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复习是一个归纳总结强化记忆的过程.在学习过程中,教师要合理安排,有计划地把所学过的知识(即感性材料)进行归纳、总结、区别联系,理清条理,提高到理性的认识,便于学生记忆知识,融会贯通,举一反三,拉平起点. 相似文献
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数学学习中可以通过多种方法实现记忆,教师要根据学生的认知水平和所记忆知识的特点开展教学.本文用艾宾浩斯记忆曲线对数学的学习过程进行总结和归纳. 相似文献
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图解法直观形象、概括归纳性强、方便记忆、有利于课堂总结、形成知识网络等,在具体的教学过程中,能够使复杂的内容简单化,有助于学生提高学习的效率,更好的掌握知识。 相似文献
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学习要善于归纳总结,只有将零散的知识归纳总结,使知识条理化、规律化,才能把书读薄,才能加深理解和记忆。高中化学有机实验较多,实验条件、实验操作既有个性又有共性。本文对高中化学所涉及的有机实验从实验条件、实验操作等方面进行归纳总结,供参考。 相似文献
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所谓学习,“学”是指接受新知识,“习”就是指复习,进一步理解、归纳、总结和记忆已学过的知识。在学习过程中,只学不习,学习的东西很快就会遗忘。由此可见,小学数学的复习课在学生的学习过程中起着至关重的作用。 相似文献
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乔彦利 《中小学心理健康教育》2009,(7)
[活动目的] 1.知识与技能 (1)通过活动,让学生了解"有意记忆"和"及时复习"对记忆的重要性;了解"分类"、"联想"、"谐音"和"趣味"等科学记忆方法和窍门. (2)通过小组活动,培养学生小组分工、合作交流以及探究等能力. (3)通过归纳"记忆方法和窍门"的过程,培养学生归纳概括和总结的能力. 2.过程与方法:在教师的有效指导下,让学生通过体验活动,亲历"发现问题--分析问题--解决问题"的研究过程. 相似文献
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吴良根 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2012,(6)
化学事实性知识内容多、分布广、材料琐碎,教学中,应帮助学生在理解的基础上记忆有关物质性质、制法、用途等元素化合物知识,并形成较系统的知识结构。其常用的记忆策略主要包括复述策略、协同记忆策略、精加工策略、合理复习策略、组织策略等。教师要善于启发学生寻找、总结、归纳属于自己的最佳记忆策略,并灵活地加以运用。 相似文献
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何汉文 《中国科教创新导刊》2009,(19):57-57
在微生物各论知识的传授中,应通过采用医案式教学,实验课教学,归纳总结以及灵活运用教具来加强教学的实用性、形象性、连贯性以及条理性。同时,运用对比式方法促进知识的理解和记忆。此外,在教学过程中,还应注重思想道德教育,以培养合格的医学人才。 相似文献
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图导教学法是指在实际教学过程中利用教学工具黑板,将课堂知识梳理成知识结构简图,进行循序渐导、教师知识再造、学生重新构建,将教师身份由“教”师转变为“导”师的教学模式。口诀教学法是指在实际教学过程中,根据教师己有的教学经验,为解决学生课堂掌握知识要点难,课后重要知识点零散记忆困难,而随堂生成记忆口诀,帮助学生提高课堂学习效率的教学模式,并通过教师引导、学生小组讨论、自主探究、教师再归纳总结的方式呈现教学内容的过程。 相似文献
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李晶 《天津市教科院学报》2003,(2):61-64
一、引导学生对知识进行类比、归纳 在中学数学教材中,许多内容可进行类比教学,再归纳总结其联系与区别,使知识系统化、网络化。这样,既有利于理解记忆,又能提高综合运用的能力。…… 相似文献
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浅析中学化学知识的记忆方式 总被引:1,自引:0,他引:1
钟有泽 《四川教育学院学报》2005,21(Z1):125-127
中学化学教学既是一门艺术,更是一门科学.对化学知识的记忆需要掌握一定的方法和技巧,而记忆的基础是对知识的理解、归纳和总结,还要结合心理学中相关的记忆理论.根据化学知识的特点,加强对化学知识记忆方法的研究,有助于激发学生的学习兴趣和学习热情,有助于活跃学生的思维,培养学生的能力,对中学化学教学是一种有益的探索. 相似文献
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在新课程中,适当的课堂结课,不仅能使所学知识得以归纳、总结和概括。而且能促进学生对所学知识的理解,深化记忆,从而培养学生思维的敏捷性、深刻性、广阔性和整体性。 相似文献
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钟有泽 《四川教育学院学报》2005,21(5):125-127
中学化学教学既是一门艺术,更是一门科学。对化学知识的记忆需要掌握一定的方法和技巧,而记忆的基础是对知识的理解、归纳和总结,还要结合心理学中相关的记忆理论。根据化学知识的特点,加强对化学知识记忆方法的研究,有助于激发学生的学习兴趣和学习热情,有助于活跃学生的思维,培养学生的能力,对中学化学教学是一种有益的探索。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2015,(1):19-22
引进语义场原理引导学生从已知的语义场通过归纳、联想、推理向新的词汇推进,从而在联系新旧知识过程中有意义的记忆词汇,避免孤立枯燥地记忆。在应用语义场吸附新词过程中,笔者根据深加工理论,提出两个策略以轻松记忆。 相似文献
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面对思想政治开卷考试下成长起来的初中生升入高中以后学习思想政治的无助,本文根据多年来的教学实践,归纳总结了几种记忆思想政治的有效方法,帮助他们轻松记忆高中思想政治知识,迅速适应高中生活。 相似文献