浅析小学科学课堂教学中的“蝴蝶效应”

提起蝴蝶效应,我们都会想起巴西的一只蝴蝶扇动翅膀,就可能在得克萨斯引起一场龙卷风的演讲。蝴蝶效应说明了小原因,大结果的现象,事物最后的结果,对于开始时的条件的依赖性是非常敏感的,很微小的原因,也会引出差异较大的结果。从蝴蝶效应发生     

过程导向的教学观——来自蝴蝶效应的启示

一、蝴蝶效应——注重过程 一只南美洲亚马逊流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,就可能会在两周后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。这就是气象学家洛仑兹提出的蝴蝶效应。其原因在于,蝴蝶翅膀的运动导致其身边的空气系统发生变化,并引起微弱气流的产生．     

精灵挑战

1“南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,可以在两周以后引起美国德克萨斯州的—场龙卷风。”听起来是不是有点夸张呢？美国气象学家爱德华·罗伦兹将这个现象称为“蝴蝶效应”。气象学中,蝴蝶效应的形成原因是：（）。     

论和谐社会构建中"蝴蝶效应"的规避与驾驭——从马克思主义唯物辩证法视角分析

"蝴蝶效应"不仅存在于自然现象中,而且在社会生活中也广泛地发挥作用.从唯物辩证法的观点来看,当前社会中"蝴蝶效应"的存在和发生作用并非偶然,而是社会系统序变能力增强的必然结果,与社会矛盾的运动变化、社会中不和谐因素量的积累存在密切关联.目前,人民内部矛盾的激化、不和谐因素的积累致使"蝴蝶效应"发生作用,造成群体性、突发性事件一再发生.针对"蝴蝶效应"的原因及影响,我们应当以科学发展观为指导,在增强社会系统序变能力的基础上追求动态的稳定,发挥"蝴蝶效应"的积极作用;并从解决当前社会突出问题入手,正确处理新形势下的社会矛盾,积极探索建立化解社会矛盾的长效机制,最大限度地减少和抑制不和谐因素的发展,将"蝴蝶效应"的负面影响降到最低程度,促进社会主义和谐社会的建设.     

论微博传播中的“蝴蝶效应”

微博作为一种新型传媒媒体,其传播形态呈现出明显的“蝴蝶效应”特征。本文试分析微博传播中“蝴蝶效应”的形成,指出微博传播的“蝴蝶效应”呈现内容的多元性、主题的主导性、群体的极化性、虚实的协同性四种特性,并针对微博传播如何正确应用“蝴蝶效应”提出避免侵权行为的发生、加强信息安全保护、强化差异化竞争、媒体自律及政府引导四项建议。     

作文里的“蝴蝶效应”

你们知道什么是蝴蝶效应吗?蝴蝶效应就是说在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。那么,这牵一发而动全身的蝴蝶效应和作文有什么关系呢?一起来看看作文里的蝴蝶效应吧。     

“蝴蝶效应”在幼儿园班级家长工作中的运用

在混沌心理学中,人们把因忽视微不足道的小小因素,而引发不可想象的巨大而复杂变化的现象,称之为“蝴蝶效应”。在幼儿园班级家长工作的管理中,常常也会发生“蝴蝶效应”。本文从“蝴蝶效应”的要素、“蝴蝶效应”在家长工作中的体现等方面,阐述了“蝴蝶效应”在家长中引起的巨大变化。     

“蝴蝶效应”引发的对高校图书馆工作的思考

文章通过阐述蝴蝶效应这一理论,论述了这种原理应用到高校图书馆各项工作中,将产生正面与负面两种截然不同的连锁反应,这两种不同的反应会对图书馆工作产生积极与消极的结果,并对我们的工作产生重要的意义。同时指出应重视发挥蝴蝶效应中正面的效应,这有利于图书馆各项工作的顺利开展。     

论微博传播中的“蝴蝶效应”

微博作为一种新型传媒媒体,其传播形态呈现出明显的“蝴蝶效应”特征.本文试分析微博传播中“蝴蝶效应”的形成,指出微博传播的“蝴蝶效应”呈现内容的多元性、主题的主导性、群体的极化性、虚实的协同性四种特性,并针对微博传播如何正确应用“蝴蝶效应”提出避免侵权行为的发生、加强信息安全保护、强化差异化竞争、媒体自律及政府引导四项建议.     

