浅议如何在初中语文教学中提高学生写作能力

部分初中语文教师在作文教学流程中,已经习惯于将题目确定下来,然后纲要性地提出几点意见或是要求,接下来的过程就是学生自由发挥。在这种模式的教学中,学生一定会认为作文写作是一件非常有难度的事情。其实,只要     

如何提高小学生的写作能力

教师在指导学生作文时，要从各方面入手，采用多种途径，消除学生对作文的畏惧感，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。     

如何在阅读教学中提高学生的写作能力

叶圣陶说:阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的联系。然而,在语文教学中,长期以来存在着一个不容忽视的问题,即阅读教学与写作教学严重脱节,结果导致学生阅读怕烦,作文怕难的尴尬处境。笔者     

浅谈语文教学中如何提高学生的写作能力

在小学教学中，常常遇到一些对作文感到困难的学生。这些学生语文基础差，观察能力弱，缺乏想象力，意志比较薄弱，遇到作文时他们往往感到一无素材二无兴趣，对作文产生畏惧心理，失去信心，这些心理障碍压抑作文兴趣，阻碍了写作能力的提高。     

语文教学中如何提高学生的写作能力

建构主义学习理论强调学习环境的设计,认为学习环境是学习者可以在其中进行自由探索和自主学习的场所。写作能力的建构是学生对生活环境观察的一种表达形式。叶圣陶先生说过:“作文这件事离不开     

语文教学中如何提高学生的写作能力

如何提高学生的读写能力,首先必须让学生先对写作有兴趣,其次以文本为本,多抓学生诵读课文里的经典文章。在学生诵读中指点他们如何审题、立意,如何使语言优美,如何谋篇布局,如何联系现实。以下是本人的观点:一.培养学生的写作兴趣兴趣是最好的老师,只要学生对写作有了兴趣,就不会在写作课上啃笔头、挤牙膏。故而,语文老师应在培养写作兴趣这方面多下点功夫。作文,对学生来说,就是面     

如何帮助学生提高写作能力

作业是学生巩固和掌握知识的一个重要途径。现在的作文教学普遍存在这样的现象：教师教作文难,学生写作文更难。为培养学生写作兴趣,逐步提高写作能力,教师布置作业要根据课文的特点精心设计,要有针对性,不可敷衍了事。     

浅谈如何提高学生的写作能力

作文在语文教学中占有重要的地位,可谓是语文的"半壁江山",因此,对学生写作能力的培养是语文教学的重点、难点。在十多年的语文教学中,我深感作文教学的难度较大,很多学生把写作当作是一件苦差事,无从下手,最后只能随便应付了事,写出来的文章却如同嚼食白蜡,到了考试,作文分数严重拖了后腿。因此,如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作积极性,真正提高学生的写作能力就成了语文教学中的一个重点。     

在初中语文课堂教学中如何培养学生写作能力

在应试教育环境下,初中作文教学面临着很多的困难,尤其是作文教学更加功利化,失去了其原有的本质。因此,初中作文教学必须回归作文的本质,遵循作文写作的规律。基于此,本文从激发学生的作文兴趣、夯实学生的语文基础、让学生密切关注生活、让学生养成勤于写作的习惯、教师对学生评价要以鼓励为主等五个方面探讨了在初中语文课堂教学中培养学生写作能力的具体策略,以期为同行提供有益借鉴。     

关于提高学生写作能力的思考

要真正实施素质教育，培养学生的创新能力和创新精神，就必须重视培养学生的写作能力，因而作文教学在语文教学中处于支撑地位。如何克服学生潜意识中对作文的畏惧心理从而喜爱作文、提高写作能力呢？关键在于激发学生的写作兴趣。只有当学生对作文产生内在的兴趣时，他们才会积极主动地去研究去探求，才会产生强烈的动力，发挥聪明才智，进而养成良好的习惯，提高写作水平。要激发学生的写作兴趣，应做好以下方面。     

浅谈如何培养学生的写作能力

在语文教学中,对教师而言．最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因此,如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,成为作文教学的根本任务。     

提高学生写作能力的几点体会

多少年来,令语文教师们最为头痛的问题莫过于教学效率不高这一顽症。而在语文教学中,对老师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。学生见识少,知识面狭窄,又没有更多的作文资料供其阅读。因此,我们就很有必要一起来探究这个＂头疼症＂的病因,对症下药,以激发学生的写作兴趣,培养学生写作的能力。一、留心观察生活,力求写实写真。不少学生作文往往脱离实际,生编硬套,字词不够废话     

如何培养学生的写作能力

我是这样培养学生的写作能力的： 一、激发学生写作兴趣 兴趣是最好的老师。只要激发了学生写作的兴趣，作文教学就会收到效果。我采取的主要方式是：     

运用多种途径提高学生的写作能力

在习作教学中,一些语文教师时常为提高学生的写作能力而苦恼,有些教师也挖空心思的指导学生写作方法、技巧,但往往不如人意。我认为,在指导学生作文时,要从各方面入手,采用多种途径,调动学生各种感官,消除学生对作文的昆惧心理,激发学生的写作兴趣,以提高学生的写作能力。     

如何提高学生的写作能力

作文教学一直是语文教学的一大难题,长期以来,从命题到批改,到作文展示,老师虽然费了很多心血,但最后收效却不大。也有很多教师说:好的作文是改出来的。但我觉得,改固然是一个好方法,但教学     

浅谈如何提高学生的写作能力

提高小学生的写作能力，可从激发兴趣，扩大阅读面，作读书笔记，背育名篇，多作修改等方面入手，并加强写作训练。     

如何提高学生作文写作能力

初中的作文教学是语文老师最头痛最苦恼的问题．老师苦于教,学生苦于学,甚至到了谈文色变的地步。它花去语文老师大量的时间和精力却收效甚微。因此．寻求比较科学的作文教学方法来指导学生写作．是一个亟待解决的问题。怎样使学生由无话可说到文思敏捷．本人就根据几年来的教学经验．提出一点点拙见：     

浅析初中语文教学中学生写作能力培养

<正>写作是语文教学的重要组成部分,是语文的"半壁江山",但长期以来,很多学生都怕写作文,一听到写作文就头疼。有的说没内容可写,有的说不知从何处下笔等,总之,就是不想写,究其原因,主要在于平常积累的素材有限,觉得无话可说;写法没有掌握好,训练不够等。在语文教学活动中,教师如何激发学生写作兴趣是学生提高写作能力的关键。近     

如何提高学生的写作能力

<正>作文教学是小学语文教学的一个难点,不少教师都有过这样的经历:作文课上,大部分学生会陷入无话可说、无从下笔的尴尬局面;教学中,常见到学生一提作文就头疼,写作内容简单,言之无物,缺乏真情实感。通过对学生作文的分析及调查了解,发现学生作文存在以下几个问题:(1)对写作没有浓厚兴趣;(2)平时没有观察周围事物的习惯;(3)语言枯燥,无味;(4)题材不能表达出学生的真情实感。我在语文教学活     

初中语文教学中如何提升学生的写作能力

写作能力是语文教学中要需要着重培养的技能,也是学生普遍觉得比较有难度的地方。本文先分析了提升写作能力的重要性,接着分析了学生写作中普遍存在的问题,最后提出在教学中提升学生写作能力的策略。