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《考试周刊》2015,(65):143-144
广义的化学平衡包括狭义的化学平衡、电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡,这四个方面的平衡被称为四大化学平衡。勒·夏特列原理(化学平衡移动原理)适用于四大平衡体系,各种平衡常数(化学平衡常数、电离平衡常数、水解平衡常数、溶度积)均为温度的函数。四大平衡常数指化学平衡常数、弱电解质的电离平衡常数、水的离子积常数及难溶电解质的溶度积常数,这部分知识为新课标中的新增内容,在高考题中频繁现身,特别是化学平衡常数及溶度积常数的应用更是考试的热点内容。虽然各类教辅,每位教师都有相当深刻的见解,但他们依然是制约学生化学成绩的瓶颈,作者就如何提高解题速度和解题效率提出见解,与同仁们探讨。 相似文献
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化学平衡常数是基础化学中的一个重要概念,用符号K表示。K通常在表示式中不标单位。那么K值到底有没有单位?这是每一个爱动脑筋的学生经常会提的问题。其实平衡常数有两种:若是由实验直接测定的称为实验平衡常数(或经验平衡常数),以符号K表示,该常数是应该有量纲的。另一种是由化学反应的自由能变[△rG0—(T)]间接求算的,则称为标准平衡常数,以K0—表示,K0—是没有量纲的。从实验平衡常数来看,以下可逆反应:aA bBcC dDKc=[C]c[D]d[A]a[B]b若浓度用mol·L-1表示,对△n=(c d)-(a b)的反应,通常Kc的量纲… 相似文献
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在学习化学平衡知识时,学生对化学平衡常数的应用认识较为浅薄。但实际上,很多较难的化学平衡问题都可以通过化学平衡常数K进行解决,甚至包括电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡的一些问题,它们都是以化学平衡为基础的。 相似文献
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化学平衡常数的简易确定方法 总被引:1,自引:0,他引:1
刘卓然 《新疆教育学院学报》1995,(4)
化学平衡常数是化学中重要的常数之一,但确定化学反应的化学平衡常数,长期以来是较为繁琐的工作。本文介绍一种简单、快速、实用性强的确定化学平衡常数的方法,即利用“化学手册”中能查到的有限化学平衡常数,通过简单的数学乘除运算,确定任意化学反应的平衡常数。 相似文献
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本文从化学平衡定律和化学动力学中的反应速度定律论证了实验平衡常数的量纲;又从化学热力学推导的结果阐述了热力学平衡常数是无量纲的比值.并结合无机化学教学中涉及的几种反应平衡分别进行了讨论. 相似文献
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基于课标要求,在新授课中采用以下策略优化教学设计:通过数据探究和化学史关注化学平衡常数概念的建构,促进对概念的深层理解;通过“强酸制弱酸”K值计算凸显平衡常数的意义;基于Q与K的关系分析推导影响平衡的三个因素、判断平衡移动方向,彰显K的应用价值。 相似文献
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<正>回顾《影响化学平衡的因素和化学平衡常数》的教学过程,反思其教学效果,我有以下几点感悟。一、教学设计反思在教学中,通过演示实验、图像和大量生动形象的事例,引导学生分析影响化学平衡移动的因素。其中浓度对化学平衡的影响学习难度较大,因此重难点知识要自然合理穿插引入,设置难易适当的问题,尽量做到内容简单化,达到浅显易懂的教学效果。教师通过化学平 相似文献
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运用化学平衡常数,从定量角度解读2010年江苏高考化学试卷第14题以及2013年江苏高考化学试卷第15题,从而有效解决运用化学平衡常数教学取代等效平衡教学的问题。 相似文献
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根据中学化学中化学平衡理论教学的情况,对人教版中学化学选修教材《化学反应原理》化学平衡常数一节内容的教学提出了一些看法和建议。 相似文献
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讨论了高中化学安排"化学平衡常数"内容的多重意义。在反思基础上尝试调整"化学平衡常数"和"平衡移动理论"的教学顺序,引导学生由浓度商Q发现常数K的存在和特点,形成化学平衡常数概念;通过练习和应用丰富、发展学生对K的认识,为学生后续学习勒夏特列原理和转化率问题做准备,并由化学平衡常数引申到化学反应限度。 相似文献
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化学平衡常数计算是高中化学教学的重难点,教材只介绍了Kc的简单计算,本文基于学习进阶的设置,梳理了Kc、Kp、K?三种平衡常数的概念与计算技巧,推导出三者关于n的计算变式及相互转化关系,建立“两步法”计算模型. 相似文献
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陈廷俊 《中学化学教学参考》2020,(17):12-16
建构化学平衡常数认知模型需要证据推理。教师需要提供科学史实、实验事实和数据,让学生认识化学平衡常数的提出过程,理解化学平衡常数的本质内涵,学会从定量角度分析化学平衡状态,正确运用化学平衡常数判断反应限度和平衡移动方向,建构化学平衡常数的认知模型。 相似文献
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杨艳梅 《中国科教创新导刊》2013,(9)
化学平衡常数是近几年高考考查的重点,也是热点,为了更好的解决这类问题,笔者结合具体实例对其主要考点:化学平衡常数的表达式、影响因素以及有关计算等同题分别进行了剖析. 相似文献
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徐旭东 《数理化学习(高中版)》2013,(7):35-36
化学平衡常数是解决化学平衡问题的重要手段和方法,它反映了一定温度下的化学平衡体系中生成物浓度和反应物浓度之间的定量联系,是反应限度的直接体现.引入化学平衡常数也为判断化学平衡移动的方向带来了更科学的依据.平衡常数适用范围广,水的离子积常数Kw、弱酸或弱碱的 相似文献
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<正>高考的命题风格、难易程度和所涉及的考点基础知识都时刻影响着每一年的备考复习,因此高考试题是复习备考的一份极为重要的学习资源,研究高考试题是每一位教师特别是每一位高三教师必须进行的首要工作。研究高考试题,可以直观把握教学方向及难易程度,减轻学生的负担,提高教学的针对性和复习效率。纵观近几年的考题,不难发现化学平衡常数已成为考查热点之一,特别是在2012年的高考中更为突出, 相似文献
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国家教育部考试中心制订的2007年高考《考试大纲》(理科·课标实验版)要求“理解化学平衡常数的含义,能够利用化学平衡常数进行简单的计算”,这是历年来的《考试大纲》所没有提到、要求的知识点.因而在2007年的备考中更应特别重视对化学平衡常数知识点的复习,洞悉化学平衡常数命题的一般规律,从而在高考中取得先机。[第一段] 相似文献