共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
胡欣 《新课程学习(社会综合)》2014,(8):22-23
生活中,很多人生病后都自行买药,根据感觉改变疗程、剂量。据统计,30%的家长都曾自行给孩子用药,其实这都可能给身体带来严重后果。而老年人由于身体机能衰退,对药物耐受性降低,更应注意安全、合理用药。现在我来阐述一下老年人用药的安全问题。关于药品,首先是其不良反应和注意事项问题。这些一般在药品说明书上都有明确标注,且每个不良反应都有一定的发生率。其次,药品的有效率。由于个体差异的存在,同样的药应用于不同人的效果也不一样,也就是说,每一种药品都有其有效人群。最后,不存在神药。所有药品中,包括中药,有益无害的药目前是不存在的,不要幻想存在药效奇好的神药。 相似文献
3.
一次外出监考.偶然于教室讲桌的书洞里发现一份一个小学生写的千字“说明书”。阅读之后,心情很是沉重。当时,就想找到那位老师问一句:老师,您为什么要这样?质问老师的想法自然没有兑现,但我却把那份千字说明书保留了下来,准备公布出去,以期得到社会的广泛关注。未及公布,即目睹一初一学生因成绩靠后熬夜赶写5000字的“说明书”。据该生说.这事在班里普通而又普遍。 相似文献
4.
5.
一次外出监考.偶然于教室讲桌的书洞里发现一份一个小学生写的千字“说明书”。阅读之后,心情很是沉重。当时,就想找到那位老师问一句:老师,您为什么要这样?质问老师的想法自然没有兑现,但我却把那份千字说明书保留了下来,准备公布出去,以期得到社会的广泛关注。未及公布,即目睹一初一学生因成绩靠后熬夜赶写5000字的“说明书”。据该生说.这事在班里普通而又普遍。 相似文献
6.
徐加华 《数理天地(高中版)》2010,(1):3-3
1.等比数列的公比和项均不为0
例1 x=√ab是a,x,b成等比数列的( )
(A)充分不必要条件.
(B)必要不充分条件.
(C)充要条件.
(D)既不充分也不必要条件. 相似文献
7.
当我们碰到低潮时,会不会有人来拍拍我们肩膀,给我们打气呢?说实话,当你碰到低潮时,看你好戏的人多,真正能为你打气的人少。看不得别人好是人的天性,因此你也不必对人性的这种现象慨叹。或许你的老师、长辈会为你打气,但他们也没法子天天拍你肩膀。 相似文献
8.
牛文清 《中小学教育与管理》2007,(11):39
面对一个题目,经过审题、构思、编写提纲,就完成了必要的酝酿准备工作,可以动笔写文章了,准备工作做的好,写起来就会顺利一些。但文章到底写的怎样,还要取决于语言文字的运用。正如盖房子,设计固然要好,但施工也必须认真,否则就保证不了质量。为此,我今天就谈谈在作文中应注意的四个问题。 相似文献
9.
10.
11.
12.
王振岩 《张家口职业技术学院学报》1999,(3)
在学习和使用FOXBASE 的过程中,有两个问题需要注意,一个是逻辑值可以比较大小,逻辑“真”大于逻辑“假”;另一个是“逻辑”“与“物理”这两个概念有很大的区别。“物理”操作是指实际已经进行了的操作,结果是数据库文件内容发生了物理变化;“逻辑”操作是把数据库文件中的记录按某种条件要求完成了的操作,但数据库文件的内容并未发生任何物理变化。 相似文献
13.
陈巧红 《数理天地(高中版)》2011,(9):1-1
1.注意集合中元素的含义例1已知集合M={直线},集合N={圆),则M∩N中元素的个数是( ) (A)0. (B)0,1,2其中之一. (C)无穷多个. (D)无法确定. 相似文献
14.
丁向芝 《中国教育技术装备》2010,(1):177-177
多媒体语文教学是现代最新科技成果对最古老的语言文字的挑战。在最古老的语言文字的教学中,多媒体技术有明显的优越性,同时又无法替代语文教学本身。教师还应与教学技术同步,更新自己的教学思想,恰当选用教学媒体,不断总结多媒体制作和教学技巧,优化动画设计,在实践中不断培养提高自己的教学机智,做到以人为本,因材施教,不停攀登,不停发展。语文教师在合理使用多媒体时,要特别注意以下几点。 相似文献
15.
16.
查尔斯·默里 《中学历史教学参考》2008,(4):19-22
很多西方人一想到中国,脑海里马上朦胧浮现出孩提时从书里看到的画面,或电影里看到的图景:鳞次栉比的水稻田,向父亲鞠躬的恭顺儿子,小脚女人,拉人力车的赤脚车夫,摩肩接踵的人群。以上画面充满了异乡情调。自马可·波罗时期以来,中国一直令西方着迷。同时,中国又使人联想到—个既奇特,又落后的国度。 相似文献
17.
社会主义初级阶段的剥削问题,是干部群众感到困惑、理论研究存有分歧、媒体宣传感到棘手的一个社会热点难点问题.在不少场合,人们慎提“剥削“,常常用“非劳动所得“、“剩余索取“等字眼来回避“剥削“.对这一问题作出科学、正确的分析和理论阐释,直接关系到人们对社会主义初级阶段的认同、对党的现行政策的理解以及对非公有制经济的正确态度.因此,对这一问题进行深入的研究和探讨,是理论工作者不可推卸的责任和义务. 相似文献
18.
19.
20.