以高度的使命感责任感加强改进学校德育工作

有人说:赢得青年就是赢得明天,赢得少年就是赢得后天。因此,加强和改进未成年人思想道德建设,已成为关系国家前途和民族命运的希望工程,成为关系千万个家庭切身利益的民心工程。我们小学虽小,但责任重大。可以说,我们的工作一头系着民族的未来,一头系着千百个家庭的幸福,我们责无旁贷,应当以高度的责任感和使命感,加强和改进学校的德育工作。 一、坚定不移把德育工作放在首位学校是育人的场所,思想道德素质是人的最根本的素质。因此,学校必须始终把德育放在首位,以德立校。工作中要唱响一个主旋     

润物细无声--略谈德育工作与生活结合

有人说：赢得青年就是赢得明天，赢得少年就是赢得后天。由此可见，未成年人的思想道德建设已成为学校工作的重点。加强和改进未成年人思想道德建设，是关系到国家前途和民族命运的希望工程，是关系到千万个家庭切身利益的民心工程。     

加强思想道德建设培育四有新人

当前大学生作为跨世纪的一代，他们的思想道德状况如何，直接关系到能否培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代公民和把一个什么样的中国带入二十一世纪的问题。邓小平同志指出：‘“十一届三中全会确立的这条中国的发展路线，是否能够坚持得住，要靠大家努力，特别是要靠教育后代。”十五大报告也指出：‘”青少年是祖国的未来，民族的希望，要十分重视青少年思想道德建设。”赢得青少年，就是赢得未来。因此，我们要站在历史的高度，以战略的眼光来认识加强青年学生思想道德教育的重要性。改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，…     

适应社会主义市场经济体系 加强道德建设的研究

以德治国好像是一个很古老的问题，我们的先贤们至少两千多年前就有了这个理想，但在今天这是一个新的课题。首先把以德治国和依法治国结合起来，不是对法制的否定而是对法制的加强。社会上有人困惑，说我们法制体系还没健全呢，怎么能避免国家治理中的随意性，怎样避免以言代法以人代法的现象出现，怎样保证社会公正、民主、有秩序地运行？等等。因此我们碰到的第一个问题就是德治和法治的关系问题，两者的结合问题。 　　我们碰到的第二个问题就是市场经济与道德的关系问题，我也不完全赞成市场经济就是道德经济的提法，我觉得市场经济…     

反思班级管理:在未成年人思想道德教育中

赢得青少年就是赢得未来。因此说，加强和改进未成年人思想道德建设，是关系国家前途和民族命运的希望工程；是关系无数家庭切身利益的最大民心工程；更是摆在全中国人民尤其是教育工作者面前的一项重要而紧迫的任务，而班主任工作的针对性、实效性与时效性起着十分关键的作用。可是，目前我国班级管理大多数仍属于被动管理型：班主任把集体仅当作一个学习的集体，     

采取多种措施 加强青年教师思想政治工作

高素质的教师队伍，是高质量教育的一个基本条件。 建设一支高素质的青年教师队伍是党对高等教育的一项基本要求，也是高等学校自身的历史使命。青年教师队伍的状况如何，直接影响着高等教育事业的发展和人才培养的质量，可以说，赢得了青年教师，也就赢得了２１世纪的高等教育。而要建设高素质的青年教师队伍，其思想、政治、道德素质状况起着决定作用。我们在实践中，不断深化这个认识，从而增强了加强和改进青年教师思想政治工作的紧迫感和责任感。近几年，我们在加强青年教师队伍建设的过程中，把在政治上、思想上帮助他们成长、成熟作…     

关于加强对高校青年教师培养的理论思考

青年教师是高等院校教师队伍中的生力军，加强对青年教师的教育培养工作，直接关系到高等教育事业的生存和发展，赢得了青年教师，就赢得了21世纪的高等教育。     

努力加强高校干部队伍的道德建设

毛泽东同志说过:“正确的政治路线确定之后,干部是决定的因素。”高等学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,高校各级领导干部的自身素质,直接关系着高校培养目标的质量,关系着社会主义精神文明建设程度。加强高校干部队伍的道德建设,是社会主义精神文明建设的需要。 干部队伍道德建设的地位和作用 邓小平同志提出:“我们要教育人民成为‘四有’人民,教育干部成为‘四有’干部。‘四有’就是有理想、有道德、有文化、有纪律。”这是社会主义精神文明建设的根本目标。要实现这个目标,党员干部不但     

在中学语文教学中加强情感教育

在讲授“谁是最可爱的人”的一课中，我首先让学生阅读，然后思考：谁是我们最可爱的人呢?也许有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡、很简单的哩。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他     

加强学生的政治思想教育

就好象在工业生产工作中要经常考虑产品的规格一样,在我们教育工作中,要经常考虑总的培养目标问题,就是:究竟要把学生培养成怎样的人? 毛主席说:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”(《关于正确处理人民内部矛盾的问题》) 要把学生培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者,这就是我们各级各类学校的总的培养目标。我们各级各类学校里的党的工作、行政工作和教学工作,都要为这个总的培养目标服务,把这个总的培养目标作为我们进行一切工作的标准。     

