素质教育与校园环境

素质教育是全民族的大事,学校和社会环境是实施素质教育的重要因素。高等学校既要认真贯彻党的教育方针,又要积极挖掘潜力,为学生的健康发展营造良好的学习环境。建立与社会主义市场经济相适应的教育体制,为落实科教兴国战略、提高民族素质和知识创新能力奠定坚实的基础。 一、校园环境是实施教育的重要环节 校园环境是学生在校学习期间接受教育活动的重要场所,是学校教育不可分割的组成部分。良好的校园环境,既能为师生提供良好的工作、学习和生活条件,又能影响师生的精神状态。“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒其似,其实味…     

中学体育教师适应素质教育要求的思考

目前中学体育教师队伍中存在着教育观念陈旧、教学方法单一等与素质教育要求不相适应的现状。提高教师修养是素质教育的基础。包括高尚的师德、健康的人格、全新的教育观念、多元的知识结构等。     

校园环境美化的新构想

通过规划美化、建筑装饰的构想，力图创造一个幽美洁净、品位高雅具有地域特色的校园环境．     

适应素质教育要求规范中学图书馆职能部门设置

素质教育的全面发展,使中学图书馆在教育、教学领域中的地位越来越重要,它与师资、实验室并称为当今中学教育的二大支柱,是不可缺少的办学硬件之一。但传统的中学图书馆的部门设置已远远不能适应素质教育的要求:一方面,国家大力发展素质教育,注重对学生整体素质的提高,中学图书馆作为素质教育的一个重要基地,学生对图书馆的利用率大大提高;     

加强校园环境建设 推进素质教育

营造和优化良好的育人环境是教育改革的要求,也是推进素质教育的首要前提。学校是师生工作学习的场所,环境的好坏直接影响师生工作学习的效率和情绪。优雅清新的校同环境,可以安定情绪、放松心境;高雅、浓厚的校园文化氛围,可以启迪思想、陶冶情趣。《孟母三迁》的故事深刻地揭示了校园环境具有暗示性、渗透性的特点,它对学生潜移默化的影响是深远而持久的,在一定程度上也是一种课程、一种教育。如果学校中起主导作用的校园精神一经形成,     

校园环境与育人

近年来,高校在“文明校园”的创建过程中,越来越重视发挥校园环境的育人价值。文章通过对校园环境的育人功能的剖析,概要提出了优良校园环境建设的主要内容,并就当前形势下高校如何加强校园环境建设进行了探讨。     

如何搞好职业技术学校素质教育

章围绕专科教育的特点，就如何搞好素质教育，从思想认识、措施制度,内容方法等方面进行了阐述。     

论校园文化与学校德育教育

校园文化活动为学生的全面发展提供了条件,成为学校德育工作中不可或缺的手段和方法。将德育寓于各项校园文化活动之中,推动社会主义道德精神的浸润或熏陶,正是建设校园文化的目的所在。将德育寓于校园文化活动之中,就可能在学_生主体的心目中产生亲和力,学生将会不断受到艺术熏陶、哲理的启迪、榜样的激励,从而受到一种潜移默化的教育。     

略论应试教育向素质教育转轨

应试教育向素质教育转轨，首先应转变人们的思想认识观念，在此基础上做好教育目标、教育对象、教育教学评估体系的转变。     

高职院校思想政治教育校园文化环境研究

思想政治教育离不开客观环境,它既受客观环境的影响和制约,又反作用于客观环境。高职院校思想政治教育校园文化环境是高职学生思想品德能力形成和发展的重要因素,因此,了解高职思想政治教育校园文化环境的内涵和特征;认识高职院校思想政治教育校园文化环境优化的效用;剖析思想政治教育校园文化环境存在的问题;找出高职院校思想政治教育校园文化环境优化的对策是提高思想政治教育实效性的重要途径。     

论素质教育中的心理教育

心理素质在素质结构中具有独立的地位和作用 ,优化心理素质是素质教育的重要目标 ,然而由于人们长期以来 ,忽视心理教育 ,甚至削弱、取消心理教育 ,造成心理教育可有可无的地位 ,其后果是非常严重的 ,这也是传统应试教育的最大弊端。为此 ,我们有必要对心理教育的地位和意义作专门的分析和探讨 ,从而达到重视心理教育 ,提高心理素质 ,促进全面发展的教育目标。     

在现代远程教育中实施素质教育的构想

全文论述了现代远程教育实施素质教育的必要性和可能性，分析了在电大现代远程教育中实施素质教育存在的主要问题，提出了现代远程教育推进素质教育的主要措施。     

素质教育背景下中小学体育教学改革探讨

通过对素质教育实施过程中中小学体育教学中存在的问题进行分析,提出创新体育教学观念、改革教学方式方法、建设适合素质教育发展要求的体育教学改革机制、深化体育教学内容等中小学体育教学改革途径。     

论大学生的艺术教育与素质教育

艺术使人得以充实完美，懂得和实践艺术是大学生思维和心灵健康发展的基础。大学生在艺术参与过程中发展着自尊、自律、合作、自我激励、审美能力。这些无疑是大学生学习、生活成功的必要素质。艺术教育是素质教育的重要组成部分，也是提高大学生整体素质的途径之一。章在充分论证艺术教育对大学生素质和全面发展的重要作用的同时，对普通高校开展艺术教育活动的宗旨、对象、特点和内容提出几点建议。     

对中学历史课教学素质教育的四点认识

在中学历史课教学中加强素质教育是大有可为的.通过课堂可以培养学生学会做人,学会合作,学会竞争,学会开拓进取,树立正确的人生价值观.历史课教材中有许多有益于加强素质教育的内容,历史教师要善于结合这些内容,采取有效的教学方式进行教学.     

试论素质教育中的德育

素质教育是面对全体学生的促进每个学生全面和谐发展的教育，德育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的基础性工程，是实施素质教育的着眼点和立足点。