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目前,我国的高等职业教育正处于蓬勃发展阶段,以能力为核心的高职教育目标已为我们所共知。本文从三个方面浅析了如何通过《建筑力学与结构》课程的教学改革培养和提高学生的能力。 相似文献
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本文作者对建筑结构的发展进行了阐述,也对建筑力学的发展进行了分析,阐述了建筑结构发展与建筑力学发展的协同关系,指出了建筑结构的发展是基于建筑力学发展的基础上,建筑结构发展的需求对建筑力学的发展提出了要求和研究方向;同时建筑力学的发展为新型建筑结构的创新、开发与利用提供可能。文章最后指出了目前建筑结构和建筑力学研究的不足处和日后研究发展的方向。 相似文献
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根据高职教育的培养目标和自身特点,从指导思想、教学内容和教学方法以及考核方式等方面,提出了对建筑力学课程进行改革,以强化学生的能力培养,构建具有基础性、工程化和服务于专业的教学模式。 相似文献
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本文以建筑工程管理专业和工程造价专业所开设的“建筑结构”课程为研究对象,对其教学内容及教学方法均做了一定的思考。对教学内容的整合优化有利于在有限的课时内完成重点难点内容的教学。对教学方法除理论教学外,提出了实践教学方法,实践中着重要求学生掌握“11G101-1混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图”图集相关知识,这有利于学生今后尽快适应工作岗位的需求。总之,不管是教学内容改革还是教学方法改革,最终的目标均为提高教学质量且培养社会需求的人才。 相似文献
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为保证课程良好的教学效果,提高学生对专业的学习兴趣,现从课程目标、课程内容、教学组织的具体实施等方面对《建筑力学》课程进行了课程设计。 相似文献
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随着高等职业教育不断的发展壮大,高等职业教育培养目标的定位更加准确,更加贴近于市场对人才的要求,课程体系、教学内容和教学方法,构筑具有高职特色的教学体系。其特色之一是课程体系打破了过去本科压缩式的课程体系,对课程进行全面的整合。在建筑工程施工技术专业将过去分开设置的建筑力学课程、建筑工程结构课程整合为建筑力学与结构一门课程;在给排水工程技术专业将过去分开设置的工程力学课程、给排水工程结构课程整合为工程力学与水工结构一门课程。整合后的课程更加突出了高等职业教育培养目标和人才规格的要求,体现了知识够用为度… 相似文献
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项目教学法是以项目任务为教学单元,通过完成项目任务来开展的一种教学方法。文章将项目教学法的学习模式引入《建筑力学》的教学过程中,把《建筑力学》的基本理论与工程实际项目有机地结合起来,从而培养了学生的职业素养和能力。 相似文献
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要搞好建筑力学的教学,必须把掌握基本概念和基本原理（包括基本定理和基本公式的涵义）作为教与学的立足．同时教师必须在注意自己教学方法的同时也注意学生的学习方法。 相似文献
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建筑力学是土木专业的一门专业基础课,它包括理论力学、材料力学和结构力学三个部分。结合《建筑力学》课程的教材特点和学生实阡情况,采用灵活、生动、有趣的教学方法,在改善教学效果,提高教学质量方面取得了一定的成效。 相似文献
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建筑结构课程是土建类专业一门重要的专业课程,一直被认为是土建类专业核心课程之一。结合教学实践,总结出建筑结构课程“八多”、“两难”的特点,围绕着提高教学质量、培养学生工程综合能力这条主线,探讨了这门课程教学方法的改革和先进教学手段的建设, 相似文献
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本文从力学的教学内容体系、教学手段、教学方法等各环节入手,结合高等教育学、创新工程学及现代教育技术,探讨了该课程在新形势下的教学改革与创新思路。 相似文献
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结合目前职业教育面临的混合式教学模式,总结现有“建筑力学”课程线上和线下教学的问题与经验,将高职建筑工程技术专业“建筑力学”课程教学模式,改变为以提升学生学习效果为目的的混合式教学模式,并针对混合式教学模式提出适合学生的研、导、学、练、拓、评、固教学实施方案。 相似文献
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浅议建筑结构概念设计 总被引：1，自引：0，他引：1
结构设计就是用结构语言来表达建筑及其他设备专业所要表达的东西。建筑结构设计中概念设计,在行业中被广泛应用。本文论述了在建筑结构设计应从整体的角度论述结构设计和概念设计,并对二者进行简述,并结合自已工作经验,提出一些问题的解决办法。 相似文献
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本文就运筹学课程的教学内容、教学方法与手段进行了一些探讨。主要涉及教学内容的优化,将数学建模思想融入教学当中,以及使用多媒体辅助教学中需要注意的一些问题等。 相似文献