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教具红纸一张、剪刀一把. 内容初一的同学翻开几何课本第一页,“引言”中有一个五角星映入我们的眼帘,提出怎样画一个五角星?而我又把一张红纸四次折叠,用剪刀一刀剪出一个五角星.同学们的眼睛都在注视着我手中的剪刀,不多时,五角星便应运而生,看来“红星要照我去战斗了……” 这五角星中,隐含着哪些几何知识呢?或许是点,或许是角,或许是三角形,或许是…… 相似文献
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这是一位妈妈在儿子入园前后所做的工作。妈妈的仔细和认真,使孩子很快适应了幼儿园的生活。一切都那么顺利。让我们一起来听听这位妈妈的讲述,或许我们也能从中得到一些启迪。 相似文献
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"我们每个人都曾走过风雨,踏破乌云,守望明月,我们的生命中总有那么一个地方、一处风景与你有着千丝万缕的联系.如果一年前你来问那令我魂牵梦萦的所在,我会告诉你,是伴我走过青葱岁月的的故乡黑龙江,又或许是我的生命所深深扎根的美丽天津.但是现在,我会告诉你一个全新的答案:那是有无数教育人前赴后继,凭借不息的信念所点燃的教育火... 相似文献
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25年前,刚参加工作的我被分配到一所村小教书,由于办公条件简陋、校舍紧张,所以有幸与教导主任同处一室办公,这就使得我有机会接触到一些上级文件及各类书籍报刊。一个阳光明媚的早晨,从邮递员手中接过一本名叫《山东教育》的杂志,习惯性地随手翻阅. 相似文献
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广州某设计院牌子响,任务多,待遇高,不少学子都胆怯其门槛高,不敢贸然前往.某建筑学院的一名大专毕业生前往谋职,先自报家门说学的是建筑设计专业,然后非常认真地问对方有什么要求.设计院的一个老工程师告诉他主要是干绘图工作.…… 相似文献
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中午12点半,金台饭店,这是全国人大代表、浙江纺织服装职业技术学院院长王梅珍与记者相约的采访时间与地点.没有规律的休息时间,无论何时,只要需要,她第一个投入工作;没有固定的办公地点,无论何地,只要需要,哪里都是她的办公场所——王梅珍就是这样一个工作第一的事业女性. 相似文献
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人,来到这世上,总会有许多的不如意,也会有许多的不公平;会有许多的失落,也会有许多的羡慕.你羡慕我的自由,我羡慕你的约束;你羡慕我的车,我羡慕你的房;你羡慕我的工作,我羡慕你每天总有休息时间.
或许,我们都是远视眼,总是活在对别人的仰视里;或许,我们都是近视眼,往往忽略了身边的幸福. 相似文献
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李明 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):79+86
本方案通过对办公空间的设计实例分析,探讨了园景化设计理念在办公空间空间设计中的体现形式与方式、方法,在经济发展的新时代,人们都厌倦了那种枯燥、毫无生气的办公氛围,园景化办公空间为人们营造一个愉悦舒适、融洽轻松的工作环境,犹如在家一样自在,减少工作疲劳与工作压力,提高工作效率。人性化园景化是未来办公空间设计的必然趋势。 相似文献
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去年底,保康县教育局局长肖明诚狠下心来,拆除了全县教育战线的最后一栋危房——保康县教育局办公楼。促成这一决定的是危房鉴定中心下达的D级危房鉴定书。在那栋建于上个世纪六十年代的办公条件极为简陋的办公楼里工作了十多年的肖明诚,终于给教育局干部有了改善办公环境的交待。肖明诚的解释是,教育局不是无力改善办公条件,是因为必须遵守一个大家都认为理所当然的原则:有项目、有资金必须首先用于学生、用于学校,因为这是一种责任。为学生尽责、为学校尽责、为教育尽责,访谈由此展开。 相似文献
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<正>原题呈现每个人心中都有自己的偶像,他们或许是演员歌手,或许是某个领域的杰出人物,或许是身边默默守护自己的人,又或许是坚守在岗位上每一个平凡的身影。偶像,是引领我们前行、照亮前路的一盏灯,是我们迷茫无助时的力量源泉,是我们抬头仰望时参考的标杆。 相似文献
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赵洪程 《山西教育(综合版)》2004,(1):36-37
校长的思想是一所学校的灵魂,校长的思路明确与否,直接影响着一所学校的盛衰。一、以人为本,为师生员工的利益着想以人为本,就是要尊重人、理解人、关心人,把服务于师生员工的工作、学习、生活需求作为一切工作的出发点,最大限度地凝聚、激发、调动他们的积极性和创造性,使整个学校呈现出风气正、人气旺、心劲足、干劲大的良好发展局面。纵观灵丘一中的发展历程,人文管理始终是我们工作的准则。为了改善教师的办公、教学条件,我们筹集260万元建起了教学办公楼,使教师有了宽敞明亮的办公环境。同时想方设法提高教师的待遇,以待遇留人,千方百… 相似文献
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在实际生活中,或许我们每个人都有过这样的体会:在一个万籁俱寂的深夜,什么声音也没有。宇宙就好像已经进入睡乡一样,这时人们会觉得周围很安静,然而这时却忽然听到了声响,这声响或许是远处传来的蛙鸣,或许是墙角的蛩音,或许是隐隐听到的 相似文献
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曹炳南 《南京晓庄学院学报》1995,(Z1)
教研组是学校管理系统中属于执行层的一个子系统.学校的教学指导思想能否在各科教学中体现,学校的教学管理目标能否顺利实现,学校的学科教学质量能否稳步提高,学校教师的教学业务能力能否不断地提高,都与教研组工作之效能高低紧密相关.根据我校自1986以来就实行年级组办公的实际情况,本着在年级组办公的条件下加强教研组工作的基本精神,我们提出并实施了教研组活动的“四落实”,即:时间落实、地点落实、内容落实、考评落实.几年来,在市、区教研室的热情关心和具体指导下,通过全校各教研组的共同实践,取得了较好的效果.全校八个教研组中,有六个教研组,在多次被评为学校和大厂区优秀教研组的基础上,先后被评为南京市优秀教研组.其中化学教研组连续三年被评为市优秀教研组,语文教研组获得了南京市先进教研组的一等奖. 相似文献
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我们在居室里,时间在身边不停地流逝,我们记住了居室里发生的每个情节,或许是一个房间,或许是一面墙,或许是一块地砖上的划痕。空间在我们的感知下变得有意义,它不再是一个静止的物体,它充实着情节,而这些情节与人与空间息息相关。勒.柯布西耶一直在追求着一种符合自然法则的、能够使人的生命力重新焕发的设计方式,他对于住宅空间的设计可归纳为两个建筑设计原型:多米诺型(雪铁龙型)和Monol型。两种不同类型的建筑模式却有着内在相同的空间形式所蕴含的情节。 相似文献