加强校园文化建设全面提升办学水平

本文论述了在新建高职学院中加强校园文化建设的重要意义：有利于高职人才培养目标的实现，有利于全面提升高职学院的办学水平和竞争力，有利于提高学校的管理水平，有利于向社区辐射和传播先进文化。     

牟定县抓校园文化建设促办学水平提升

牟定县在教育教学管理工作中,充分认识校园文化对育人环境打造和办学品质提升的重要作用,以及所具有的强大育人功效,提出了用战略的眼光办学,以文化的环境育人的要求。     

校园文化建设：提高办学水平的重要途径

就目前校园文化建设情况来看，由于重视不够，以致一部分学校的校园文化对社会主义精神文明建设的作用未能充分发挥出来，面对社会上存在的不健康的观念抵制不力，造成一些违背教师职业道德的现象出现，校园文化对社会文化信息的输入缺乏积极有效的反馈、筛选和导向，处于松散无序的状态。而校园文化活动单调、乏味，发展目标不明确，从而导致教职员工缺乏凝聚力和学校对学生缺乏吸引力的现象。面对这种状况，我们该怎样做呢？树立正确的价值观是校园文化建设的永恒重点。办学质量的高低，学校发展的快慢，起决定作用的是学校的管理班子与教…     

大力营造校园文化 全面提升办学品位

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。江西省于都天润实验学校实施了“以人为本,和谐发展”为主题的校园文化建设,营造良好的育人环境,全面提升了办学品位。     

加强校园文化建设 提升学校办学境界

校园文化对于涵养师生的精神面貌,提高学校的管理品质和办学境界,有着重要的不可替代的作用。一、校园文化建设的意义与作用校园文化是学校生存的核心竞争力。先进的校园文化,是学校持续发展的动力和保证;落后的     

加强校园文化建设促进大学生全面发展

高等学校的校园文化建设是高校建设优良校风、优化育人环境的重要途径和手段，是促进学生全面发展的丰厚土壤，也是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体。高校应充分重视校园文化建设在人才培养中的重要作用，努力从青年学生成才的实际需要出发，调动广大师生员工的积极性和创造性，用先进文化引领学生成才的发展方向，促进大学生的全面发展。     

加强校园文化建设彰显办学特色

近年来．学院遵循高校思想政治工作的客观规律，从培育经贸人才的育人目标出发．结合我校的实际情况．确定了以“浙商精神”为内涵．以人文氛围浓郁的物质环境为依托．以丰富多彩的实践活动为载体。建设以“商文化”为主题的校园文化建设思路，在实践中，我们积极探索，勇于创新．校园文化建设取得了一定的成效。     

加强校园文化建设 全面推进素质教育

近年来，我校坚持把加强校园文化建设作为提高学生全面素质的重要途径，在学校领导的重视和支持下。在广大师生的积极参与和努力下，将校园文化建设与特色建设紧密结合，紧紧围绕“一个中心”（全面推进素质教育），加强“六种文化建设”，突出“一个目标”（培养健康和谐发展的人才），开展多层次、全方位、高品位、重内涵的校园文化活动，营造了一种丰富多彩、充满生机活力的校园文化氛围，形成了一个具有良好学风校风、高雅文化品位、浓郁人文气息的育人环境，为广大师生知识的内化和高素质的养成发挥了导向功能，提供了良好条件。     

加强校园文化建设 促进大学生全面发展

目前校园文化建设的现状没有充分起到促进大学生全面发展的作用，在品位观念、全局意识和文化底蕴方面存在不足。本文在分析原因的同时，以大学生全面发展为出发点，有针对性地提出了加强校园文化建设的建议和意见。     

积极创建校园文化提升学校办学品位

一所学校的形象,是在长期的办学过程中逐渐树立起来的,并逐步得到社会、家长与公众认可的。一所好学校必须具有良好的形象,而良好的形象又必须要有优质的校园文化作为其内涵。优良的高品位的校园文化,能够影响师生的思想,支配师生的行为,激发师生的意志与信念。     

