浅议维修电工类校本教材的编写

技师类院校目前的教学普遍采取满堂灌的教学方式,针对此现状,论文对校本教材编写进行了探讨,在简单介绍校本教材编写步骤的基础上,重点结合自身学校在开发维修电工类校本教材的实践过程中的经验,提出并分析了校本教材在编写中理论教学和试验教学的教学方法及教材编写的相关事项,对于进一步促进技师类院校校本教材编写及应用具有一定的借鉴意义.     

中职学校语文学科校本教材编写初探

语文学科作为文化课教学体系中的重要一环,是中等职业学校学生必修的一门重要基础学科,也是一门工具学科。中职生语文素质的高低不仅影响着其它学科的学习,而且会对他们今后的工作与生活产生影响。     

高职高专英语校本教材编写突出个性化的思考

本文为探索一条适合高职高专学生英语综合能力的形成与自身发展的需要相结合的途径,结合当前教育教学改革的新形势,提出在新的教学理论指导下,改革英语教材结构与编写理念,进行英语新教材的重构,提出把“公共英语和行业英语”教学融为一体的教改思路。     

专科技校语文校本教材建设的探讨与实践

近年来,随着新课改的不断实施,生本教育逐渐被广大的教育学者所认可和重视。而随着生本教育的不断深化,以教材为本的校本教育也随之成为了现代教学中被广泛关注的教育理念,就针对专科技校的语文校本教材建设进行一番探讨。     

理论与实训一体化在数控教学中的探索

数控教学不仅是简单的理论教学,它更是一种实训的教学,只有将理论与实训有效的结合起来才能真正的培养出数控专业人才。目前我国院校在数控的教学中主要侧重理论的教学,实训方面很欠缺,这就使得很多学生懂得数控原理,但不会操作,基于此笔者通过对实现数控教学理论和实训一体化的意义的剖析,进而探讨了在数控教学中实现理论与实训一体化的有效措施,仅此提供借鉴。     

情感教学探索与实践

本文通过情感教学的探索,以及在实践中的运用,证明以情感为动力,营造轻松愉快的互动氛围,使学生产生奋进、追求、向往的美好情感,从而达到教学质量的重要性。     

中职语文校本教材的开发与建设策略探讨

众所周知,中等职业教育是现代国民教育体系中的重要组成内容,担负着培养高技能人才和高素质劳动者的历史重任。为了进一步满足新时期教育改革与发展的需求,加强中职语文校本教材的开发与建设至关重要。文章从中职教育中语文教材现状及存在的问题出发,结合开发与建设中职语文校本教材的可行性,分析了以职业能力为导向的中职语文教材开发的影响因素。     

中职语文校本教材建设与改革的探索

中职语文教育教学改革的关键环节——教材的改革和建设上仍相对滞后。文章分析了目前中职学校教材的现状和存在的问题,阐述中职语文校本教材建设与改革的必要性,并就中职语文校本教材的建设与改革提出探索性的设想。     

数控电火花线切割实践教学探讨

数控电火花线切割技术是先进制造技术重要的一个分支,占据着非常重要的地位。随着社会的快速发展和高新技术的不断更新,数控电火花线切割技术也紧跟时代步伐,逐步向着更深层次与更高水平方向发展。为了使电火花线切割加工技术能够被学生熟练的掌握,必须要加强实践教学,巩固和深化理论知识,以达到提高学生综合素质的目的。本文主要从分析数控电火花线切割实践教学的意义和现状,对实践教学做出了几点探讨。     

数控铣床实践教学改革探索

数控加工技术已经普遍应用于各企业的机械制造。数控铣床技术的应用,是未来工厂自动化的发展趋势,所以数控技术人才也越来越紧俏,各职业学校的数控学员也越来越多。数控技术的教学不仅要注重理论知识的巩固,更要注重实践能力的培养。本文分析了目前职业学校数控铣床教学中存在的问题,并提出了数控铣床实践教学改革的措施,注重教学中的实训实效,对以后职业学校的数控铣床教学有一定的启示。     

基于数控加工3.4仿真系统的数控教学理论与实践

数控加工3.4仿真系统,是近年来国内广泛用于数控加工仿真实习教学的软件。为了该软件更好地推广使用,本文在介绍3.4仿真系统的基础上,结合多年来实践教学经验介绍该软件应用理论与方法。     

校本教材的开发与运用——《萧江人讲诚信》校本教材的开发与运用

校本教材的开发是国家课程开发的重要补充,我校在完成国家课程基本需要的同时,立足本镇诚信的优良传统,以诚信教育为主,以学生发展为本,在校本教材的开发与实践方面凸现学校诚信教育特色。     

高职高专英语校本教材的开发

虽然现今有高职高专英语规划教材，但只是一种普遍导引性的教材，具体到各地区、各行业、各学校就缺乏灵活性、针对性和实用性，因此高职英语校本教材开发迫在眉睫。     

浅谈中职学校数控实训教学

数控加工仿真软件是一个应用虚拟现实技术于数控加工操作技能培训和考核的仿真软件,是结合机床厂家实际加工制造经验与学校教学训练于一体所开发的软件,与真实机床有完全相同的界面风格。     

浅谈网上教学的实践与探索

网上教学已经成为一种现实。所谓网上教学是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息,或学生通过计算机网络获取学习的知识。教师在教学过程中如何根据网上教学不同的教学模式,发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体。     

数学分层教学的探索与实践

现代社会对人才的需求是多样化的，不同层次的人对数学又有不同层次的要求，学生的数学学习能力也存在着明显的差异，这些都要求我们要对传统怠视学生个性差异、能力差异、思维差异的数学教育教学进行改革。对分层教学进行探索，论证了分层教学的必要睦和可行性。     

对高等院校校本教材建设的思考

加强高等院校校本教材建设,有利于完善高等院校学科课程建设,发挥院校办学特色,提高老师专业素质,提升人才培养质量。校本教材建设要以学生能力素质发展需要为目的,注重多样性,突出差异性,体现个性化。校本教材建设具有很强的实践性,要结合实际科学规划,严密组织,讲究方法,有效实施。     

化学检验教学与实践的探索

通过对现阶段我国化学实验教学与实践成果现状的分析,找到教学和实践学习中的弊端和缺点,结合我国的社会、经济状况以及需要,探索要如何培养有过硬的基础知识、应用技术能力高的职业素质人才,服务于社会,为一些科研或者调查工作提供有力的证据.     

开发会计专业校本教材的几点体会

学校的生存和发展,依赖的是器材、人才、教材。我校在多年的办学经验中,越来越深刻认识到教育教学的改革的关键问题是课程设置的改革,课程教材的改革,因为它直接体现了学校的办学宗旨、办学特色,向学生提供最迫切的教育。     

信息与计算科学专业实践教学环节的探索与实践

本文从如何开展课外实践教学活动、加强实践基地建设和改革毕业设计等三个方面,对信息与计算科学专业实践教学环节进行了探索与实践,对信息与计算科学专业实践教学有较好的指导意义。