加强语言训练 促进思维发展

语言是思维的“外壳”，思维和语言是密不可分的，学生的分析、综合、判断、推理的思维活动都必须借助于语言实现。在长期的数学教学实践中，我们从优化学生语言训练入手，采用“仿说──导说──放说──创说”的教学方法，以说促思，培养学生的语言表达能力，发展学生的思维，收到了良好的教学效果。一、仿说所谓仿说，就是模仿说话。模仿是小学生智力活动的本能，小学生语言表达能力的提高与发展，也是从模仿开始的。在教学中我们十分注意通过多种形式提供学生仿说的机会，加强学生的语言训练，做法是：（1）教师示范。在教学算理、法则…     

略论教学情境的设置原则

在市场经济中有这么一句话:商品,赢得市场就是好商品。如果把这句话套用在教学中,就可以是课堂,赢得学生就是好课堂!那么我们如何赢得学生呢?新一轮高中新课程改革就"教学过程"部分明确指出:"教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探     

经济全球化角度看中国"入世"

世纪之交，经济全球化已成为显著的历史趋势和发展潮流，经济全球化对中国提出严峻的挑战，加入WTO是我国面对全球化挑战的重大举措，因此，我们只有深刻把握WTO与经济全球化的关系，利用WTO的体制条件趋利避害，从而赢得经济全球化挑战的胜利。     

家教美文——父亲的箴言

昨天，你回来哭哭啼啼告诉我说，一个同学又和你闹别扭了，你说事情本来不怨你的，是同学做得太过分。爸爸笑了。依爸爸的经验，一个人要赢得另一个人很容易，那就是要学着吃亏。孩子，这个世界没有人喜欢爱占便宜的人，但所有的人都喜欢爱吃亏的人。你想着吃亏的时候，就会赢得别人；那个懂得以更     

加强教学基本建设 全面提高教学质量

随着社会主义市场经济的蓬勃发展,高等学校的教学质量与人才培养质量面临着人才市场的严峻考验,高等学校培养高质量人才去赢得市场已是大势所趋。人才的知识、能力和素质已成为发展生产力的决定因素。为此,全面提高教学质量培养全面发展的高质量人才已成为高等学校发展的生命力。长期的人才培养实践证明,高等学校要全面提高教学质量,其中最主要的环节就是要搞好教学基本建设,有了良好的教学支撑体系,才     

家园联心“三步曲”

有人说：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展”。的确，在幼儿园，搞好家园沟通，赢得家长支持是提高幼儿园办园质量和社会声誉的关键所在。我们幼儿园自建园以来，通过对家长的真诚交流、全面服务，始终与家长建立着相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴关系，我们的做法是：唱好家园联心“三步曲”。     

对未成年人思想道德教育的十种方法

马卡连柯说，我们的儿童就是我们幸福的晚年，不良的教育就是我们未来的痛苦，是我们在他人面前，在举国面前的罪过。运用行之有效的方法，加强对未成年人的思想道德教育，关系着未成年人未来是否幸福，更关系着祖国的未来是否繁荣昌盛。笔者在长期的教育工作中，总结出了10种对未成年人思想道德教育的方法，包括学生自身道德修养、学校教育和社会教育三个方面的方法。     

加强对青年教师的管理与培养

近年来,青年教师逐年增多,他们在学校教育中起着日益重要的作用。加强对青年教师的科学管理,重视能力培养和素质提高,充分调动他们的积极性,是学校管理的关键和重点。 一、青年教师的地位作用 在整个学校教育过程中,教师处于教育者和组织者的地位,是实现教育目标的主导力量,肩负着培养下一代的历史重任。 党的十四大政治报告中指出“社会主义的巩固和发展,需要一代又一代人的坚持不懈的努力奋斗。我们的事业任重道远,希望寄托在青年人身上。赢得青年,才能赢得未来。”从学校管理角度看,也可以说赢得了青年教师,才能赢得学校教育的未来,赢得学校教育的后劲。 教育对象是学生,学生是主体,教师起主导作用。青年教师是教师队伍中的生力军,他们的素质如何,将直接影响着学校培养目标的实现,决定着培养人才的质量,关系到现代化建设的成败,牵动着祖国今天的发展和明天的腾飞。     

加强调查研究 改革数学教学

数学是一门从生产中来到生产中去的科学,可是过去我们在教学中严重脱离生产脱离实际。有一位教师在给三角形、平形四边形、圆等下定理时,对学生说,“三角形就是三角形,圆就是圆,如此父亲给儿子取名字,名字是符号,没有什么理由好讲。”他把数学说得非常玄奥,似乎数学与实际没有什么关系。同学们对过去的数学教学是不满意的。在一次鸣放中,一个几何成绩5分的同学写了一张大字     

加强德育教育

加强德育教育何素娥社会的文明程度常以道德为主要形式表现出来。因此我们说，道德既是文明的主要内容之一，又是文明的外在标志之一，道德对于个人来说是行为的规范；对社会来说，能调整人与人之间的关系，维护正常的生产、生活秩序。所以，必须注重道德教育。在当前，道...