全面发展校园文化 努力提升办学品味

1．什么是校园文化？校园文化的内涵丰富,外延广阔,是学校在发展过程中所创造、利用的物质财富和精神财富的总和,既遵循和反映社会进步、教育发展规律的共性要求,又体现特定学校的个性特点。校园文化产生于学校,存在于学校,惠及师生,辐射社会。它不仅是一种现象,更是一种积淀,体现着一个学校的办学品味、办学特色、办学理念、办学水准及办学成果。一般认为校园文化由校园物质、制度、精神及行为四个层面的文化组成。其中物质文化是指学校的建筑、器材等硬件设施,是校园文化的基础;制度文化是指用以规范师生行为的各种政策、制度等硬件配置,是校园文化的纽带;     

加强教师队伍建设进一步提升办学质量和办学水平

办好一所学校要有一支优秀的教师队伍,优秀师资队伍是学校发展的根基,也是学校发展的根本内涵。胡总书记指出：“教育事业发展的关键在教师,必须紧紧依靠广大教师和教育工作者,遵循教育规律办学教学,不断提高教师政治和业务素质,弘扬尊师重教的社会风气”。温总理讲：“如果说教育是国家发展的基石,教师就是基石的奠基者”。加强教师队伍建设,事关教育发展的全局,事关科教兴国大业。     

把握四个关键提升高职教育办学水平

高职教育在近年来得到大力发展,高职人才培养模式不断创新,人才培养质量得到显著提升,本文结合中山火炬职业技术学院高端技能型人才培养探索实践,对高职教育办学过程中校企合作、工学结合、社会服务、政策保障这四个重要方面的关键要素进行分析,从而进一步探索现阶段高职院校提升办学水平的有效途径.     

构建校园文化 提升办学品位 塑造学院形象

构建良好的校园文化,要坚持主体性与主导性、个性与共性相统一的原则,要有科学的措施与方法,要重视校园物质、精神、制度文化等方面的建设。良好的校园文化,是重要的办学资源,是提升办学品位、塑造学院形象、影响学院生存和发展的重要因素。     

加快发展全面提升办学水平

党的“十六大”确立了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新目标,这符合我国的国情,也符合人民的愿望。同时,也对职业教育提出了进一步加快发展和深化改革的新要求,职业教育又面临着新的挑战和发展机遇。“十六大”报告再次强调,我国正处于社会主义的初级阶段,现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康,这就决定了劳动密集型产业将在较长时期内保持发展态势。我们不仅要造就数以千万计的专门人才,而且要培养数以亿计的高素质劳动者。为此,我校将在新的一年中,继续全面推进“第三轮发展”,坚持以发展中职为主,适度…     

谈校园文化建设的办学理念

在办学的过程中,通过实践、总结,麻榨中学形成了"以人为本,文化关怀;潜移默化,和谐发展"的办学理念,它促进了师生的健康成长,为学校的发展提供了强有力的支撑,全面提升了学校的文化品位。     

加强管理 提升办学水平

作为中小学校长应该如何来规范我们的学校管理,提升我们的办学水平呢?一、提升校长的自身素质是规范学校管理、提高办学质量的前提条件校长既是领导者,又是一个特殊的管理者。"一个好的校长就是一所好的学校!"那么,作为校长我们又     

高职院校校园文化建设途径探析

高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是学校在办学过程中形成的办学传统、办学理念、办学成果的综合体现,是由师生共同创造、共同享有的群体文化,优秀的校园文化是一所大学成熟的重要标志。高职教育是我国近几年来发展得最快的一种教育类型,快速发展的背后隐藏着许多不协调的因素,这在校园文化建设方面也不例外,这势必会影响高职院校的办学效果。     

加强平台建设 全面提升江苏高校教材建设水平

江苏省高校教材管理工作委员会成立十余年来,一直紧密结合高等教育发展规律和高校教学工作实际,密切关注高校教材建设中的热点、难点问题,围绕专题,组织专家和会员,紧密配合江苏省教育厅对高校教材建设改革需要,积极开展教材建设调查研究,研究从小到大,从局部到整体,从探索到规范,为省教育厅出台相关政策作了大量前期工作,促进了全省教材建设与管理工作的长足发展和进步。