中职财经专业的创业教育策略浅谈

结合发展有特色的职业教育的时代背景和创业在杭州的地区特点,以及职高财经教学的应用特色,阐述如何在职高财经教学中渗透创业教育的几种切实可行的方式方法:形势分析,故事引导,案例剖析等。     

浙江省首届职高财经专业教师、学生技能竞赛

浙江省首届职高财经专业教师、学生技能竞赛本刊讯：由浙江省教科院职成教所组织的全省首届职高财经教师技能竞赛和学生电脑汉字录入竞赛，近日分别在潇山城厢职业高中和杭州职业电子高中举行。来自全省１１个市（地）１００余名选手参加了竞赛。本次财经教师技能竞赛和学...     

职高幼师美术教学中创造能力的自我实现与创业素质的形成

职高幼师美术教学应有目的、有意识、有组织地为主体创设具有一定创造氛围、与地教学内容相关、与主体当前能力相联系、与未来创业要求相吻合的学习环境，通过教育者的言语激励刺激、视听形象刺激、实践操作刺激等的教法设计，有效地激发主体的创造性思维，培养创新能力和创造力，在相应情境的感染与激励下，培养与发展其未来从业的综合素质及创业素质，从而促使职高幼师美术教学能真正成为幼师主体创造性思维能力的自我实现及创业素质建构的基地。     

职高服装课程创业教学的探索与实践

当前学生适应社会和就业、创业的能力不强,缺乏创业意识和能力,而另一方面企业急需"实战型"人才。职业教育的目的就是为了培养学生的就业、创业能力,如何在课程设置上体现创业思想,培养学生的创业意识和创业能力,塑造"实战型"优秀人才以适应社会需求的变化,是职业教育的精髓。本文通过职高服装T恤衫项目课程教学的改革与创新,探索职高专业课程中的创业教学。     

职高体育特色教学的有效措施

职高作为我国培养技术性人才的基地,在输送技术性人才方面做出了重大的贡献。体育是提升职高学生身体素质、促进职高学生身心健康的重要课程,是达成培养德、智、体全面发展综合性人才的目标的重要课程。为了更好地适应人才培养的需要和职高的发展需要,职高体育还需向特色教学方向发展。基于此,笔者先从职高体育教学现状展开了分析,进而提出了职高体育开展特色教学的有效措施。     

基于市场导向的现代电子商务教学框架的构建

目前，电子商务对全球GDP的贡献率已经越来越高，对电子商务人才的需求越来越旺盛，切合市场需要一直都是职高教育的特色，本文从这个角度阐述了适合职高教育的现代电子商务教学框架。     

开启职业教育的金钥匙——专业技能引领下的全时空德育渗透模式实践

我们在长期的教育实践中,努力把学校的德育工作与创业教育、专业技能教学、心理健康教育及职业生涯教育有机结合起来,积极把德育工作融入学生专业技能、专业理论的培养建设中。至今,学校在摸索中前进,已初步探索出一条适合职业学校教育的、有锦堂职高特色的专业技能教学与德育工作有融合的教育之路。     

财经专业课教学中的心理学应用

财经专业的教学，因其知识的相对枯燥性，初涉此领域的中专、职高学生会感到索然无味，教师在教学中也会因学生的不适应而难以收到应有的教学效果。针对学生基础差的实际情况，笔者成功地将心理学的知识运用于教学之中，收到了较满意的教学效果。１．激发学生的好奇心理在教学过程中，教学方法和教学内容的不断求新求活非常重要。因为大多数学生喜欢新奇，对新鲜事物有浓厚的兴趣和好奇心。而好奇心在学生学习过程中是非常重要的。财经专业课程因其自身特点，枯燥乏味，一时难以引起学生的好奇心，教学效果自然不好。针对这种情况，笔者在一…     

高职院校创业实践教学体系及其质量监控机制的创新研究——以江苏财经职业技术学院为例

结合江苏财经职业技术学院经贸系创业实践教学体系的实际,创新实践教学质量监控机制,构建了具有高职院校特色的＂四反馈、一评价、一保障、一调控＂的实践教学质量监控＂4111＂机制。     

改革语文教法，加强素质教育

要搞好职高语文教学,就必须结合职教特色,不断更新教育思想和教育观念,探求符合职高学生特点的教育教学方法。本文就职高语文教学实践中怎样实施素质教育方面作了一些探讨。     

让职高语文教学活起来

目前,职高语文教学无论是教学内容,还是教学方法,对普高语文教学的借鉴都达到“借用”的地步,体现不出职高语文教学的特色。陈旧的带有偏差的教学理念,疏离了职高学生的生活世界,导致学生厌学、教师厌教的尴尬局面。     

