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分析特色专业的课程一体化建设含义以及建设原则,以广西国际商务职业技术学院涉外会计专业为例,阐述广西高校特色专业及课程一体化建设的理念、目标、人才培养目标定位、建设具体措施等. 相似文献
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分析特色专业的课程一体化建设含义以及建设原则,以广西国际商务职业技术学院涉外会计专业为例,阐述广西高校特色专业及课程一体化建设的理念、目标、人才培养目标定位、建设具体措施等。 相似文献
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以柳州铁道职业技术学院为例,理清特色高校立项单位的特点,总结和提炼办学成果,突出和深化在人才培养模式、专业建设路径、师资队伍培养、课程建设、校企合作等方面的特色。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2008,(8):69-70
我国"十一五"期间将择优重点建设3000个左右的特色专业建设点,此举将促进建成一批急需和紧缺人才的培养基地。有关部门还将引导不同类型高校根据自己的办学定位,发挥已有的专业优势,办出特色专业。 相似文献
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以汽车电子技术特色专业建设为例,通过人才培养模式创新、人才培养方案修订、课程体系构建、实践教学设施完善、课程教学改革、师资队伍建设等方面,探索高职汽车类专业开展特色专业及课程一体化建设的模式。 相似文献
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特色专业建设的内容与方法对高等教育以及人才培养的质量有深远的影响。本文首先明确了高校特色专业建设的概念和内涵,对现有的高校特色专业进行了分析,描述了我国高校特色专业发展的现状,并对现存的问题提出自己的思考和其进一步发展策略进行了探讨。 相似文献
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我国高校本科专业建设特色 总被引:6,自引:0,他引:6
培养的人才是否有特色,是高校竞争的关键,本文简要介绍了我国本科专业建设概况,并对学校的特色进行了分析,着重从4个方面对专业建设特色举例说明,最后得出高校要发展必须定在“位子”,自主适时地改造、调整、创建新专业,才能适应“日日新,苟日新”的社会需求。 相似文献
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《计算机应用技术》特色专业建设 总被引:3,自引:0,他引:3
我院《计算机应用技术》专业已被江苏省教育厅列入省特色专业建设项目,水文从专业方向设置、人才培养目标与从业岗位、课程体系建设、实验实训室建设、师资队伍建设、实训基地建设、科研工作七个方面阐述《计算机应用技术》特色专业建设方案。 相似文献
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王学成 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2012,(1):73-76,80
本文考察了地方高校专业建设和办学特色的关系。专业是凸显办学特色的重要载体,办学特色是专业健康发展的基本保证,优质专业和鲜明特色是实现办学功能的根本途径。地方高校专业建设应该坚持市场需求原则,凸显特色原则,科学规范原则,质量保障原则等。 相似文献
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高校特色专业建设探索与实践 总被引:5,自引:0,他引:5
进行特色专业建设,是高校在新形势下得以生存和发展的重要战略手段.通过调研,结合亲身教学、管理经历,提出特色专业的内涵、建设目标、建设内容及要注意的问题,分析了当前普通高校特色专业建设的现状,并对安徽科技学院特色专业建设有关问题进行了探索. 相似文献
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熊雷 《扬州大学学报(高教研究版)》2008,12(5)
成人教育特色专业建设是高校成人教育质量保证的重要措施,不可被普通高等教育专业建设所替代。成人教育特色专业应具备先进性、发展性、差异性、示范性等特质。在成人教育特色专业建设过程中,要克服其思想、经费等困难和障碍,采取切实有效措施,加强内涵建设,优化专业结构,深化教学改革,办出成教特色,提高培养质量。 相似文献
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甘蔗、木薯产业是广西农业特色优势产业。广西大学农学专业是广西唯一农学本科专业,围绕广西农业特色优势产业,改革人才培养模式,通过校研联合,校企联合,产、学、研结合,建设农学特色专业,为广西农业特色优势产业发展提供强有力的人才与技术支撑。 相似文献
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本文以南京医科大学特色专业建设为例.指出高校在特色专业建设过程中存在的主要问题.通过明确建设方向和目标、强化实践教学、完善质量保障机制等提高高校教学质量和办学效益。 相似文献
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本文从生物工程专业专业系列课程角度入手,针对生物工程专业的专业特色,对生物工程本科专业存在的问题进行分析以及提出解决办法,探索研究现代生物工程人才培养模式,对高校培养有质量的高级生物工程人才具有指导意义。探讨生物工程科学建设改革方案,以提高学生的创新能力、适应能力和就业的灵活性。系列课程是在专业特色的基础上,各门课程进行整合,通过加强各位任课老师之间的交流与合作,以新的课程结构创建整合,使课程教学大纲更加的完善,使各门课程更加具有广泛性和针对性,避免了课程之间的重复与脱节,正确地处理了专业课程和基础课程之间的关系。 相似文献
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高等学校的特色专业建设是内外部因素共同作用的结果,其直接动因主要来自外部引领和行政驱动,这种模式容易造成原动力匮乏和主体意识弱化。需要改变社会压力传导机制,形成开放、竞争的人才培养环境,变外部引领、行政驱动为内部激发、市场驱动,以增强特色专业建设的积极性、主动性、创造性,扭转单纯项目申报、立项至上的功利化倾向。 相似文献
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特色专业是地方高校的核心竞争力,加强特色专业建设是地方高校实践科学发展观的必然要求,是实现可持续发展的必然选择,是做大做强做优地方高等教育的根本途径,也是地方高校走内涵式发展道路的具体体现。本文深入探讨了特色专业的内涵、地方高校特色专业建设的指导思想、基本原则及建设内容,并以教育部特色专业——邵阳学院管理科学专业为例,系统地介绍了管理科学专业建设的有关做法。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2017,(6):54-57
随着广西社会经济的快速发展,区域经济与高职专业之间呈现出促进与制衡、支持与制约的关系。广西高职视觉传播与设计专业存在着人才培养定位模糊、专业发展方式雷同、课程内容设置落后、地方文化缺失严重等与区域经济发展的不适切性问题。因此,高职视觉传播与设计专业在新阶段应走掌握专业核心技能之路、发展特色专业之路、民族化发展定位之路和真实项目教学之路等特色建设之路。 相似文献