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“大理三月好风光,蝴蝶泉边好梳妆;苍山脚下找金花,金花是阿妹.”这是电影《五朵金花》插曲中的几句歌词.大理是我国云南省的一个县.这里山川秀丽,景色怡人.在大理县和弥渡县交界的太极顶东面的山麓下,有一个名字叫文盛街的村子,每天都有大批游客来这里旅游,他们不仅是来欣赏这里自然的风光,更吸引人的是这里有一口诱人的“珍珠泉”.这“珍珠泉”泉水冬暖夏凉,甘甜可口.水位平稳,雨季不暴溢,旱时不大降,一年四季可供村里500多户人家的生活用水.井呈正四棱柱形,井口正方形边长1.6m,泉深2.6m.泉中每隔几秒或十几秒钟,就会从泉底的石缝中冒出一… 相似文献
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吴俐君 《安徽广播电视大学学报》2015,(3)
以成都著名农家乐三圣乡“五朵金花”为例,基于期望差异理论,从旅游资源、旅游产品、旅游环境和旅游服务四个方面研究了“五朵金花”游客满意度。结果表明:空气清新和悠闲的生活形态是“五朵金花”游客的最重要期望,花卉景观建设和特色农家餐饮是“五朵金花”需要改进的地方,指出三圣乡“五朵金花”未来应向环境优美的休闲旅游目的地的方向发展。 相似文献
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2003年全国高校扩招后第一批大学生毕业,一时间大学生就业和发展问题成为人们关注的焦点。然而,在激烈的竞争环境下,仍然涌现了不少“集体出彩”的寝室。据报载,湘潭大学南苑510女生寝室“十朵金花”中有9人考取研究生,另外一人找到很好的工作单位;浙江大学N2-211寝室2000级的“十朵金花”,8人考取研究生,另外两人找到满意的工作单位;还有湖北农学院同一寝室的“七朵金花”、武汉理工大学同一寝室的“五兄弟”、北航大学生宿舍21号搂111室的“七弟兄”全部考上研究生;武汉科技大学同一寝室的“五兄弟”,固成绩好、身体棒都被军队单位相中。 相似文献
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想象是以原有表象或经验为基础从而创造新形象的心理过程。大纲明确要求学生“能抓往事物特点,展开合理想象”。为此,我在阅读教学的语言训练中经常采用融“想、说、写”于一体的方法,收到了不可低估的效果。现以《再见了,亲人!》一课片断为例,谈谈我的一些做法。(一)捕捉语言契机,诱发合理想象在“小金花”一段中,我通过引导学生品味语言文字后拟了三处作为激发学生想象的契机:①小金花 相似文献
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“不幸”中的幸运,让我梦想成真1955年,我出生在河南省浚县一个乡下小村里。“贫下中农”的身份让我成了村里第一个被推荐到高中读书的学生。1973年元月,高中毕业后,村支书让我任村里新成立的“青年突击队”队长。我白天带领大家搞义务劳动,夜晚 相似文献
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近代中国商会与市民社会研究的力作──评朱英著《转型时期的社会与国家》 总被引:3,自引:0,他引:3
章开沅 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1999,(1)
市民与市民社会近些年已逐渐成为国内外学术界研讨的热点,人们多以为是由于西方(特别是美国)史学界的影响。其实,在我们这代人的记忆里,50年代中期国内史学界早已讨论过与此相关的问题。当时可以争鸣的学术问题真是屈指可数,所以有人讥之为“五朵金花”。其中的一朵“金花”,即有关中国资本主义萌芽问题的许多争论,都涉及到市民和市民斗争。后来这一问题的争执又延伸到太平天国史研究,在关于太平天国革命性质问题的讨论中,也涉及到有无市民力量参加及其作用如何等等。甚至在另一朵“金花”——中国近代史分期的讨论中,不时也出现… 相似文献
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小偷“得救”后感激地看了看我,似乎在说:“这里只有咱俩是外乡人。”我在西南非洲莱索托的时候,一天,村里的马丹给索老太太上气不接下气地来找我:“你快到我家去看看吧。” 相似文献
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“不幸”中的幸运,让我梦想成真
1955年,我出生在河南省浚县一个乡下小村里。“贫下中农”的身份让我成了村里第一个被推荐到高中读书的学生。1973年元月,高中毕业后,村支书让我任村里新成立的“青年突击队”队长。我白天带领大家搞义务劳动,夜晚则主要是扫盲,为青年补习文化知识,兼搞一些宣传活动等。 相似文献
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