开展亲子活动 增强小学生德育实效

德育是学校教育的重要内容,是全面发展教育的重要组成部分。提高德育的效果应注重研究德育的规律,特别是新时期德育的特点,了解新时代少年儿童的心理特点,通过开展有益的亲子活动来提高德育课实效。     

确立学生主体地位 努力提高德育实效

德育是在校教育体系中的重要内容,是教育的根本。它不仅关系到个人发展前途,而且决定着中华民族整体素质。从教育实践看,目前我国普遍存在着德育目标过于理想亿、德育方法灌输与德育情境缺失等问题。因此提高德育实效,就要确立以学生主体的观念,针对个体差异,因材施教。     

优化中职德育课堂教学实效的策略

中职学校学生由于文化基础不是太好,自律能力也不是太强,因此德育课尤为重要。教师在开展有针对性的德育课教学过程中,必须提高认识,优化教学策略,才能提高其实效,培养出符合社会需求的高技能人才。     

确立学生主体地位 努力提高德育实效

德育是在校教育体系中的重要内容,是教育的根本。它不仅关系到个人发展前途,而且决定着中华民族整体素质。从教育实践看,目前我国普遍存在着德育目标过于理想化、德育方法灌输与德育情境缺失等问题。因此提高德育实效,就要确立以学生主体的观念,针对个体差异,因材施教。     

传统文化教育与中职德育教学实效初探

中华优秀传统文化,是在漫长的历史长河中积淀形成的,其中蕴藏着深刻的人生哲理和超凡的智慧。在新形势下,继承、弘扬中华优秀文化传统具有重要的现实意义和战略意义。从目前中职学生的道德状况看,不容我们乐观。由于受多种因素的影响,一些学生迷失了自我,思想混乱,胡思乱想,有的甚至胡作非为。道德滑坡现象较为严重,德育教学与形势不相适应,实效也不明显,鉴于这种情况,我们必须认真审视并充分发挥传统文化的教育优势,使德育实效得以不断提高。     

浅谈高校青年志愿者行动的德育功能

在社会不断发展、进步的条件下,高校德育教育工作既迎来了新的机遇,同时也迎来新的挑战,如何做好高校德育工作将是今后高校建设所考虑的重点。而做好高校青年志愿者行动的德育工作,是做好高校德育教育工作的重要途径。文章从高校青年志愿者行动的内涵开始阐述,分析了高校青年志愿者行动的特点以及作用,并对相关问题提出了相应的对策。     

克服形式主义，提高德育实效

德育课程的教学是中职学校德育的主渠道,也是学校德育的整体性建设的中心环节。因此,德育课程教学的效果,对于学校德育建设来说是很重要的。那么,如何才能更好地提高德育课程教学的效果呢?如何才能更好地发挥德育课程在学校德育中的作用呢?现有的德育课程的教学     

浅谈行动导向视野下的中职德育活动课构建

行动导向教学主要是通过调控学生在课堂教学中的学习行为,让学生自觉参与课堂教学,有效激发学生良好的学习动机,培养学生深厚的学习兴趣,提升学生的综合能力。在本文中,笔者拟对在行动导向视野下中职德育活动课的构建原则和要素作一些探讨。     

浅谈行动导向视野下的中职德育活动课构建

行动导向教学主要是通过调控学生在课堂教学中的学习行为,让学生自觉参与课堂教学,有效激发学生良好的学习动机,培养学生深厚的学习兴趣,提升学生的综合能力。在本文中,笔者拟对在行动导向视野下中职德育活动课的构建原则和要素作一些探讨。     

沙地文化引领下农村职业中学行动德育的实践与思考

我校以沙地文化为背景,借助沙地丰富的文化资源,开展行动德育的实践研究,用质朴的地方文化培育人、塑造人,丰富人们的精神内涵,提升人们的文化精神。     

把握歌词内涵 增强德育效果

歌曲是由词和曲两部分组成,词体现了歌曲的具体内涵,曲则是把歌词进行了艺术升华,使歌词更富有感染力。一首优秀的歌曲,其歌词往往能成为很好的德育教材。在音乐教学中,如果教师能够抓住歌词的特点,采用形式多样的教学方法,挖掘它们的内涵,便能取得较好的德育效果。一、图文结合式大部分歌词都富有诗情画意,那优美的词句仿佛构成了一幅幅美丽的图画。如《春雨蒙蒙地下》的歌词描绘了春雨绵绵、新苗     

浅析提高中职德育课的教学实效

作为中职德育课教育者应当努力研究,找出途径,突出学生的主体地位,贴近学生的需要,引导学生参与教学,使其学习由被动变主动,由外在要求变内在需求,提高中职德育课的实效性。     

优化课堂提问增强教学实效

教学是一门艺术,而课堂提问是组织课堂教学的-种重要方式.本文对怎样优化课堂提问才能增强教学实效进行了分析探讨.     

增强学生数学前置性学习实效的方略

前置性学习以学生的主体学习和主动探索为根本出发点,它着眼于培养学生的自我学习能力,既充分体现了以人为本,又彰显了以学定教的理念,其目的是最大化地提升课堂教学的实效。     

探析新形势下高校的德育内容

德育是德育教育者按照一定的社会和阶级要求有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响,把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。那么我国高校德育的基本内容包含哪些方面呢？本文从政治教育、思想教育、道德教育等方面做了阐释,并根据大学生思想观念发展的具体特点和社会发展的需要不断更新德育内容。强调“八荣八耻”是当代高校德育工作的重要内容。     

探析新形势下高校的德育内容

德育是德育教育者按照一定的社会和阶级要求有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响,把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。那么我国高校德育的基本内容包含哪些方面呢?本文从政治教育、思想教育、道德教育等方面做了阐释,并根据大学生思想观念发展的具体特点和社会发展的需要不断更新德育内容。强调"八荣八耻"是当代高校德育工作的重要内容。     

巧设课堂活动 增强教学实效

教师的教学理念、教学方式的变化,主要体现在优化课堂教学结构,构建以学生发展为本的有效的课堂教学上。教师应该做到将教学内容融入到教学活动中,使每个活动都能为实现教学目标服务。这样,既体现了＂教＂的有效性,又体现了＂学＂的有效性,进而培养学生的创新精神和实践活动能力。     

对增强经常性思想工作实效的思考

80后、90后战士学历高、见识广,思想开阔、思维活跃,逐渐成为基层官兵的主体.复杂的入伍前经历、目的明确的入伍动机、时尚自我的个性诉求以及来自社会、家庭、训练、生活等各方面的压力,要求我们理性看待这一群体中的思想问题,给基层经常性思想工作带来新的挑战、提出新的要求.     

创新干部教育培训方式 增强干部教育培训实效

胡锦涛总书记“联系实际创新路,加强培训求实效”的重要指示,是对干部教育培训工作历史经验和新鲜经验的科学总结,为做好新世纪新阶段干部教育培训工作指明了前进的方向。必须贯彻落实到干部教育培训工作的各项工作之中,开创党校干部教育培训工作的新局面。     

浅谈增强高中政治教学实效的途径

新形势下政治课教学要全面贯彻素质教育精神,不断增强教学实效,就必须从三个方面着手进行：一是教师转变教育教学观念,提升综合素质,二是改进教育教学方法,教会学生如何有效学习,三是运用多种教学方式,提高教学的艺术性。