创新人才。在这个大形势下,大学生自主创业的浪潮风起云涌,由于种种原因,很多大学生老板都败下阵来,本文就是对大学生创业所面临的困难进行分析,并在此基础上提出一些解决问题的对策。     

基于“全方位”视角下的高校大学生创业教育体系构建研究

以"全方位"为视角来研究高校大学生有关创业教育体系的构建是一个长期的、多方主体互动、协作的系统工程。高校要强化思想政治教育对当代大学生创业的指引作用,调整创业教育的师资队伍结构,提升创业教育相关教师实践教学能力,持续探索创业教育教学改革,构建高校、政府和企事业单位之间的联合互动机制,加强有针对性的社会实践指导,并注重利用网络平台开展大学生创业教育,加强大学生创业能力培养。从而,构建起一个多方联动的创业教育体系。     

大学生创业价值观教育路径研究 ——基于对山东部分高校的调查

对山东部分高校调查的结果显示:大学生的创业价值观既有鲜明的主体特征,又存在目标冲突、认知缺失和重视程度不够等问题.做好创业价值观教育,既要引导大学生做好价值澄清和价值认同,又要将其纳入社会主义核心价值观教育体系之中,积极转变教育观念,引导大学生树立正确的创业价值观.     

基于创业团队的大学生创业教育培养模式探索

当前,团队创业已成为大学生自主创业的主要模式。文章根据当前我国大学生团队创业教育的发展现状,分析了大学生创业团队的结构组成及其优劣,提出了基于创业团队的大学生创业教育培养模式的建设与措施。     

区域经济特色的大学生电子商务创业研究

电子商务创业是新经济时代下的产物,同时也是大学生创业首选的商业模式。分析区域经济转型时期的市场和大学生面临的环境特点,寻求区域经济环境下大学生电子商务创业攻略。     

苏北高校大学生创业的特点分析研究

大众创新,万众创业,在"互联网+"的时代背景下,苏北高校大学生创业队伍在不断壮大,大学生在创业过程中的特点已经成为制约他们能否创业成功的关键因素。本文主要从苏北高校大学生创业过程中依附的主客观特点进行探究,并针对他们表现出来的问题提出解决思路。通过引导创业的学生树立正确的创业价值观、加强高校对学生创业的指导课程建设、丰富高校学生创业的实践内容来不断完善学生的创业能力。     

大学生创业后期发展状况与对策研究——基于成都大学生创业后期发展状况的调查

对成都市9个省级大学生创业园的大学生创业状况进行调查,通过文献查阅、问卷调查以及实地访谈等方法,分析大学生创业后期(两年以后)发展存在的主要问题,提出通过建立有效政策评价监督机制,建立大学生创新实践平台,鼓励利用高校优势专业结合地区扶持产业选择创业项目等措施提高大学生创业成功率.     

浅谈大学生新媒体创新创业的教育形式

网络新媒体是目前大学生选择创业领域的首要目标。大学生新媒体创新创业教育的形式有很多,主要包括创业班、课程、讲座、论坛、比赛、基金、基地等。此外,高校开展大学生新媒体创新创业教育同样需要社会各界的大力支持,以更好地培养创新创业型人才。     

园区型公共实训模式下的大学生创业实证研究

缺失相对完善的创业机制是影响大学生创业成功率的主要原因之一。基于区域经济下校企深度合作的视角,以政府主导下的园区型公共实训基地模式为对象,在实证分析杭州个案经验的基础上,提出以公共实训的园区规模化培育大学生创业机制的实现方法,分析单纯创业教育的利弊,研究社会化运作、创业基金、项目孵化、风险投资等要素及与园区集成的关系。     

大学生创业培训的思路与方法浅探

要做好大学生创业培训,应把握新形势下大学生创业培训的思路与方法。大学生创业培训的思路有五：一是培植大学生创业理念;二是推行创业教育培训新模式;三是创新培训内容;四是革新培训方式;五是调节学生创业心态。大学生创业培训的方法有五：一是课堂培训法;二是活动培训法;三是职业培训法;四是自我培训法;五是实习培训法。     

创新创业教育对大学生创业意向的影响与对策

在知识时代和信息时代的双重影响下,创新创业活动不仅仅是促进经济发展的重要动力,更是为社会创造就业岗位、有效缓解当前社会就业压力的主要方式.近些年,我国越发注重高校创新创业教育的开展[1],重视培养学生创新创业的精神和能力.创业意向是学生开展双创活动的必要前提,因此应明确创新创业教育对大学生创业意向的影响,对创新创业活动...     

发挥大学生创业园的育人作用 开展在校大学生创业教育

本文针对当前高校毕业生就业难的现状,阐述了开展大学生创业教育的必要性,提出结合农科院校的专业优势和生产实际,成立大学生创业园,作为在校学生创业教育的平台,并提出进一步完善大学生创业园的育人功能和开展在校大学生创业教育的对策和建议。     

国外高校大学生创新创业教育特点与启示

美国等西方发达国家在上世纪40年代就开始开展创新创业教育,在长期的创新创业教育中,积累了丰富的经验与成果.了解国外典型国家的创新创业教育发展的经验与成果,对我国开展创新创业教育无疑具有很好的借鉴意义.     

中美大学生创业教育的比较研究

随着知识经济的迅猛发展和经济全球化的到来,创业教育在国内高校迅速发展。本文从中美大学生创业教育定位、创业教育的历史演进、创业教育模式、创业教育外部环境和创业教育课程体系五个方面探讨了中美大学生创业教育之不同,以期为我国大学生创业教育提供借鉴和帮助。