听“杂课”,悟教学——教师提升专业素养的独特路径

农村学校音乐教师参加专业培训的机会向来极少,在新课程改革的大潮中,我们该如何创造机会提升自己的专业素养,紧跟改革的步伐呢?我有一个秘密渠道:听杂课,从其他学科的课堂教学里领悟。最近,我又特地去市里听了语数英三节课,让我受益匪浅。     

解除＂卖身契＂

4月10日 晴 在我记忆的沙滩上有许多贝壳，今天，就让我拾一颗最迷人的讲给你听。     

把心灵的＂窗帘＂拉开

这几周课堂教学评估，身为评估组组长，一天必须听两节课，自己要上三节或四节，所以听课的很多感想没来得及整理，今天有机会坐下来静静地梳理。     

一节不带＂电＂的示范课

教了20余年的书,示范课听了无数节,其中给我印象最深的是十六年前听的一节课。记得讲课老师姓刘,很年轻,她微笑的面庞常浮现在我眼前,悦耳的话语常回响在我耳边。     

＂虫虫＂的一家

我们家的成员啊,都是“虫子”,感兴趣的朋友,就听我介绍一下吧!     

在＂话题＂中搜寻＂话题＂

记得刚参加工作时,常去听组里一位老师的课,她是个感性的人,课堂总是充满温情与文采。让我我记忆深刻的是,对每个单元的单元话题她总是稍加阐释——在这位老师看来这也许是无意之举,但对刚参加工作的我来说启迪是不可估量的。从此后的几年教学中我一直坚持将扩展单元话题与培养学生的写作能力相结合,经过几番摸索我将自己的点滴心得在此与大家探讨。     

＂择其善者而从之＂--＂三标＂、＂高快＂课堂教学观摩随感

2012年9月22～23日,能有机会参加“三标”、“高快”课堂教学的观摩,引发了我的一些思考。     

从教＂课文＂到教＂语文＂

教了10年语文,做了七年语文研究员,东西南北听了数百节语文课,越来越觉得我们的语文教学走在了一条艰难的道路上,我们的语文课程是以一篇篇课文为载体的,很多的一线语文教师虽然明白课文只是个例子这一理论,但如何将这一理论物化为科学的教学行为,让学生从学课文最终学语文,越来越成为语文专家和教师们研究的焦点。前段时间我听了一节台湾的语文课,授课内容是四年级许地山的散文《落花生》。这节课我认为很好的实现了从教“课文”到教“语文”。下面谈谈这节课的特点。     

＂生活中的启示＂习作教学课堂实录

未成曲调先有情 师：同学们,你们都喜欢听故事吧？我讲一个自己亲身经历过的、永远刻在我心里的故事。     

字＂太差＂

“王勃,字子安,所以也可以叫他王子安……”语文课上,我正带领学生学习课文《少年王勃》。我的讲解引起了大家的兴趣,陆小洋更是兴奋不已,把手举得高高的,说道：“老师,我知道诸葛亮的字是孔明,许多人都叫他孔明先生!”我竖起大拇指,表扬他说：“你肯定是个爱读书的孩子,了解的知识真不少。”他听后,摇头晃脑地坐下了。     

退休的＂待遇＂

在美国,我曾无意中看到了一个列车乘务员退休的场面。 那天,我乘火车出去办事,下车时又临时改变了主意,想要往前多坐两站。我找到一位老乘务员,说我行程有变,希望补一下票。那位老乘务员说：“你不用补了,今天是我上班的最后一天,明天就退休了。这几块钱算我给你的礼物。”我听了很高兴,连声称谢。     

学生叫我＂老班＂

刚刚送走了一届学生,这批学生我带了四年,从他们三年级开始既当他们的班主任,又是他们的英语老师。校长有时对我说：“你才是他们的亲妈,就你的话他们最听。”     

优秀教学的＂二源＂反思

我听了师傅很多课,参加了很多次教师培训,也观摩了很多公开课,看了一些教学书籍,可是我对教学还是没有建立自信。我用了某君的教学设计,可是我的课还是我的课,无法呈现某君课堂的效果……     

我们班的＂四大名捕＂

最近，我们班出现了“四大名捕”，在班级，绝对是说一是一，说二是二的主儿。至于他们是谁，别着急，听我慢慢道来。     

＂大家一起来＂

最近,我听了一节低年级综合性学习的公开课。课前,教师布置学生调查了解家乡的特产,并搜集相关的图片或实物。课堂上,学生的桌上摆满了土特产,有桔子、板栗、山芋……一张张小脸红扑扑的,急于与大家分享自己的发现与收获。     

爸爸，请别＂网迷心窍＂

有话想对爸妈说,可又说不出口？那就一定要来助你化解心结的“爸妈听我说”！     

＂面面相觑＂的误用

《演讲与口才》（学生版）2013年第5期刊登了《挪威人怎么这么“傻”？》一文,文中有这么一段文字：妈妈不解地问佩德森：“你怎么还要把你太太吃的单独付账呢？”他解释说：“因为我太太不是我们单位的员工,她吃的就应该自己掏钱……我们在任何时候都不想揩公家的油。”我和妈妈听了,面面相觑。我暗自惭愧……     

如何对待＂笨＂小孩

“爸爸,我觉得我的脑子比别人笨。”小雯低着头说。“你的脑子比别人笨吗？”父亲吃惊地看着女儿。“是的,同样的内容,人家听一遍就懂了,可我几乎把所有的时间都用到学习上了,早上比别人起得早,晚上比别入睡得晚,成绩总是上不去。”望着泪眼婆娑的小雯,小雯的父母真不知该如何是好。     

＂个人梦＂汇聚成＂中国梦＂

一个人能实现梦想。可能是能力出众;但许多人的梦想能成为现实,必然有时代、社会的支撑,就像“小巨人”姚明说的那句话一样,“感谢这个伟大进步的时代,使我有机会去实现自己的梦想和价值”。从成为世界第二大经济体,到日渐公开透明的民主政治;从800多亿个网页、230多万个网站。     

上出语文课的＂气场＂

近日到外校去听公开课,一位女教师执教的《华南虎》赢得了听课教师的一片掌声。这节课也深深打动了我,激动和回味之余,我却找不到一个合适的词语来表达自己对这节课的感受。课后和一位同行交流时,他无意说了一句话：“这节课的气场很足。”