浅谈初中英语教学中的口语训练

初中英语口语考试中,不少考生都出现了以下问题:不注意语音、语调和意群的停顿,语言组织能力欠缺。这些问题反映出教师在教学过程中不重视口语,对学生口语训练不足。初中阶段,英语教师在教学中应重视口语训练,提高学生英语口语能力。     

口语训练在初中英语教学中的应用

随着我国对外开放水平的不断提高,社会对人才的要求越来越高,尤其是在英语口语交际方面提出更高的要求。加强对英语口语交际能力的学习与培养是现在学生增强自身竞争力的必然选择。本文主要对初中英语目前的口语训练情况进行简单的现状分析,并根据具体实际提出加强初中英语口语训练的措施。     

浅谈新形势下初中英语的口语训练和培养

随着我国加入WTO和全球经济一体化的逐步形成,英语尤其是英语口语在国际交流中的作用日益重要,因此加强英语口语训练和培养十分必要.本文透视目前初中英语口语教学的现状,列举学生口语能力差的种种现象,提出英语口语训练和培养的几点做法,旨在为同行提高英语口语教学能力提供一点借鉴.     

浅谈初中英语口语教学

口语教学是教师以英语口语课堂实践为手段、提高学生外语学习能力的过程。在初中英语口语教学的教学过程中,通过听说结合,以听带说的口语训练促进学习者口语能力的提高,使之在初中英语口语学习中,不断体会到成功的喜悦。该文立足于初中英语口语教学的实践与研究,首先阐释了初中英语口语教学相关理论,继而对如何开展初中英语口语教学提出相应的对策建议,以期对相关研究有所借鉴意义。     

初中英语课堂口语训练教学探讨

英语口语训练的强化要求基于教材并且高于教材。要求教师两个左右的教学单元结束后就进行阶段性的英语口语训练,训练主题确定,但一定要基于英语教学内容中的相关句型和单词,这就是初中课堂口语训练的内容在源于教材的同时要高于教材。教师在英语教学的过程中要积极为学生提供口语交流的机会,具体可以是设置场景也可以是提问式的口语短时间训练。相关课程内容的情景设置要求教师给与一份标准答案以保证学生能够在标准答案的引导下拓展思维提升能力。     

初中英语口语教学设计初探

在初中英语口语教学中,教师应明确口语训练目标,设计适合学生的口语训练内容;变换口语训练方法,引导学生参与口语训练;注重口语交际实践,增强学生的口语表达体验。     

初中英语口语训练之我见

近年来,随着素质教育的全面实施与推进,英语的教与学也在日益改革和创新。初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力。随着我国已经融入了国际社会,英语口语交际能力的培养显得至关重要。初中英语教师应该如何训练学生的英语口语呢?本文中我将对这个问题谈谈自己的做法。     

浅谈初中英语口语兴趣教学

本文从四个方面论述在初中阶段进行英语口语兴趣教学的初步探索。首先,说明了英语口语在真实交际中的重要性和口语教学的意义,以及口语兴趣教学在口语教学中的重要位置。其次,重点阐述了在英语口语兴趣教学实践中所应遵循的若干原则。最后,通过教学实践得出结论,即在初中阶段进行英语口语兴趣教学是必要的,可行的。     

初中英语教学中口语训练有效策略研究

英语口语的训练是提高学生英语综合能力以及适应社会发展的必然需求,顺应了英语这一学科的课程标准和发展趋势。在初中英语教学中,对学生进行口语训练将在很大程度上激发学生学习英语的兴趣。分析研究其训练的有效策略,将会促进初中英语课堂的整体效率,同时提高学生的英语水平。     

如何有效开展初中英语口语训练

培养学生在与他人的交流中较为熟练地运用英语一直是初中英语教学目标之一,但是长久以来,在应试教育的影响下,教师基本上将听、读、写作为重点训练项目,而忽略了学生的口语训练。随着初中英语新教材的推广使用,口语训练也开始受到广大英语教师的重视。本文将谈一些开展英语口语训练的方法,以期能够促进学生英语综合运用能力的提高和发展。     

口语教学在初中英语教学中的渗透

初中英语教学中渗透加入口语教学内容已经成为初中英语教学的必然要求和整体趋势。初中英语教学作为英语教育的中间环节,对于整个英语教育的水平提高具有明显的促进作用,在初中英语教学中加入口语教学内容将有利于初中英语教学的素质教育方向改革。本文分析了口语教学在初中英语教学中的主要渗透方式。     

浅谈语文教学中的口语训练

语言是思维的物质外壳。本文着重介绍了训练学生思维的四种方式,以期通过这些训练,来提高学生的1：2语交际能力。     

浅谈韩语教学中的口语训练

韩语教学的最终目的是发展学生的综合语言运用能力,教学者应探索出能尽快提高学生口语能力的教学新体系。本文力求从教学实际出发,针对目前韩语口语教学和韩语口语能力现状,结合亲身体验,就如何组织好韩语口语教学训练提出建议。     

浅谈语文教学中的口语训练

正确全面地认识口语交际训练在语文教学中的重要地位及口语交际在现代社会的巨大作用,抓住口语交际训练中的关键环节,遵循口语交际训练的原则,全面加强口语交际训练。     

探究如何提高初中英语教学中口语训练方法

面对教学模式的不断改革,初中英语教学面临着巨大的挑战,教师如何改变以往的教学方式,破除哑巴英语的禁锢,让学生开口讲英语呢?这是广大教师需要深刻探究的重要课题。本文从实际的教学实践出发,提出了在初中英语教学中培养和提高学生口语水平的举措,希望能够为以后的英语教学提供一定的启发。     

浅谈职高语文教学中的口语训练

时代对于人才素质的一个基本要求,就是要具有较强的交流信息的口头表达能力.加强口语训练,提高口语交际能力,这也是现代社会对人才素质提出的必然要求.而职高学生口语交际能力的现状却不容乐观,在面临就业和社会的选择与竞争时,他们往往语言表达迟钝,甚至语无伦次,并因此失去了很多良好的就业机会.因此,提高职高学生的口语交际能力也应成为职高语文教学的一项重要内容.     

初中英语口语教学中的情境创设

在初中阶段应用情境教学进行口语教学的训练,不仅可以满足学生的实际需求,还可以提高学生对英语学习的兴趣,进而进一步提升学生的英语表达能力。此外,英语口语的训练不仅可以提升学生对英语的掌握能力,更可以帮助学生获得英语实际交流过程,从而为学生今后的发展打下坚实的基础。     

浅谈高职语文教学中的口语训练

高职教育的培养目标主要是面向基层,面向生产、服务、管理第一线的实用型、技能型的专门人才,这种人才突出的特点就是实践能力强.在诸多能力中,口语表达能力是最基本、最重要的一种技能.每一行业,每一领域,小到个人对话交流,大到商务谈判,乃至国家民族形象的塑造,无不体现着口语表达能力的作用及意义.