分析方法的可操作性

艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉。科学家的感觉是冷静的、客观的。追求的是普遍的共同性，而排斥的是个人的感情：一旦有了个人情感色彩，就不科学了，没有意义了。可是在艺术家．则恰恰相反，艺术感觉（或心理学的知觉）之所以艺术．就是因为它是经过个人主观情感或智性的“歪曲”。正是因为“歪曲”了．或者用一个术语来说“变异”了．这种表面上看来是表层的感觉才成为深层情感乃至情结的可靠索引。有些作品，往往并不直接诉诸感觉．尤其是一些直接抒情的作品，光用感觉还原就不够了。[第一段]     

活人的蒌子

一个人觉得生活很沉重，便去见哲人，寻求解脱之法。哲人给他一个篓子背在肩上，指着一条沙砾路说：“你每走一步就捡一块石头放进去，看看有什么感觉。”过了一会儿，那人走到了头，哲人问有什么感觉。那人说：“越来越觉得沉重。”哲人说：“这也就是你为什么感觉生活越来越沉重的道理。当我们来到这个世界上时，我们每个人都背着一个空篓子，然而我们每走一步都要从这世界上捡一样东西放进去，所以才有了越走越累的感觉。”那人问：“有什么办法可以减轻这沉重吗?”哲人问他：“那么你愿意把工作、爱情、家庭、友谊哪一样拿出来呢?”那人…     

如临深渊

傻瓜比利下午放学的时候，伙伴们相约去了镇上南部的工地！那里将要树起一座现代化的高楼，所以大家都愿意去看建筑工地上的工人如何浇水泥，看那些大型的装卸工具有次序地上上下下地忙碌。“看，地基已经快要完成了！”大家每天都来，对这里已经了如指掌了！他们看着水泥搅拌车来来回回，乐此不疲！当第七辆水泥搅拌车开走后，大家才恋恋不舍地准备回家。路上，马尔坎问比利：“早上进校门的时候，你是不是有过异样的感觉？”比利惊讶地看着马尔坎，说：“你也有这个感觉？”“什么感觉？”丹尼很好奇地问。“我感觉人行道在动，就像有电能…     

要幸福还是要赢

“赢”这个词，看起来喜气洋洋，霸气十足，但实质上非常残酷。有“赢”就有“输”，赢不是单方面的状态，而是对立的结果、斗争的结果，所以它充满着硝烟味。这是一般人的感觉。     

外星老师的梦幻Party

“这是一种太空运动病，感觉就像晕车、晕船。许多第一次在太空中飞行的人都有这种症状……”“这种运动病是不是和失重的状态有关？”“博士”李一平问道。“是的，在太空中，由于几倍于正常体重的压力突然消失，上下的概念就失去了意义。在地球上，人体神经的前庭系统很容易协调工作，可是在太空中，视觉、前庭感官和位置感官三者的配合不当，就容易产生太空运动病。因为飞碟里有产生重力的引力装置，因此大家对失重的感觉不是太强烈……”阿汀老师正说着，他腰间挂着的一个类似于BP机的东西“嘀嘀嘀”响了起来。阿汀老师看了一下，抬起…     

庞荣瑞：严格而自由

何谓“严格”？我把它理解成规范及其执行。凡是有人群的地方，就必须有规范。自古有“无规矩无以成方圆”之说。西方发达国家给人以明的感觉，无疑经历了规范化的艰难历程。我国在走向现代明过程中，也明确提出“依法治国”等类似的理念。     

数学教学三“感”

做任何一件事情都要讲究感觉,只要有了那份“用心”、“热爱”的感觉在其中,就能做好那件事。同样,数学教师如果想做好数学教学工作,就要讲究感觉,笔者认为数学教学需要“三个感”：     

“胖子”打鼾

胖子除打鼾，就再没有影响“公众”的缺点了!胖子打鼾很有节奏和韵律，先是空气从口和鼻慢慢进入，发出轻微和悠长的“呼——”，并有摩擦音的感觉。随后，气体再从口和鼻中出来，却要急一些，声音也大一些“呼呼——”，     

通感类别及本质刍议

通感不仅是语言学上的修辞格和写作上的表现手法，更是一种心理现象，一种感悟方式和感悟能力。它在五官之间打通了感觉流通和移植的隧道，使各种器官之间“串通一气”，“感觉交换”，彼此相生，互通有无。用于写作中，就成了表达感情、感觉的表现手法。     

找找“主人翁”感觉

找找“主人翁”感觉张君明有位职工，五年干出八年的活，万只工件无废品，最近喜获技术状元，劳动模范的殊荣。在接受采访中，他告诉笔者，“每出一件优质品，心里就感到一阵快慰；比别人多干一点活，心中就多一份踏实。就是顺着这种感觉干自己的活，走自己的路的。”听到...     