过程导向的教学观——来自蝴蝶效应的启示

一、蝴蝶效应——注重过程一只南美洲亚马逊流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,就可能会在两周后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。这就是气象学家洛仑兹提出的蝴蝶效应。     

"蝴蝶效应"教学策略的设计与应用

“蝴蝶效应”是非线性科学混沌理论之一,教师在局部混沌,总体方向明确的思想指导下,对其教学中所需要的“蝴蝶效应”进行收敛,使“蝴蝶效应”服务于教学。“蝴蝶效应”教学策略设计程序结构的教学过程的关键是初始条件载体的程序范例的合理选择。     

论当代大学生心理障碍中的"蝴蝶效应"

“蝴蝶效应”在当代大学生心理障碍中的作用已经不可忽视,引起社会的普遍关注。本文首先介绍了“蝴蝶效应”的由来以及它在大学生心理障碍中的作用;其次分析了为什么大学生易受“蝴蝶效应”的影响而产生心理障碍;最后谈到如何避免大学生心理障碍中的“蝴蝶效应”,提出了一些切实可行的方法。     

蝴蝶效应

早就听说“蝴蝶效应”用来比喻因果关系的复杂性。它说的是南美洲的一只蝴蝶,扇动翅膀,沿着因果关系的链条发展,最终引起北半球的一场风暴。蝴蝶翅膀扇起风暴,听起来有些夸张,但在生活中的确有这样的现象:一件小事,引起连锁反应,波及的范围越来越大,最后产生了预想不到的结果。巧得很,在我初涉教坛时的一件小事,竟也产生了不大不小的“蝴蝶效应”。     

"蝴蝶效应"与"人生哲学"

"蝴蝶效应"是近代物理学的重要理论,到底什么是蝴蝶效应呢?很多老师和同学都很感兴趣,很多相关资料都是用数学公式来说明,难以看懂,于是笔者用浅显的语言来阐述,仅希望各位读者能够理解蝴蝶效应的大概内容。1蝴蝶效应的由来     

“蝴蝶效应”与高职生管理策略

蝴蝶效应揭示了微小变化可引起动力系统的巨大反应,蝴蝶效应蕴含着深刻的科学内涵。在高职生管理过程中,必须重视蝴蝶效应问题。结合高职生管理中的一些问题,包括课外生活、校园安全、校外活动等方面,揭示了在高职生管理中蝴蝶效应的一些教育启发,力求解决高职生的一些问题,实现在高职生管理的科学化。     

“蝴蝶效应”给中小学教师远程培训班级管理的启示

蝴蝶效应(The Butterfly Effect)是指在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。这是一种混沌现象。蝴蝶在热带轻轻扇动一下翅膀,遥远的国家就可能造成一场飓风。蝴蝶效应通常用于天气、     

趣味数学故事

1、蝴蝶效应气象学家Lorenz写了一篇论文,名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风?》。论述某系统如果初期条件差一点点,结果会很不稳定,他把这种现象戏称做“蝴蝶效应”。就像我们投掷骰子两次,无论我们如何刻意去投掷,两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同。Lorenz为何要写这篇论文呢?     

学校危机管理善用蝴蝶效应

蝴蝶效应,是指在一个动力系统中,初始条件下微小的变化就能带动整个系统长期的、巨大的连锁反应。蝴蝶效应的应用要诀为关注细节、防微杜渐、注重关联、控制全局,其应用领域涉及政治、经济、文化、管理、教育等方面。蝴蝶效应蕴含着大胆的想象力和迷人的美学色彩,以及深刻的科学内涵和哲学魅力,学校危机管理中恰恰凸显着这一混沌理论。     

考场议论文写作提分十讲(九)——如何用普遍联系的观点辩证说理

<正>一、引题启发先看"蝴蝶效应"。20世纪60年代,美国气象学家爱德华·罗伦兹在用计算机研究气象时,发现一个极为细微的初始数据的改变,会导致巨大的结果差异,于是他提出一个假设:一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,可能引起美国得克萨斯州的一场龙卷风,这就是著名的"蝴蝶效应"。其内在的根据是蝴蝶扇动翅膀的运动,导致身边的空气系统     

利用“蝴蝶效应”激发学生数学学习兴趣

本文介绍了"蝴蝶效应"的混沌释义,探究了数学课堂上的"蝴蝶效应"现象,讨论了利用良性"蝴蝶效应"激发学生数学学习兴趣的几种方式,对提高数学课堂教学质量和学习效率有着重要意义。