师范院校图书馆数字资源建设的调查分析

以全国范围内选取的37所师范院校图书馆为研究样本,运用网络调查的方法了解其数字资源整体的建设水平和程度.在此基础上,对师范院校图书馆数字资源建设的未来发展进行了展望.     

以重点学科为导向的特色馆藏建设思考——以广州航海学院图书馆为例

阐述了高校图书馆特色馆藏建设的重要性,并在分析笔者所在高校图书馆特色馆藏建设现状的基础上,指出特色馆藏建设过程中普遍存在的问题,提出解决问题的相关对策.     

高校图书馆特色资源建设思考

特色资源建设是数字图书馆资源建设的必然选择,是图书馆实现个性化服务的基础。本文对高校图书馆特色资源建设的必要性、目标和原则、内容和形式以及在资源建设中需要考虑的若干问题进行了论述。     

对师范院校图书馆学科馆员队伍建设的思考——以包头师范学院为例

一、师范院校实行学科馆员制度是时代的呼唤图书馆"面对各种载体文献巨增、网络信息资源庞杂浩繁、现代化信息技术日新月异的新形势,高校图书馆要及时的创新自己的运行机制,不断发展和完善自身的服务方式,图书馆员要不断提高自身的专业知识和信息素质培养,只有这样才能踏准时代的步伐。因此,建立学科馆员制度符合高校图书馆的发展规律,是高校图书馆服务创新的必然趋势。[1]"     

高校图书馆地方特色资源建设——以海南大学图书馆为例

以海南地方文献题录数据库与海南旅游资源数据库为基础,海南大学图书馆全面启动地方文献资源建设,计划用3年时间建成一个具有一定收藏规模和研究能力的地方高校文献信息资源建设与服务中心。文章讨论了海南大学图书馆对海南岛以及周边相关地区的地方文献收集、整理加工、信息服务以及相关研究等海南地方文献资源建设工作。     

高校图书馆资源建设优化配置——以理工类高校图书馆为例

资源建设是高校图书馆服务工作的基础,资源配置的科学性、合理性、高效性一直受到业界的广泛关注。文章简述了国内外高校图书馆资源建设研究的概况,分析了高校图书馆的资源分布情况,并以理工类高校图书馆为例提出了高校图书馆资源建设的优化配置方案。     

合并升本的师范院校图书馆文献资源建设探讨

针对合并升本的师范院校图书馆特别是廓坊师院图书馆文献资源建设现状，提出合并中文献资源结构调整的原则，合并后文献资源整体化建设方案及实施步骤。     

新升本高校图书馆特色馆藏建设研究——以湖南第一师范学院为例

基于新升本科院校图书馆的发展环境分析,提出进行特色馆藏建设是破解发展瓶颈的突破口。探讨特色馆藏的确立原则,认为湖南一师图书馆应将毛泽东研究文献和小学教育研究文献两个专题作为特色馆藏进行重点建设,并提出了这两个专题特色馆藏的建设内容和藏书等级结构。     

高校图书馆文献资源建设新突破——以南京工业大学图书馆为例

南京工业大学图书馆在文献资源建设观念方面,充分挖掘网络资源,拓宽采购渠道,深化以人为本的理念,加强同行间的互动、学习和交流;在文献资源质量建设方面,加大文献加工质量的监控力度,加大用户参与文献资源建设的深度和广度,深化定向服务;在工作创新方面,转变资源加工模式,调整岗位分工,进行全方位的资源整合,加强和完善特藏资源库建设。其创新资源建设观念、谋求质量建设新突破、开创工作求发展的做法提高了馆藏文献资源的利用率,迎合了读者需求,推动了高校图书馆各项工作与服务的开展。     

浅谈特色资源数字化建设——以新疆师范大学图书馆为例

图书馆数字化信息资源建设是评价图书馆信息基础水平的重要标志,是信息资源战略化发展的需要。图书资料特色资源的建设已经成为高校图书馆建设和评价的重要组成部分。以新疆师范大学图书馆为例,其注重馆内特色资源、校内特色资源以及地方特色资源的数字化建设工作的重要性,尤其是黄文弼特藏馆馆藏的数字化工作的紧迫性,为提高图书资料数字化及其利用率提供了参考。     

地方高校图书馆特色资源建设与服务研究——以“承德特色文化资源”服务平台建设为例

文章在介绍承德特色资源的基础上,以河北承德特色文化资源服务平台建设为例,重点论述了建设承德特色资源数据库的思路与创新服务模式,探讨了建设过程中要克服的问题及解决途径,如校外访问等。     

基于数据分析的高校图书馆数字资源建设优化——以湖南大学图书馆为例

采用数据统计研究法,对湖南大学图书馆数字资源的使用情况进行调查分析。根据不同类型读者对馆藏数字资源的需求及利用情况,对高校图书馆数字资源建设提出建议。     

学科特色馆藏资源建设及共享模式研究——以江西省高校图书馆为例

高校图书馆学科特色馆藏资源建设应考虑高校学科建设、信息资源管理学科定位、文献资源地域分布、经费分配与管理机制等因素的影响。通过对江西省部分高校图书馆馆藏资源共建共享情况的调查可知,目前尚未形成专门的学科特色馆藏体系,学科特色馆藏资源的共建共享较为滞后,资源重复建设比较严重。为此,高校图书馆学科特色馆藏资源建设可以采用省内联盟与地区协作模式、区域性跨系统共建共享模式、突出馆藏主题的分工协作模式等,实现资源的共建共享。     

师范院校图书馆特色数据库建设调研

通过对国内师范院校图书馆自建特色数据库的调查,发现师范院校图书馆自建的特色数据库存在重复建设、资源不能共享、数据库缺乏标准化和规划化以及知识产权保护等问题,提出师范院校图书馆应联合共建专题库,加强数据库的标准化和规范化,加快特色馆藏数字化,合理解决知识产权等对策。     

民族地区高校图书馆的特色文化信息资源建设——以玉林师范学院为例

民族地区特色文化信息资源建设是民族地区高校图书馆馆藏建设的重要组成部分,以玉林师范学院为例,提出了民族地区高校图书馆特色文化信息资源建设的策略。     

知识管理与高校图书馆资源建设——以江西师范大学图书馆为例

探讨了图书馆知识管理和高校图书馆文献资源建设的关系。以江西师范大学图书馆为例,从纸质文献资源建设和电子文献资源建设两方面阐述了高校图书馆如何加强文献资源建设,以利于图书馆实行知识管理。     

高校图书馆文献信息资源建设的实践与思考--以科技大学中山学院图书馆文献信息资源建设的实践为例

基于电子科技大学中山学院图书馆近5年文献信息资源建设取得的成绩和经验，就加强文献信息资源建设进行了一些思考，并提出了一些建议。     

教学评估背景下的高校图书馆文献资源建设——以大庆石油学院图书馆为例

本科教学评估工作是促进高校建立内部质量监控体系,提高教育质量的重要举措。对图书馆的考察主要看文献资源建设情况和效益发挥的作用,而文献资源建设是这两类指标在图书馆实践中的要素。图书馆在文献资源配置中,应充分考虑到学科建设的层次性、学科专业的规模、图书出版情况、文献的采访机制以及电子资源的开发与利用等因素,力争在馆藏、加工整序、保存维护和资源共享等方面达到教学评估指标的要求。