风花雪月的故事

一看到“风花雪月”这四个字，心里就有一种别样的感觉．至今也不能忘怀。     

考砸了怎么办

我是一名高三学生．最近有一种坏习惯总困扰着我，每次模拟考试，我都有一种感觉．那就是“我又考砸了”。这种感觉就像条件反射一样，一出考场就会产生，以至于影响了其他科目的考试。我知道．这是一个危险的信号，这会影响到我的高考考试．我很着急，不知道如何解决。     

让每个学生都升一次国旗

童话大王郑渊洁曾介绍自己家里挂着一面国旗。原来他儿子在小学读书时，看见学校升国旗就感觉热血沸腾，也想当一次升旗手亲自升一次国旗。于是，郑渊洁就找老师表达了孩子的想法。而老师却说，旗手都是“三好学生”，或者是“优秀队干”，你儿子当升旗手发挥不了示范表率作用，不能当。过了一段时间，郑渊洁问儿子对升国旗感觉如何，孩子竞说没有什么感觉了，无所谓了。     

关于“非指示性”语文教育理念的思考——把“非人化教育”转变为“人的教育”

前言作为一名刚刚从教不久的语文教师，笔者突然之间由“满怀豪情”变得“痛彻心扉”，这缘起于一次对学生的调查。笔者在几年间对教授过的十几个班级进行了“对我校语文课看法”的走访，得到的答案出乎意料，大致有以下几种：“不喜欢，一上语文课就想睡觉”、“老师分析的很细致，但是总感觉难以接受，记不住”、“对文章的分析太枯燥了，没意思，比如《荷塘月色》”、“就老师一个人讲，     

真实还是虚伪：对作文价值取向的思考

教学案例：在某市语文调研测试题中有这样一道材料作文题：题目是“减少欲望，获得快乐”，呈现的主题材料是“现在，为什么随着物质生活水平的提高，人们反而越来越感觉没有从前快乐了呢？其中最主要的原因就是由于人们的欲望过高所致，欲壑难平啊!如果你能够主动地降低自己的欲望就会感觉快乐了”，意在表达一种“人只有知足才能常乐”的思想。[第一段]     

不游泳会浪费河水

“我总有一种感觉，我如果不到河里去游游泳，那些宝贵的河水就会被浪费掉了似的。”我的一位朋友这样说。     

陌生化:写作的另类表达

有一个小学生造句:“河里的水很活泼”、“冰雪化了，化成了春天”。结果老师给了他一个大大的“×”，说：“不通顺，重造！”这位老师残酷地扼杀了学生的灵气！人们对周围事物久之会习以为常，视而不见，思想行动也会随之“无意识”和“自动化”。要摆脱这种“无意识”和“自动化”，就必须用“陌生化”的方法来刺激。陌生化即让形式变得模糊，增加感觉的困难和时间的方法。上述那位小学生的句子就是“陌生化”的语言，给人一种新颖别致、耳目一新的感觉。追求陌生化的表达是使文章清新脱俗富有鲜活生命力的有效途径。陌生化的表达首先来…     

生活是“感悟”的基础

新的高中《语文教学大纲》，用全新的表述阐释了“语文教学观”。它告诉我们在语文教学中要重视“感悟”，要尽可能少归纳，尽量诉诸学生感性，培养他们的语言感觉，让他们用“心”去感知，用“心”去体悟。这种“语文教学观”，不但符合语文的基础学科的特点，更重要的是符合语文人文性的特点。那么“感悟”从何来呢 ?笔者认为，就阅读教学而言，最直接的来源是阅读材料，可以说，没有阅读材料，也就没有阅读活动，“感悟”当然也就无从谈起。但也绝不能说有了阅读过程就必然会有“感悟”，因为阅读主体的直接或间接的生活经验对“感悟”的…     

《教学交流》杂志征集教研论文、教学案例、教师随笔

那天，刚进办公室，就感觉气氛异常，新调入学校的一个英语教师办公桌前围满了同事，有关切询问的，有摇头叹息的：“现在的学生，简直无法无天，这书越来越难教了。”我知道：准是有老师和学生发生冲突了。     

从“1”写到“300”的故事

这天出差，在一家商场门前参加了从“1”写到“300”的写数字赢大奖活动，感觉挺有意思，一回学校我就和孩子们比起来了。