浅谈职高体育教学改革

体育教育是职业学校教育的重要组成部分。在应试教育向素质教育转轨的今天，如何深化职业学校的体育教学改革，是摆在我们面前的一大课题。作为一名从事职高体育教学多年的教师，本人认为职业学校体育教学改革必须突出职业教育的特点和规律。一、在教材选择上应有职教特色１．提高职高学生的身体机能，身体素质，基本运动能力和适应能力，是职高体育教学的重点。职高学生正处在长身体、长知识的最佳时期，应科学地促进其身体正常发育，形成健美的体格。全面发展身体素质和基本活动能力，提高机能水平，增强对自然环境的适应能力和对疾病的抵…     

“美”的反应──职高化学实验课教学体会点滴

“美”的反应──职高化学实验课教学体会点滴张文敏，张学贵如何揭示化学实验领域蕴含的“美”，培养学生的审美意识，经过多年的教学实践，笔者深有体会。我们依据现行职高化学教材，从职业教育的特色出发，进行了有益的尝试。一、变分散式实验为组合式实验，以培养学生...     

浅谈职高作文写作教学的实效性

长期以来,作文写作在职高院校的教学过程中越来越被重视。当代职高院校的人才培养应以引发学生的写作热情、注意把握教学的实效性为导向,从而体现当代职高院校的技能特色。这对于创建生动有趣的课堂情境,调动学生作文写作的主动性、积极性发挥着重要的作用。     

试论职高英语与普高英语课程观的比较性差异

作为绝大多数中等职业学校所开设的一门必不可少的文化基础课，职业高中英语课程，无论是从培养目标的确定，课程结构的设置，及其相应的教学模式的采用来看，与普通高中英语课程相比较，都有着明显的差异，从而在教育教学很多方面都呈现出自身的特征。清楚二者间的差异，紧紧抓住自身特色，可以促使我们的职高英语课程在遵循一般语言学科规律基础上，更好地发挥出职业教育的特征，强化其职业教育的功能。有利于职高教育课程改革的深入进行，有利于职高教育取得更好的教育教学效果。而文章拟在结合我校职高英语课程的教学实践基础上，通过在专业性、实用性、职业性、基础性、适用性五个方面，与普通高中英语课程的一些分析比较，将职高英语教学所体现出的一系列自身的特性展示如下。以使我们进一步理清思路，明确方向，为进一步更好地深化职高英语课程改革奠定坚实的基础。     

高等财经教育办学特色的理论探讨

高等财经教育办学特色的理论探讨孙晓红周云峰李广超社会主义市场经济体制的建立，给我国高等财经教育带来重大影响，高等财经教育滞后于市场经济体制是其现实问题。就高等财经教育如何适应社会主义市场经济的发展且不脱离市场财经教育教学的自身规律，我们试作如下探讨。...     

应用型本科人才培养的实践与认识——以地方财经类院校商法教学为视角

地方财政类院校必须适应我国的高校教育进入了应用型转型的发展阶段新变化,以财经特色校园文化培育商法实务人才。在专业基础课、相关公共课、实践课等方面应体现实务特色,在商法专业公共课中应反映企业(公司)、金融、物流、酒店管理、旅游合同等内容。合理配置商法专业教学和实践教学,提升实践教学效能,全面塑造具有实践能力、创造能力、就业能力和创业能力的地方特色的商事人才。     

职高语文教学现状与改革

《中等职业学校语文教学大纲（试行）》明确指出：“语文课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质，对于学生学好各科知识，形成综合职业能力、创业能力以及继续学习和发展，具有重要作用。”这段话高度概括了语文教学在职业高中教学中的重要地位和作用。然而，当前职高的语文教学无论是重视程度，还是学生的知识能力，与《大纲》的要求差距很大，远远滞后于社会对职高学生语文素质的要求。因此，加大语文教学改革的力度，是职业高中提高教学质量的基础，而提高教学质量又是职…     

浅谈职高数学教学

职高院校的基本教学目的是培养能够服务于社会的实用型专业人才，在此背景下，如果想要接受系统的、完整的职高数学教育已经不太可能，但是，必须本着＂必需、够用＂的教育理念，根据专业需求，对职高数学教学工作进行改革，最大限度的搞好职高数学的教学任务。     

“三位一体”创业教育模式改革——基于浙江省属本科院校的实践经验

文章选取宁波大学、浙江师范大学、浙江理工大学、浙江财经大学等四所既有综合性又有专业性,既有理工科见长又有经管专业为特色,还包括教育类专业为立校之本的学校,剖析了各自创业教育的运行模式、经验和特点,并从基础层面、操作层面、制度层面再造浙江财经大学的"三位一体"创业教育模式。