从王美秀之死看教师管理体制的弊端

前不久,南京市板桥中学初二(3)班班主任王美秀因没评上模范班主任而投河自杀,死时只有37岁.王美秀自1992年至2001年的十年间,年年被评为先进个人、模范教师.     

论我国高校学生管理体制的改革与创新

一、历史演变中的高校学生管理体制在不同的历史阶段 ,高校学生工作管理有着不同的外部环境和影响因素 ,学生工作管理因而呈现不同的组织结构和体制特征。纵观新中国 50年来我国高等教育发展的历史 ,笔者认为以全国高校普遍设立学生工作处这一专门机构为标志 ,我国高校学生工作管理体制先后表现为两种典型模式 :一是分散模式 ,二是专兼模式。1 .分散模式所谓“分散模式”,是指在校内未设学生工作专门的管理机构 ,学生工作管理的权限分散在学校许多部门 ,学生工作管理的职能由这些部门分别实施。如学生的教学和学籍管理由教务处负责 ;学生的…     

高校管理体制创新与创新型教师培养

在全球化背景下,核心竞争力源自于对知识的掌握与创新,人才在这一过程中占据着举足轻重的位置。当今社会人才的培养虽有多种方式,但仍以学校培养为主。人才培养能否适应时代要求,与是否拥有创新型教师存在密切关系,而创新型教师的培养又受到高校内部管理体制的影响。本文以高校内部管理体制为视角,浅析目前我国高校内部管理体制面临的问题及改进,以有利于创新型教师的培养。     

开放式：教师管理体制的创新

传统的计划经济体制下的教师管理,长期采用封闭式、指令型的模式,严重束缚了教师的主观能动性。开放式教师管理体制,顺应了时代的要求,充分反映了市场经济条件下教师队伍所面临的竞争、流动、优胜劣汰等挑战。     

长沙市中小学教师管理体制改革策略谈

长沙是湖南的省会 ,也是全省的政治经济和文化中心。在向现代化城市迈进的过程中 ,长沙市始终把教育发展摆在突出位置 ,提出了创建区域性科教中心的目标。而实现这一目标的关键 ,是要建设一支高素质的教师队伍。这无疑给教师管理体制改革提出了挑战。本文试就长沙市中小学教师管理体制改革对策作初步探讨。改革体制 ,理顺关系改革体制 ,理顺关系 ,关键是要更新观念 ,破除计划经济体制下“统包统配”的师资管理观 ,建立面向社会 ,适应发展的开放的师资管理观 ;破除单纯依靠行政命令、指令计划的模式 ,建立一种内在机制 ,启动师资队伍内部活力…     

高职专业设置创新与管理体制变革

高职学校的专业创新,主要包括专业设置的创新与专业管理体制创新两个方面。专业设置创新是专业建设的灵魂,没有适应社会需求的专业,就不能培养出社会需要的人才。不能完成高职教育服务经济建设、推动经济发展的任务。专业管理体制创新是专业建设的保证,缺少它,专业建设创新是不完整的,也     

胶州市职业教育中心

胶州市职业教育中心集教学、研究、科技开发于一体,是国家重点职业学校。新校区总投资2.77亿元,占地面积505亩,拥有教职工639人,在校生8500余人。学校建有两个4000平方米的大型实训车间和近百个实验、实训     

班级管理体制改革与教师发展

本文以南京外国语学校仙林分校班级管理体制改革为例,阐述了＂班改＂对教师发展的促进作用,提出了在＂班改＂过程中通过小组关注、年级组关注、自我关注进一步促进教师发展的策略。     

浅谈会计管理体制的创新

会计委派制是为了适应市场经济的需要而出现的。财政改革需要会计管理体制的创新,国有企业改革也需要会计管理体制的创新。会计委派制是会计管理体制创新的主要内容。以会计委派制为代表的会计管理体制的创新巳全面展开,在社会上引起强烈的反响。本拟从四个方面论述会计管理体制创新的必然性和现阶段的积极意义。     

