关于CAI课件制作的几点原则

本文针对CAI课件制作过程中所碰到的问题，从课件制作模式的选择、课件制作界面选择、课件制作素材的选择、课件制作平台的选择四个方面提出制作原则，系统地分析了课件制作过程中所碰到的普遍性问题。     

教师制作不倒玩具——经历、体验、反思、预想

随着课题研究的不断深入，教师们都知道制作活动的核心价值，经历技术设计的过程，获得初步的技术设计的能力，并初步体验和了解相关的简单原理。明确了教师应成为幼儿主动探究学习的支持者、引导者，但落     

CAI运用应避免5个误区

1 .不能为“课件”而“课件”并非所有的教学内容都必须制作成多媒体课件。利用课件的交互性、直观性、趣味性、形象性的特点 ,可以很好地学习教材的内容 ,突出教材的重点 ,突破教材的难点 ,使抽象的概念形象化。但那些一目了然 ,或者用其他教育媒体能很容易、很快地让学习者掌握的知识内容 ,大可不必一味费时、费力地制作成课件。要知道 ,多媒体固然有其他媒体无法比拟的优越性 ,但其他常规媒体的许多特色功能也不容忽视 ,如投影的静态展示功能、幻灯的实景放大功能、教具的空间结构功能等 ,是计算机所不能完全替代的。所以 ,教师应根据教…     

PowerPointXP制作小型网页几点技巧

本文介绍了PowerPointXP使用中几个技巧和操作方法。     

游戏是如何炼成的！《大话西游3》探营报告

玩家眼里的游戏，是一幕幕精美画面，一个个人物角色、游戏怪物、虚拟好友……那这一切是如何搭建起来的呢？本期课桌众议院，某夏作为《学电》特派员，替各位电饭煲们前往网易总部，直击《大话西游3》的制作过程。此行让某夏斩获无数，对游戏制作的很多谜团渐渐清晰，对游戏制作的苦乐渐渐体会……既然是替电饭煲们去了一趟，当然要把这难得的体验展现给各位了！     

网络多媒体教学课件制作思路

本文对网络多媒体课件的制作技术作了探讨，重点讨论了网络多媒体课件的特点、要求及制作模式，以及简要介绍了用Web网页制作课件方法。     

如何制作Flash动画中的光线掠过效果

光线掠过效果在Flash课件中用得较多，在应用中若加上声音，会令人有一种耳目一新的感觉。下面介绍极光线掠过效果的制作过程(由于制作过程比较复杂，故本文仅以一个字母为例)。     

用Flash制作“天女散花”动画

利用Flash制作的天女散花动画的效果是：鼠标划过之处，无数花朵散落下来并渐淡，似天女散花．看上去赏心悦目。制作过程如下：     

课件制作中应把握的几个原则

一个课件的成败,往往不是取决于技术,作者的制作思想和原则会对课件的整体效果产生巨大的影响。在课件制作的过程中应充分把握课件的科学性、教学性、可操作性、简约性、艺术性等原则。     

多媒体课件制作探讨

多媒体课件制作技术是现代教学环境下每个教师都应该掌握的技术。小至一节课,大至一门课,都可以用课件来表达。笔者从多媒体课     

多媒体课件优化技巧

以多媒体课件为主题,介绍了一些常用软件及作者使用PowerPoint和Authorware时的一些技巧.     

《实用手工图鉴》

快乐导航：如果你自己能够制作有趣的玩具,那是不是一件令人感到很了不起的事情呢？这本书就是专门为想自己动手制作玩具的人量身定做的指南书。认为自己不擅长手工制作的人可以从简单的玩具开始尝试。     

幼儿制作不倒玩具——体验设计过程 获得相关能力

教师们在亲身经历的基础上制订了活动方案，其后，孩子们制作活动的效果有了明显的提高，下面是活动的几个片断。     

基于信息技术的初中地理课程制作探索——以八年级上册“中国的自然环境”课程制作为例

课程制作是教师理解和执行地理课程标准的重要方式,也是引导学生掌握地理核心知识、发展地理思维的基本途径。基于信息技术的初中地理课程制作以地理主题综合化、制品内容情境化、制品系列结构化、制作环境信息化为原则,其制作模式由课程制作方案和课程制品创作两个系统构成:前者沿着"教谁""为什么教""该教什么""该怎么教"的逻辑线索展开,后者由确定地理主题、收集课程资源、创建课程制品、课程制品应用与反思几个环节构成。以湘教版八年级上册"中国的自然环境"一章的课程制作为例,具体论述了基于信息技术的初中地理课程制作原理与实践。     

蝴蝶标本制作之初探

一个好的蝴蝶标本的制作过程是很严谨的，他要按照严格过程才可以做出一个好的蝴蝶标本，并且得以保存成为可以用于研究和学习的理想标本。本文就是系统地讲述了怎样制作一个蝴蝶标本。     

快乐小猪

1．准备一个洗净的空酸奶瓶、各种颜色的彩色卡纸、剪刀、双面胶、彩色水笔。     

Flash课件制作例谈

学习Flash课件制作,首先要做的工作就是了解和熟悉对象工具软件。现在我们用一个简单的实例来加深朋友们对这个软件的初步印象。