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技术图样是信息的载体。它传递着设计者的意图，集合着加工与检验的指令，是工程界共同的技术语言，为保证图样这一功能的发挥，必须依托标准的支撑。因此，制图教师必须理解和掌握制图及其相关标准，应具有较强的绘图意识。否则，制图教师本身也难以胜任生产图样的绘制和识读，还谈何去教会学生绘、读图样呢？那么，制图教师应具有什么样的标准化素养呢？笔者有几点体会，浅谈如下。 相似文献
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谈谈二十一世纪的教师素质 总被引：1，自引：0，他引：1
新的世纪，教育的发展面临许多新情况新问题，因此，对教师的素质提出了更高的要求，本文认为，富有21世纪时代特征的教师，应该具备的基本素质包括：良好的思想道德；现代的教育思想观念，良好的科学文化素质，较强的教育科研能力，教育创新的能力，健康的心理。 相似文献
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所谓感性教学法 ,就是教师动用形象生动的语言 ,恰当的比喻 ,幽默风趣的讲解 ,把教课内容与日常生活相联系 ,使学生运用感性认识 ,自然地接受新知识、新内容的一种教学方法。在《制图》的教课过程中 ,我不断总结经验 ,利用感性教学法授课取得了良好的效果 ,现将其优点总结归纳如下 :1 感性教学法能巩固所学内容 ,增强学生理解能力在讲“圆柱体的三视图”时 ,有学生不能理解为什么会有两个矩形投影。于是我让学生们到外面观察树杆、电线杆、旗杆、铁栏杆等圆柱体的影子。学生们欣然接受了矩形投影 ,继而进一步总结了圆柱体三视图的特点 :一… 相似文献
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徐建荣 《江苏广播电视大学学报》2003,14(6):68-69
《机械制图》的直观教学手段有多种，包括现场参观实物、模型，观看录像、幻灯、计算机模拟等。合理地利用直观教学手段，可以使学生更好地建立各种复杂几何形体的空间概念。利于培养学生的制图能力，从而提高教学效果。 相似文献
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一门不但看重理论指导而且又重视实践中累积下来的经验的工科院校所注重的专业技术基本学科——《机械制图》。作为一名教师,在教导学生学习《机械制图》这门学科时,不仅要让学生把书本上的先进知识理论与实际累积的经验相互结合,而且还要让学生及时的了解《机械制图》这门课程最新的变化及动态。在机械制图的过程中借鉴前辈好的、优质的案例来以此研究,从而摄取养分来弥补自己的不足,并做好要与各式各样的图见面的准备。日后,学生若是在工作中不能胜任,就证明在学校的时候不但没有掌握好基本的专业知识,而且还不知道机械制图的"语言工程"。 相似文献
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机械制图是机械类专业的专业基础课,是一种工程语言。根据高职院校教学特点,结合以往教学中存在的问题,提出相应的改革对策,试图找出一条提高机械制图教学质量的路子。本文重实践,重应用,重动手能力,对教师要求较高,并且把机械制图和AutoCAD两门课分开设置。 相似文献
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《机械制图》是工科院校学生入学后首先接触的专业基础课,其理论性和实践性均较强。文章首先分析了课堂提问的作用,之后针对如何激发学生在课堂中积极有效地提问和教师的有效课堂提问进行探讨。 相似文献
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中职学校以培养一线从事生产和管理的应用型、实用型人才为目标,因此《机械制图》教学必须改革教学方法、步骤与对策。重点是确立识图为主的思想,提高读图的能力。 相似文献
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《机械制图》课程是培养工程技术人才的一门很重要的基础课,这门学科不仅关系到学生后续课程的学习,而且关系到学生在将来技术工作岗位上独立承担本业务范围内的设计绘图和读图。由于本课对新入学的学生是一门崭新的学科,多数学生感觉到枯燥乏味,难度大,作者在教学实践中不断探索、改进,总结了《机械制图》教学中的几个要点：讲好＂绪论＂课;突出标准化;若要善其事,必先利其器;教学评判和沟通;提高学生的自学能力。 相似文献
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《机械制图》是中等职业技术学校机械类专业的一门基础课。传统的课堂教学活动枯燥,习惯对学生直接灌输理论知识,并不能使学生达到较好的学习效果,所以探讨新的课堂教学模式尤为重要。本文以《三视图的形成与投影规律》为例,从学生角度出发,对课堂教学活动进行改革,达到提高课堂质量,实现有效教学的目的。 相似文献
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传统的教学模式借助于教案、黑板、粉笔,以教师为中心,学生处于被动地位,效果往往不尽人意.针对中职学生的特点,结合自己近年来从事《机械制图》教学实践经验,谈谈技工学校《机械制图》教学心得和体会. 相似文献
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在教学改革过程中,不论是教学手段的改进还是教学方法的改革,其最终目的是为了提高教育教学质量,最大可能地发挥学生的潜能,提高学生的综合能力,培养全面发展的创新型人才. 相似文献
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《机械制图》是当前一些工科专业学生的必修课,由于学习要求不断增高,使用黑板、模型、挂图等传统教学方法已经无法满足教学需要。综合运用多媒体技术和引入计算机辅助设计软件等信息化教学方法已经成为当前优化本课程教学的重要途径。 相似文献
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胡晓新 《职业技术教育研究》2006,(12):27-27
《机械制图》作为一门最重要的专业基础理论课。通过多年教学实践。针对职业中专培养目标及学生来源与素质方面的问题，谈一谈机械制图课教学中所采取的措施和方法。 相似文献