学校组织冲突及其管理策略

学校组织中的冲突存在是一个不容否定的事实。传统学校管理者认为冲突具有破坏性,可能破坏学校正常的教学秩序,影响教职工的情感,造成关系紧张等,都是主张尽量避免冲突。实际上,学校组织存在功能性和功能紊乱性两类冲突。通过建立共同愿景、加强教师团队建设、建立扁平学校组织、加强信息沟通来减少功能紊乱性冲突;通过建立竞争性的组织文化、重构学校结构、运用多种管理艺术来增加功能性冲突,从而使学校冲突成为学校创新变革的动力。     

口感异常——疾病的信号

正常人口中应无异味感,如口感不适,则可能是身体染上了疾病,应当引起注意。口苦多为急性炎症的表现,以肝胆急性炎症患者居多,这与胆汁分泌异常有关。某些癌症患者甜味蕾萎缩,唾液成分发生变化,也会有口苦之感。口酸多见于胃炎、肝炎、胆汁反流性胃炎和消化性溃疡病人。口甜与患者消化功能紊乱有关。消化功能紊乱可导致各种酶分     

FPGA在WCDMA下行基带调制系统验证中的应用

WCDMA中下行链路基带调制信道多,功能复杂,对其测试和验证所花费的时间和费用也随之提高。笔者提出一种WCDMA下行基带调制系统FPGA验证方法,构建了一种WCDMA下行链路基带调制验证系统,并给出了算法FPGA基带调制模块设计逻辑框图。该FPGA验证系统具有较高的性能和设计效率,可充分验证WCDMA下行信道基带调制的关键技术。     

怎样的阅读教学更有价值

教科书上的教学目标体现着课程标准系统的整体性、层次性和序列性。无视课文教学目标在教材整体系统中的规定性，就可能影响系统整体系统中的规定性，就可能影响系统整体功能的发挥，也可能影响有序地达到课程标准要求。     

校园文化的德育功能

校园文化对学生品德的影响,即校园文化的德育功能,主要表现为以下四个特点: (1)弥散性。校园文化对德育的影响不同于硬性灌输,它创造了一个无形的潜移默化的有助于学生求学、上进和做人的心灵“场”,弥散于     

论学校冲突管理——以功能性冲突促进学校发展

学校存在功能性和功能紊乱性两类冲突。在确定冲突水平的基础上,通过建立共同愿景、加强教师团队建设、建立扁平学校组织、加强信息沟通来减少功能紊乱性冲突;通过建立竞争性的组织文化、重构学校结构、运用多种管理艺术来增加功能性冲突,从而使学校冲突成为学校创新变革的动力。     

论隐性教育的特点及其功能

针对当前令人堪忧的教育方式和德育现状,重新研究隐性教育的特点和功能具有重要的参考价值和意义。其特点和功能为教育目的的潜隐性及其浸润功能,教育方式的“非规范”性及其弥散功能,教育内容的渗透性及其整合功能,教育主体的自主性及其自我教育功能等。     

简论大学文化建设

大学文化是大学和谐发展的关键.大学文化具有文化多元性、价值认同性、主体模糊性、精神弥散性和品质独特性等特性.它具有引导、服务、创造、协调的功能,同时也具有人文价值、社会价值、经济价值和政治价值.     

要运动不要腹痛

上体育课时,有些学生在剧烈运动后,常常发生腹痛。这是怎么回事芽应当如何处理呢芽运动后发生腹痛,主要是不适当的运动引起内脏功能紊乱和内脏过度活动所产生的牵拉所致。当人体由安静状态突然进入剧烈运动状态时,由于“惯性”作用,虽然神经、肌肉系统立即处于高度兴奋状态,但呼吸、循环、消化、内分泌等系统,还需要一定时间调整才能适应剧烈运动的需要。此时,人体各系统的配合,可能发生脱节而导致功能紊乱。胃肠道由系膜、韧带等固定于腹后壁,当人体剧烈运动时,这些脏器在腹内的活动度也增大,必然牵拉系膜。分布于系膜中或附近的神经、血管…     

基于STM32的VLC字符传输系统

对可见光通信字符传输系统进行了改进。与基于51单片机的可见光通信系统相比,改进后的基于STM32的VLC字符传输系统具有更小的发射板体积和接收板体积,可以支持更高速率和更多的功能。系统链路采用定向式视距信道、光强度调制-直接检测技术,通过对白光LED的高速调制,利用功能较全面的串口调试软件观察了PC机间的LED可见光通信。实验结果表明,系统在PC机间能够实现中英文字符的高速单工数据通信。