福州建设创新型城市之管见

福州建设创新型城市,思路明晰、成就显著、任重道远。福州建设创新型城市的总体要求,就是要服务于国家战略,以政府创新为基础,打造城市特色,以战略集成和资本市场为支撑。福州建设创新型城市的主要途径在于,以科技创新为先导,以创新主体培育为重点,以政府主导为推动,以政策扶持为引导,以创新体制机制为突破口,以环境创新为前提。福州建设创新型城市的重点任务就是,应更加充分有效发挥人才第一资源的作用,应更加积极主动扶持企业提高自主创新能力。     

学分制条件下的课程管理探讨

学分制的核心内容是选课制,故而要求加强课程管理。本课题在分析学制特点和课程管理内容的基础上,探讨了学分制条件下高校课程管理的原则和措施。     

黄石市创新型城市建设研究

创新型城市是创新资源高度集聚的一种城市发展形态,是城市发展走向知识化、现代化的产物。文章立足黄石发展现状,结合黄石建设创新型城市的发展战略,指明了黄石创新型城市的建设重点,并对黄石创新型城市建设提出了相应的建议。     

喀什双语教学调查报告及对策探讨

新疆双语教学研究的基础是广泛深入地进行调查,而对南疆重镇——喀什的双语教学调查具有代表性和典型性。调查报告重点介绍了喀什双语教学情况,让我们了解在这样一个少数民族聚居地区如何推进发展双语教学,在开展双语教学中,采取了各项有效措施,提出当前制约双语教学发展的两大因素,并据此提出相应对策。     

学习型城市理论初探

我国目前掀起了创建学习型城市的热潮,这一热潮的实践源于学习型组织的创建。但学习型城市理论并不是源于学习型组织理论,而是源于终身教育和终身学习的学习型社会的思想。国外学习型组织的理论比较成熟,学习型社会的思想已经形成,学习型社会的理论尚在完善中,而学习型城市理论尚属鲜见。因此,构建学习型城市理论已成当务之急。这里试图从学习型城市的核心和基础的角度对其作一初探。     

浅谈建设项目的跟踪审计

跟踪审计贯穿建设项目的全过程,重点关注项目管理的制度和流程,强调项目管理的规范性,它是一种动态的监管过程。它有别于传统的事后审计方式,通过采取参与合作的方式,与管理部门联手达到规范项目管理的目的,具有预测性、互动性和系统性。     

高校学生管理系统新型模式的研发与探究

学生管理系统是高校信息化发展的一个必备系统之一,高校的校园网平台的建立,为学生管理系统提供了基本的硬件平台,以B/S为主的信息化软件平台是当前的大势所趋,J2EE体系结构提供中间层集成框架用来满足无需太多费用而又需要高可用性、高可靠性以及可扩展性的应用的需求.     

北洋政府律师制度探析

律师制度的建立与完善是一个国家司法制度民主化的重要表现之一。本文以北洋政府律师法规的颁行为出发点,主要讨论了北洋政府时期律师制度的建立与发展问题,并在探讨过程中,分析了其中的得与失。     

构建“实践问道”文化引领的创新创业教育体系

文章提出以实践问道的教育文化引领,持续打造课程教育、学科竞赛、创新实训、创业孵化四层次的创新创业教育体系。推行培养过程基础与创新、学术与工程、专业与人文三个并重,促进学生由理论基础向探究能力、知识学习向融合创新、专业技能向全面素质三个方面发展,以三创五能为核心质量标准,创新人才培养机制,将创新创业教育贯穿人才培养的全过程。在学校形成追求真理、崇尚科学、勇于探索、敢于实践的学术创新氛围,促进学生创新意识和能力大大提高。     

会计委派制探讨

实行会计委派制虽然取得了显成效,但也存在着一些问题,要解决这些问题,需要以下几点考虑;可以向国有大中型企业派遗监事长和委派财务总监;成立专门的委派会计试点管理机构;制定切实可行的会计委派试点方案;及时协调解决试点工作中出现的问题。